目錄/提綱:……
一、關(guān)于2021年度黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會整改落實情況的說明
二、對照六個方面,深入查擺存在的突出問題
(一)在“帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”
(二)在“帶頭用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂
(三)在“帶頭堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
(四)在“帶頭堅持以人民為中心的發(fā)展思想,推動改革發(fā)展穩(wěn)定
(五)在“帶頭發(fā)揚斗爭精神,防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)
(六)在“帶頭落實全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任
三、對照省委巡視整改落實深入查擺問題
(一)十三屆省委巡視反饋的問題和意見建議
(二)原因剖析
(三)整改措施
四、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)理想信念之鈣補得不足
(二)黨性修養(yǎng)鍛煉深入不夠
(三)工作作風(fēng)不夠扎實
五、今后的努力方向及整改措施
(一)夯實理論武裝,補足精神之鈣
(二)聚焦中心大局,勇于擔(dān)當(dāng)承責(zé)
(三)堅持以身作則,持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)
……
大學(xué)黨委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子2022年度民主生活會暨巡視整改專題民主生活會對照檢查材料
根據(jù)黨中央關(guān)于開好民主生活會的有關(guān)要求,按照《中共**省紀(jì)委機關(guān) 中共**省委組織部關(guān)于開好2022年度縣以上黨和國家機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主生活會的通知》(黔組通〔2022〕29號)文件要求,為開好組織部領(lǐng)導(dǎo)班子2022年度
民主生活會暨巡視整改專題民主生活會,組織部聚焦本次民主生活會主題,通過政治理論學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)的方式,組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的
二十大精神、習(xí)近平總書記視察**重要
講話精神和對**工作的重要指示批示精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)以及中共中央政治局和省委常委會民主生活會精神等內(nèi)容。同時,采取召開征求意見座談會、校園網(wǎng)征求意見、書面征求意見、面對面交心談心等形式,廣泛征求基層黨組織、相關(guān)部門和師生員工的意見建議。共征求到意見建議**條,經(jīng)過梳理匯總,共整理出意見建議**條,其中屬于領(lǐng)導(dǎo)班子的共**條,屬于領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的共**條。領(lǐng)導(dǎo)班子對照習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神,對照黨章黨規(guī)黨紀(jì),把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,逐條
對照檢查,深入開展自我剖析,深刻反思存在問題的根源,明確了今后的努力方向和
整改措施。現(xiàn)對照檢查如下:
一、關(guān)于2021年度黨史學(xué)習(xí)教育專題民主
……(新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略914字,正式會員可完整閱讀)……
一是對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解不夠系統(tǒng)深入。組織部班子對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵的理解還不夠透徹,往往從黨的創(chuàng)新理論這個層面去感悟、理解和消化多一些,更注重其政治性;沒有結(jié)合其_理政的鮮明特質(zhì),將其放到世界之變、時代之變、歷史之變這個時代大背景下,學(xué)習(xí)揣摩蘊含其中的_理政的方法論。沒有從中積極領(lǐng)悟和踐行新時代_理政的戰(zhàn)略部署和策略方法,在用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)實踐、推動工作時,不夠科學(xué)有效,作用也未能充分彰顯。
二是理論武裝工作機制還不夠完善。政治理論學(xué)習(xí)“第一議題”制度的落實不夠到位。對二級黨組織第一議題制度執(zhí)行情況的督促檢查不夠,二級黨組織在落實政治理論學(xué)習(xí)“第一議題”制度上還有差距,存在沒有將習(xí)近平總書記指示批示和重要論述作為會議第一議題的情況。
(三)在“帶頭堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真貫徹民主集中制,創(chuàng)新和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式,增強黨組織政治功能和組織功能,不折不扣把黨中央決策部署和習(xí)近平總書記對**工作的重要指示批示精神貫徹落實好,把各領(lǐng)域廣大群眾組織凝聚好,夯實黨執(zhí)政的根基!狈矫娲嬖诘膯栴}
一是民主集中制落實不夠廣泛。民主決策不夠科學(xué)和廣泛,有時未能充分
動員、吸引干部師生,全方位參與到征求意見的各個環(huán)節(jié)上,導(dǎo)致有一些反映師生愿望、維護師生權(quán)益的決策行動沒有發(fā)揮出最大功效。在決策中,對于如何辯證把握“服從多數(shù)”與“尊重少數(shù)” 的有機統(tǒng)一,思考和踐行比較少。比如:個別同志沒有全面的理解和消化民主決策的內(nèi)容,在發(fā)表意見時,一些觀點不夠全面客觀。有的班子成員落實民主集中制原則有偏差,有時覺得自己的分管工作具有專業(yè)性,信不過集體的智慧,在決策涉及自己分管的業(yè)務(wù)工作時,聽不進(jìn)別人意見。
二是黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)程度不夠高。一些領(lǐng)導(dǎo)同志對黨支部建設(shè)不夠重視,沒有充分認(rèn)清其戰(zhàn)斗堡壘的重要作用,不樂于、不善于抓黨支部,如:對黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)研究不夠深入,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,在指導(dǎo)和參與黨支部創(chuàng)新建設(shè)過程中,沒有從基礎(chǔ)工作、基本制度、基本能力入手打造品牌和亮點,認(rèn)為這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打出成效太慢,未能分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策、統(tǒng)籌推進(jìn),使黨支部建設(shè)后續(xù)動能不夠強勁,溝通橋梁、參謀助手、示范引領(lǐng)的作用未能得到有效發(fā)揮。
三是基層黨組織隊伍建設(shè)跟不上新形勢新要求。一些基層黨組織抓基層黨建不夠有力。如:黨務(wù)工作人員配備不齊或頻繁更換,不善于教育引導(dǎo)優(yōu)秀同志參與到黨務(wù)工作,黨務(wù)工作質(zhì)量不高。一些部門和分院抓基層黨建不得要領(lǐng)、不得其法,黨建工作中存在“空轉(zhuǎn)”現(xiàn)象,在政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織覆蓋力、群眾凝聚力、發(fā)展推動力、自我革新力等方面發(fā)力不夠均衡,導(dǎo)致黨組織政治功能不強,組織力凝聚力弱化。
(四)在“帶頭堅持以人民為中心的發(fā)展思想,推動改革發(fā)展穩(wěn)定。完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念,統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,緊緊抓住解決不平衡不充分的發(fā)展問題,補短板、強弱項、固底板、揚優(yōu)勢,推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。是否在發(fā)展中保障和改善民生,聚焦解決人民群眾急難愁盼問題,讓人民群眾看到學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的實際成效!狈矫娲嬖诘膯栴}
一是對
鄉(xiāng)村振興服務(wù)地方重視不夠。鄉(xiāng)村振興駐村幫扶工作是組織部主抓,但個別班子成員對鄉(xiāng)村振興工作重視不夠,到幫扶村
調(diào)研指導(dǎo)工作不多,到幫扶村指導(dǎo)流于形式、走馬觀花,沒有真正開展思想交流、了解困難實際、研究鄉(xiāng)村振興措施,沒有真正抓好黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興工作,未能切實推動幫扶點黨支部規(guī)范建設(shè)、解決實際困難問題、共同推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。
二是基層黨組織建設(shè)抓的不夠到位。抓基層黨組織建設(shè)辦法不多,對基層黨組織建設(shè)的指導(dǎo)督促不夠有力。如,一些二級學(xué)院以黨政聯(lián)席會代替黨總支會議議事決策,研究干部考察、黨建工作等事項。又如,一些分院的專職副書記、組織員配備未達(dá)到要求。再如,黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍有差距,存在基層黨組織書記空缺時間較長、支委會和黨員大會合并召開、安排所有黨員參加支委會等情況。
三是干部隊伍建設(shè)短板仍然存在。班子在著眼學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展系統(tǒng)謀劃干部隊伍建設(shè)方面有差距,班子成員抓干部工作的計劃性和規(guī)劃性不強,學(xué)校干部隊伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。
(五)在“帶頭發(fā)揚斗爭精神,防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)。增強憂患意識,堅持底線思維,主動識變應(yīng)變求變,敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,知難而進(jìn)、迎難而上,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,全力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn),依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地!贝嬖诘膯栴}
一是缺乏主動斗爭的精神。班子對分管干部缺少行之有效的教育引導(dǎo)方式,在推動干部持之以恒加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練等方面,仍有不少短板弱項,一些干部斗爭精神的核心競爭力偏弱,如,一些干部不愿意主動投身到各種斗爭中去,不愿意在嚴(yán)峻復(fù)雜的環(huán)境中經(jīng)風(fēng)雨、見世面 ……(未完,全文共7312字,當(dāng)前僅顯示2568字,請閱讀下面提示信息。
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