淺談怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任

目錄/提綱：……
一、教師要有班主任情懷
二、班主任要有教育理念
三、班主任一定要有自己的班級(jí)管理認(rèn)知和方法
四、班主任要以身作則
五、班主任要教育方法新、理念新，要有吸引力
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淺談怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任

觀看了**談班級(jí)管理的視頻，對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。俗話說：火車跑得快，全憑車頭帶”可見班主任在班級(jí)管理中所處角色的重要性。
一、教師要有班主任情懷
作為老師，沒有班主任工作經(jīng)歷是人生的缺憾，作為老師，沒有班主任經(jīng)歷，是沒有成就感的。我當(dāng)了20年老師，有六年班主任經(jīng)歷，這六年是我當(dāng)老師歲月里最有成就感，最充實(shí)的六年，多年后回憶起這段歲月仍然記憶猶新，倍感親切，我當(dāng)班主任時(shí)的學(xué)生大多至今與我有聯(lián)系，彼此間有事互相商量，關(guān)系非常和諧。我覺得班主任和學(xué)生的交往多，學(xué)生對(duì)老師有一種天然的認(rèn)同感。從
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會(huì)信任老師，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中。
一個(gè)有責(zé)任心的老師不僅對(duì)工作負(fù)責(zé)任，更是無形中潛移默化使學(xué)生也富有責(zé)任心，而責(zé)任心是一個(gè)人工作必備，富有事業(yè)心的基本條件。老師就是要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力而不只僅僅是知識(shí)的傳播者。有責(zé)任心的老師不僅工作干在前，班級(jí)各項(xiàng)工作也有條不紊，班級(jí)凝聚力、向心力更強(qiáng)，學(xué)生更有活力，學(xué)生整體水平更高。
公正心是作為班主任必備的素養(yǎng)之一。一個(gè)富有公正心的班主任，學(xué)生會(huì)更容易接納和交流，班主任一定要有公正心，你一次的不公正就可能在學(xué)生心中留下陰影甚至仇恨的種子，如果長(zhǎng)期不公正，則學(xué)生會(huì)對(duì)著干，學(xué)生間會(huì)有各種矛盾，老師和學(xué)生關(guān)系緊張，班級(jí)管理一定是沒有凝聚力的，如果你不公平而且強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生迫于你的威力可能會(huì)暫時(shí)低頭， 一旦出現(xiàn)風(fēng)吹草動(dòng)，一定會(huì)出現(xiàn)問題，所以說公正心是班主任必備的素養(yǎng)之一。
三、班主任一定要有自己的班級(jí)管理認(rèn)知和方法。
班主任首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展階段心理特征，在班級(jí)管理中一定要掌握孩子的動(dòng)態(tài)，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的管理措施，切忌一刀切。比如面對(duì)態(tài)度不端正，無所謂心理的學(xué)生，我們要采取鼓勵(lì)教育，賞識(shí)教育。要知道學(xué)生犯了什么錯(cuò)，進(jìn)行對(duì)應(yīng)處罰，對(duì)沒有犯原則性錯(cuò)誤，且不是故意的我們要采取寬容教育，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自信心不高的學(xué)生進(jìn)行理性教育。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要予以信任，處罰的要義在于執(zhí)行，執(zhí)行的意義在威信的提高。處罰不是目的而是手段，是使學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，提升自己的目的。
四、班主任要以身作則
班主任的人格對(duì)學(xué)生有著最具體、最直接、最深刻的影響，班主任的示范作用特別重要，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)常常為學(xué)生所效仿，因此班主任要特別注意以身作則。前蘇聯(lián)教育家加里寧指出“教師的世界觀，他的品性，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣那樣影響著全體學(xué)生，這點(diǎn)往往是覺察不出來的。所以一名教師必須好好檢點(diǎn)自己，應(yīng)該感覺到他的一舉一動(dòng)都在最嚴(yán)格的監(jiān)視之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督。因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸，所以示范性較大，這種示范性要求班主任思想、政治、文明行為、心理素質(zhì)和能力等方面都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，成為學(xué)生表率。"班主任要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績(jī)，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。
五、班主任要教育方法新、理念新，要有吸引力
為了實(shí)現(xiàn)新時(shí)期班主任工作的目標(biāo)，更好地培養(yǎng)一代合格的人才，我們不僅需要正確的方針、原則，而且需要行之有效的工作方法。時(shí)代在變，認(rèn)知在變，觀念在變，老師的方法理念 ……（未完，全文共2381字，當(dāng)前僅顯示1514字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《淺談怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任》）