小學(xué)黨支部黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作案例:建機(jī)制 帶隊伍 育新人

目錄/提綱：……
一、抓學(xué)習(xí)、建機(jī)制
二、抓關(guān)鍵、促落實
1、強(qiáng)班子
2、帶隊伍
3、做規(guī)范
三、抓活動、促發(fā)展
1、開展主題月活動
3、每周開展“道德講堂”活動
4、寒暑假開展“綜合實踐”特色作業(yè)
四、抓融合、促創(chuàng)新
1、將紅色文化融入到校園文化建設(shè)中
2、將教師專業(yè)發(fā)展與黨員素質(zhì)提升融合
五、抓創(chuàng)建、育新人
……
小學(xué)黨支部黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作案例:建機(jī)制 帶隊伍 育新人

根據(jù)**縣委教育工委推進(jìn)中共中央辦公廳《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》的安排部署，我校有幸成為第一批試行學(xué)校，學(xué)校黨支部緊緊圍繞“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”職責(zé)要求，經(jīng)過近一年的實踐探索，現(xiàn)將落實情況匯報如下，不當(dāng)之處敬請批評指正。
一、抓學(xué)習(xí)、建機(jī)制
1.及時組織黨政班子對《意見》逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確保《意見》執(zhí)行不走偏，并通過全體教師大會組織全員學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會文件精神。
2.修
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的辦公室，結(jié)合班子成員學(xué)科情況，安排每名支委成員包保一個年級組，對年級組的安全網(wǎng)格排查、師德師風(fēng)等工作負(fù)責(zé)，每位班子成員蹲守一個年級學(xué)科備課組，對年級學(xué)科教研活動、教師專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。讓黨建工作實起來，破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”難題。
3.做規(guī)范�！叭龝徽n”制度化、常態(tài)化，以爭創(chuàng)五星級黨支部為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)各項基礎(chǔ)常規(guī)建設(shè)，修訂和完善了各項制度，健全臺帳管理�！叭匾淮蟆弊h事決策機(jī)制規(guī)范化，落實支部書記末位表態(tài)發(fā)言制度，確保民主決策。
三、抓活動、促發(fā)展
1.開展主題月活動。6月以“慶六一”為主題開展才藝大比拼，通過文藝表演、手工制作、果蔬拼盤等方式激勵學(xué)生全面發(fā)展；9月結(jié)合二十四節(jié)氣的秋分開展“豐收節(jié)”活動，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時體會到豐收帶來的幸福；10月開展“愛國”主題教育活動，11月開展陽光體育運(yùn)動，舉辦一年一度的冬季運(yùn)動會。
3.每周開展“道德講堂”活動。每周一下午第三節(jié)課由德育處負(fù)責(zé)開展不同主題的道德講堂，通過邀請道德模范、每次一至兩個班，實現(xiàn)每學(xué)期中高年級的學(xué)生都能參與道德講堂活動，學(xué)生心靈得到了洗禮，增強(qiáng)了德育的內(nèi)涵。
4.寒暑假開展“綜合實踐”特色作業(yè)。根據(jù)年齡特點(diǎn)設(shè)置了“運(yùn)動我健康”、“環(huán)保我能行”、“小鬼我當(dāng)家”、“尚美我能行”等欄目，學(xué)生選擇參與并通過抖音小視頻、活動記錄冊、小手工等形式開展評比活動，今年開學(xué)初共收集到抖音小視頻79個、手工小制作356件、活動記錄冊一千多本。既豐富了學(xué)生假期生活，也確保思想教育假期不松懈。
四、抓融合、促創(chuàng)新
1.將紅色文化融入到校園文化建設(shè)中。學(xué)校建設(shè)了近百米的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化圍墻、打造樓層紅色文化走廊，確保學(xué)校文化建設(shè)方向。
2.將教師專業(yè)發(fā)展與黨員素質(zhì)提升融合。實行“雙培養(yǎng)”機(jī)制，杜絕兩張皮。三年來黨員隊伍不斷壯大，2021年2名預(yù)備黨員順利結(jié)轉(zhuǎn)為正式黨員，2022年吸引了5名優(yōu)秀青年教師成為積極分子，1名教師順利培養(yǎng)為發(fā)展對象。通過教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)將黨員教師培養(yǎng)成為各級各類骨干教師,骨干教師中黨員教師占比逐年提高。2022年8月有兩名優(yōu)秀黨員被選派外調(diào)擔(dān) ……（未完，全文共1806字，當(dāng)前僅顯示1148字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學(xué)黨支部黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作案例:建機(jī)制 帶隊伍 育新人》）