基層員工領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)：每一個管理者都是企業(yè)的支柱（工作交流材料）

目錄/提綱：……
一、堅持與時俱進，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為基礎(chǔ)性工作來抓
三是，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高管理工作專業(yè)化、技能化、職業(yè)化的必然需要
二、培養(yǎng)管理觀念，增強管理人員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力
三、養(yǎng)成數(shù)字觀念，將執(zhí)行力科學(xué)“量”化
四、勤于思考，提升管理能力
五、協(xié)調(diào)和溝通能力是做好管理的軟實力
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基層員工領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng) ——每一個管理者都是企業(yè)的支柱

北京大興國際機場是習(xí)近平總書記親自關(guān)懷、親自推動的重大標志性工程，是一個國家發(fā)展新的動力源�！耙皇袃蓤觥钡男赂窬謱矙z人才的需求推上了新高，人才需求之廣，人才能力需求之成為安檢人力資源的新方向。而基層員工領(lǐng)導(dǎo)，作為兵頭將尾，直接參與組織生產(chǎn)，掌管基層人事、生產(chǎn)、安全、技術(shù)等多項工作。因此，基層員工領(lǐng)導(dǎo)需求量大，綜合素質(zhì)要求高。如何做好基層員工領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，成為我的研究方向。
一、堅持與時俱進，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為基礎(chǔ)性工作來抓。
俗話說“活到老，學(xué)到老�！备鶕�(jù)新形勢、新任
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“漁”的關(guān)鍵是思維方法的改變，由被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚撸杀粍訄?zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃影l(fā)布指示，以公正心態(tài)、以理服人的工作素質(zhì)，合理部署。在技術(shù)層面上，管理人員對員工起到指導(dǎo)作用；在工作安排上，公平公正進行任務(wù)分配；在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上，不推諉扯皮，敢作敢為；在生活中，留意員工情緒波動，及時幫扶員工，共同解決生活困難。確保隊伍穩(wěn)定是班組集體發(fā)展的基礎(chǔ)，嚴格執(zhí)行制度，人性化對待員工，形成雙贏局面。
三、養(yǎng)成數(shù)字觀念，將執(zhí)行力科學(xué)“量”化。 　　　
數(shù)字,不是空喊的口號，是衡量事情結(jié)果、以理服人的科學(xué)依據(jù)。堅持安全第一，效率優(yōu)先，高標準完成工作任務(wù)就要從小處著手，細節(jié)致勝，堅持問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，確定具體任務(wù)，解決具體問題，實現(xiàn)具體目標。把工作要落實到崗位、到人頭，任務(wù)要有操作性，目標能夠?qū)崿F(xiàn)考核，將每一項工作細化成一個個具體的行動，變成一項項具體的績效目標。以實現(xiàn)均衡驗放工作為例，通過“化整為零”的驗放工作部署，將月度驗放達標1000次設(shè)定為科室目標，分配至班組即一個勤務(wù)周期達標7次，作為班組長考慮的是如何完成“7”的任務(wù)目標，落實班組的執(zhí)行力，做到工作有計劃，有總結(jié)，確保執(zhí)行效果。
四、勤于思考，提升管理能力。
提高思考能力，要善于從全局觀察和處理問題。管理者在遇到同一樣問題時，處理的方法不一樣，達到的效果也不一樣。這就要求遇事不要急于處理，要勤于思考，對問題進行分析，把握“度”，以最優(yōu)化的方法去處理。面對安全工作，善于運用底線思維的方法，深入理解“安全底線”的內(nèi)涵，凡事從壞處準備，努力爭取最好的結(jié)果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握工作的主動權(quán)。強化安全教育，樹牢崗位責(zé)任意識和規(guī)范操作意識，做到思想認識到位、標準執(zhí)行到位，問題查找到位，切實從員工操作、意識執(zhí)行等多角度查找問題、分析原因，制定措施，確保每一個員工、每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)牢牢守住安全，將安全放在心上、抓在手上。抓住管理工作的重點、熱點和難點，從中掌握問題的主要矛盾，及時給予處理。
五、協(xié)調(diào)和溝通能力是做好管理的軟實力。
管理工作的每個步驟，依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的溝通管理能力。一是，安檢工作的完成依靠基層之間、科室與基層之間、科室與科室的相互作用，要培養(yǎng)員工與上級、兄弟 ……（未完，全文共1882字，當(dāng)前僅顯示1196字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層員工領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)：每一個管理者都是企業(yè)的支柱（工作交流材料）》）