關(guān)于做好常態(tài)化疫情防控條件下心理健康教育工作的建議

目錄/提綱：……
一、做好常態(tài)化疫情防控條件下心理健康工作的重要意義
（一）良好的社會(huì)心理是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的穩(wěn)壓器
（二）健全的人文關(guān)懷是建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容
（三）良好的精神狀態(tài)是戰(zhàn)“疫”成功和社會(huì)心理重建的重要方面
二、當(dāng)前心理健康工作的基本現(xiàn)狀
（一）對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)不到位
（二）心理健康工作宣傳不夠、普及率低
（三）心理健康工作隊(duì)伍薄弱
三、心理健康工作如何做好做優(yōu)
（一）逐步健全心理健康工作架構(gòu)體系
（二）不斷加強(qiáng)心理健康工作宣傳力度
（三）大力推動(dòng)心理健康工作隊(duì)伍建設(shè)
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關(guān)于做好常態(tài)化疫情防控條件下心理健康教育工作的建議

新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，不僅嚴(yán)重威脅人民的生命安全和身體健康，也深刻影響人們的心理健康，及時(shí)加強(qiáng)社會(huì)心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷，是打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán)，也是社會(huì)心理重建的重要內(nèi)容。當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序逐漸恢復(fù)，人們的生活也正在陸續(xù)回歸正常，但是這次波及范圍大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的疫情，無論是給患者及其家屬，還是醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)一線工作人員，乃至普通群眾，都帶來了不同程度的心理沖擊，并將形成持續(xù)性影響。對(duì)此，建議應(yīng)加強(qiáng)政府部門間協(xié)作配合，常態(tài)開展居民心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)，青少年生理和心理健康教育等工作，切實(shí)維護(hù)公眾心理健康。
一、
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略554字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，甚至引發(fā)個(gè)體自殺率升高或嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此，常態(tài)化疫情防控條件下，更應(yīng)樹牢“治于未病”的工作指導(dǎo)，有針對(duì)性地做好居民心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)，青少年生理和心理健康教育等工作，疏導(dǎo)調(diào)適、加強(qiáng)人文關(guān)懷，幫助大家穩(wěn)“心神”、筑“心防”、除“心魔”。
（三）良好的精神狀態(tài)是戰(zhàn)“疫”成功和社會(huì)心理重建的重要方面。面對(duì)疫情，積極樂觀的情緒、健康向上的心態(tài)、理性平衡的心理，也是一種強(qiáng)大的免疫力。從個(gè)人層面來說，要保持理性平和，對(duì)疫情有科學(xué)認(rèn)知，積極做好個(gè)人防護(hù)，不偏聽偏信、不盲從跟風(fēng)、不信謠傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心，這有助于建構(gòu)現(xiàn)代心靈秩序。從社會(huì)層面來說，涵養(yǎng)積極健康的社會(huì)心態(tài)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，形成強(qiáng)信心、暖人心、聚民心的社會(huì)氛圍，有助于社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，積極做好常態(tài)化疫情防控條件下心理健康工作，常態(tài)進(jìn)行專業(yè)有效的心理干預(yù)，幫助居民群眾提高文明素質(zhì)和自我保護(hù)能力，同樣也是社會(huì)心理重建和增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的極佳契機(jī)。
二、當(dāng)前心理健康工作的基本現(xiàn)狀
近年來，新城區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)立足“黨政所需、群眾所急、協(xié)會(huì)所能”的職能定位，緊密圍繞 “六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)“愛·同行”服務(wù)品牌，與社區(qū)廣泛協(xié)作、共同開展“陽(yáng)光同行” “健康同行” “暖心同行” “家園同行” 等精品活動(dòng)，積極為不同社會(huì)_提供特色化、經(jīng)常性心理健康服務(wù)。通過調(diào)研，感到當(dāng)前心理健康工作主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
（一）對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)不到位。當(dāng)前生活節(jié)奏緊張，大家對(duì)自身的心理健康情況不甚了解，沒有認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)本身的重要性，對(duì)心理健康咨詢避而不談。尤其是青少年_，很多人意識(shí)不到青少年的生理健康和心理健康教育的緊迫性和現(xiàn)實(shí)性。對(duì)于心理健康工作的認(rèn)知以“稍微接觸”占最大比例，“沒聽說過”的人群比例依然很大，如何讓大家充分了解到心理健康工作，主動(dòng)參與接受心理健康服務(wù)，急需納入工作重點(diǎn)。
（二）心理健康工作宣傳不夠、普及率低。開展心理健康工作，主要以舉辦心理講座、心理健康宣傳等形式開展，并沒有設(shè)立相關(guān)的心理咨詢工作機(jī)構(gòu)，大多由社區(qū)工作人員與學(xué)校老師兼職負(fù)責(zé)，很難了解到居民群眾的青少年_最急切需要的心理咨詢服務(wù)項(xiàng)目，且在各類網(wǎng)絡(luò)信息化宣傳手段投入上也相對(duì)滯后，普遍存在宣傳形式不多、力度不夠、實(shí)效不強(qiáng)的突出問題。
（三）心理健康工作隊(duì)伍薄弱。居民群眾日常生活中容易產(chǎn)生的心理問題種類很多,如疫情心理防護(hù)、子女教育問題、青少年心理健康問題等等，心理健康工作復(fù)雜程度大大提高，然而，在社區(qū)，居民心理健康工作人員大多由社區(qū)工作人員兼任未經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在一定程度上造成了心理健康服務(wù)開展不經(jīng)常、質(zhì)量水平不高的問題。在學(xué)校，全區(qū)各個(gè)中小學(xué)學(xué)生青春期健康教育發(fā)展不平衡，大部分學(xué)校開設(shè)了青春期教育的課程，但是具有專業(yè)心理健康咨詢資格的工作隊(duì)伍比較薄弱，且心里健康教育的老師專職專用的比例僅為30%-40%，致使學(xué)生對(duì)生理健康和心理健康 ……（未完，全文共3080字，當(dāng)前僅顯示1556字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于做好常態(tài)化疫情防控條件下心理健康教育工作的建議》）