干部作風大提升專項行動專題研討個人發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、開展學習教育情況
二、存在的主要問題
（一）在效率意識方面
一是效率不高，分管部門工作完成情況不佳
二是工作時冷時熱，持續(xù)性不強
三是工作推進緩慢
（二）在務實作風方面
一是在工作一部署，馬上推動上有差距
二是任職副市長以來，對材料的把關不如之前嚴格
四是工作上安排多、強調多，跟蹤少
（三）在工作方法方面
一是工作局限于安排，真正落地較少
二是政策學習研究機械化
四是破解難題有差距
（四）在干事創(chuàng)業(yè)方面
三是勇于擔當精神不足
五是存在“甩手掌柜”現象，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰(zhàn)斗員”
三、整改措施和努力方向
（一）強化理論武裝，提高政治站位
二是完善學習形式
（二）增強宗旨意識，堅持以上率下
（三）踐行初心使命，改變工作方法
（四）強化責任意識，勇于擔當作為
（五）全面從嚴治黨，強化作風轉變
一是認真落實主體責任
二是深化黨風廉政建設
……
干部作風大提升專項行動專題研討個人發(fā)言提綱

根據全市干部作風大提升專項行動部署安排，聚焦省委書記關于推進作風革命加強機關效能建設指示要求，結合個人和工作實際，從以下3方面作研討發(fā)言：
一、開展學習教育情況
干部作風大提升專項工作開展以來，我始終在思想上高度重視，采取在“學習強國、云嶺先鋒、清廉”等平臺上自學和理論學習中心組會議集中學習相結合的方式，認真學習了習近平總書記關于作風建設的重要論述、《中共中央關于加強“一把手”和領導班子監(jiān)督的意見》、省委書記對**干部提出六條要求、對全省干部在干事創(chuàng)業(yè)方面指出需要警惕的十種表現、《**省推進作風革命加強機關效能建設的若干規(guī)定（試行）》、《市“干部作風大整頓和營商環(huán)境大提升”典型問題專題通報》等。通過學習確保自己始終保持高度的政治敏銳性、堅定性和
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時限性，選擇性的審核，而不是每一份材料都經過認真審核。三是工作缺乏韌勁、狠勁，滿足于當“二傳手”，習慣于上情下傳、開會部署；比如，到市參會后安排的工作，又轉交部門主要負責人辦理后，跟蹤問效不夠，憑經驗和印象以為推進有序，導致后期工作比較被動。四是工作上安排多、強調多，跟蹤少。比如在政府全會安排的工作流于表面形式，雖然每周都在收集進度情況，但是關于部門提出的需要解決的困難和問題，沒有認真召集部門研究解決，導致工作推動滯后，沒有得到有力貫徹落實，根本上還是對工作盯得不緊，在抓常抓長、抓嚴抓實、抓深抓細上下的功夫還不夠，沒有做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。
（三）在工作方法方面。一是工作局限于安排，真正落地較少。比如，殯儀館遷移項目，更多的是聽取部門匯報工作情況，到實地督查少，導致最后工作落實進度較慢。二是政策學習研究機械化。比如：在鄉(xiāng)村示范點打造實施過程中，當遇到觸及耕地、林地等政策沖突時，不善于變通處理，導致工作推進受阻。三是創(chuàng)新能力有待提升，滿足于自己工作經驗比較豐富以在工作方式方法上習慣用老套路，對于棘手的問題的深入研究不足，學習新的知識、創(chuàng)造性地推動工作明顯不夠，習慣于因循守舊。比如：推進鄉(xiāng)村振興示范點打造項目中，遇到資金籌措難的問題，除了采取招商引資、整合涉農資金，未想出其他辦法爭取更多資金。四是破解難題有差距。比如：原本應該由分管部門完成的工作，但部門存在推諉扯皮現象，針對這一現象沒有認真思考解決問題的辦法，而是親自抓具體工作或交由文秘人員完成，導致沒有在根本上解決問題。
（四）在干事創(chuàng)業(yè)方面。一是宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發(fā)，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。二是存在一定安于現狀的思想，認為只有自己分管的鄉(xiāng)村振興、農業(yè)農村等工作是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業(yè)務工作較少了解與關注。三是勇于擔當精神不足。比如，在工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。四是還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。
五是存在“甩手掌柜”現象，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰(zhàn)斗員”。比如：關于制定市農村居民三年持續(xù)增收方案，在征求意見時，少數部門長時間未反饋修改意見，僅交由文秘人員催促反饋，未親自跟蹤督促，導致有的部門就遲遲未反饋意見，制定方案進度緩慢。
三、整改措施和努力方向
（一）強化理論武裝，提高政治站位。一是繼續(xù)深入學習習近平總書記關于作風建設重要論述、《**省推進作風革命加強機關效能建設的若干規(guī)定（試行）》《市干部作風大提升專項行動巡回督導工作方案》等法規(guī)文件，把理論學習作為基礎任務、終身課題緊抓不放。二是完善學習形式。每年組織2次 ……（未完，全文共3105字，當前僅顯示1568字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部作風大提升專項行動專題研討個人發(fā)言提綱》）