推進(jìn)“ 雙減” 工作落地見(jiàn)效

推進(jìn)“ 雙減” 工作落地見(jiàn)效

**堅(jiān)持標(biāo)本兼治，狠抓日常管理，打好中小學(xué)生減負(fù)組合拳，扎實(shí)推進(jìn)“ 雙減” 工作落地見(jiàn)效。
堅(jiān)持減負(fù)增效、源頭把控
切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)
建立作業(yè)管理“ 五項(xiàng)” 制度。一是作業(yè)批改雙項(xiàng)評(píng)定制度，創(chuàng)新作業(yè)批閱方法；二是作業(yè)質(zhì)量星級(jí)評(píng)定制度，組織優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；三是作業(yè)定期督查制度，采用定期與不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行督查，限時(shí)整改；四是設(shè)
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投訴舉報(bào)電話，暢通問(wèn)題反映渠道，制定“ 雙隨機(jī)、一公開(kāi)” 監(jiān)管工作實(shí)施方案，不斷鞏固校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理成效。對(duì)全縣所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施動(dòng)態(tài)黑白名單管理，連續(xù)兩年年檢不合格的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取消辦學(xué)資質(zhì)，全縣共取締非法校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 86 家。
積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合規(guī)經(jīng)營(yíng)。全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表聯(lián)合聲明，堅(jiān)決落實(shí)“ 雙減” 政策，承諾依法依規(guī)開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，并堅(jiān)持教育的公益屬性，積極為學(xué)生提供特色化、差異化的教育培訓(xùn)，努力成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。
堅(jiān)持策應(yīng)需求、主動(dòng)服務(wù)
做實(shí)做優(yōu)課后延時(shí)服務(wù)工作
強(qiáng)化課后服務(wù)保障。根據(jù)我縣實(shí)際和家長(zhǎng)的普遍需求，我縣初中自**年秋學(xué)期開(kāi)始、小學(xué)自 **年春學(xué)期全面推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
豐富課后服務(wù)內(nèi)涵。全縣中小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展形式多樣的課后延時(shí)服務(wù)，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求。各學(xué)校還將基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)列入延時(shí)服務(wù)中作為重要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生集中完成作業(yè)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
堅(jiān)持深化改革、提升質(zhì)效
有效保障“ 雙減” 落地落實(shí)
探索集團(tuán)化辦學(xué)改革。以縣城優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，優(yōu)化組建 13 個(gè)中小學(xué)幼兒園教育發(fā)展聯(lián)盟，建立教研協(xié)調(diào)統(tǒng)籌新機(jī)制，共享優(yōu)質(zhì)資源信息，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全縣中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
推進(jìn)課堂教學(xué)改革。借助“ 接軌**” 戰(zhàn)略，深化合作辦學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“ 當(dāng)代好課堂” 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，定期組織“ 當(dāng)代好課堂” 項(xiàng)目專(zhuān)家入校指導(dǎo)，全力推進(jìn)“ 125” 高效課堂教學(xué)模式實(shí)施，著力培植課改典型。建立課堂教學(xué)常態(tài)考核機(jī)制，打造常態(tài)高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的 ……（未完，全文共1456字，當(dāng)前僅顯示925字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《推進(jìn)“ 雙減” 工作落地見(jiàn)效》）