“讀懂主題教育卷中意 答好為民服務(wù)核心題 走好新時代**趕考路”專題交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、堅(jiān)持“原汁原味”學(xué)理論，要讓“對黨忠誠”的信仰之情更加鮮明
一是強(qiáng)化了對黨忠誠的深刻內(nèi)涵
二是熟悉了世界觀和方法論總鑰匙
三是強(qiáng)化了使命擔(dān)當(dāng)
二、堅(jiān)持“滿身泥土”察民情，要讓“不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)之心更加堅(jiān)定
一是始終把調(diào)查研究作為成事之基
二是始終把以人民為中心作為最大執(zhí)政底氣
三是始終堅(jiān)持胸懷國之大者的政治立場
三、堅(jiān)持“埋頭苦干”建新功，要讓“擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)”的拼搏之姿更具活力
一是創(chuàng)建川西北縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣
二是構(gòu)建川藏線安全穩(wěn)定走廊
三是打造**市中部崛起高地
一是要全面提升人民群眾獲得感
二是要全面提升人民群眾幸福感
三是全面提升人民群眾安全感
……
“讀懂主題教育卷中意 答好為民服務(wù)核心題 走好新時代**趕考路”專題交流發(fā)言材料

同志們：
從**到今天，我與大家一道集中學(xué)習(xí)了**天。很久沒有這樣坐下來靜心學(xué)習(xí)、潛心研討、相互交流，很享受這樣的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)氛圍，對必讀科目一篇一篇讀、逐段逐句悟，通過集中學(xué)習(xí)、分組研討、集中研討、專題輔導(dǎo)等形式，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的二十大報告、《中國共產(chǎn)黨章程》《習(xí)近平著作選讀》等內(nèi)容，聯(lián)系思想、工作實(shí)際和具體實(shí)例談感受、講收獲，讓我更加熟練掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，不斷把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想引向深入。下面，我結(jié)合**實(shí)際和個人體會談幾點(diǎn)感悟。
一、堅(jiān)持“原汁原味”學(xué)理論，要讓“對黨忠誠”的信仰之情更加鮮明
理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。對于我們來說，開展這次主題教育讀書班，就是要教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，學(xué)懂、弄通、做實(shí)習(xí)近平總書記的各項(xiàng)重要論述，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，扎實(shí)推進(jìn)主題教育不斷取得新突破新成效。通過此次讀書班，我有以下收獲。一是強(qiáng)化
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道遠(yuǎn)，身負(fù)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部群眾推進(jìn)現(xiàn)代化新**的重大政治責(zé)任，我一定將牢記黨的宗旨，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信念，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在本職崗位上建功立業(yè)，為**人民謀福祉，嚴(yán)格要求自己，常學(xué)常新、時刻進(jìn)步。以“事不避難”的魄力“勇于擔(dān)當(dāng)”、以“干練精湛”的能力“善于擔(dān)當(dāng)”、以“真抓實(shí)干”的作風(fēng)“務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)”，認(rèn)真落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，以上率下做好表率，嚴(yán)格自律、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄，推動各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。
二、堅(jiān)持“滿身泥土”察民情，要讓“不負(fù)人民”的奉獻(xiàn)之心更加堅(jiān)定
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“_有常，利民為本，為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，必須堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創(chuàng)造美好生活，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往”。一是始終把調(diào)查研究作為成事之基。此次學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》，收獲滿滿。習(xí)近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。”縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部作為本次主題教育的重點(diǎn)，調(diào)查研究也是這次主題教育見成效的重要環(huán)節(jié)，集中開展調(diào)查研究，我?guī)ь^采取“四不兩直”方式，到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位去，合理選定調(diào)研主題、優(yōu)化調(diào)研方案、精準(zhǔn)調(diào)研內(nèi)容，大家要合理制定調(diào)研計劃，避免扎堆調(diào)研、多頭調(diào)研，充分運(yùn)用實(shí)地考察、問題訪談、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、案例解剖、模型推演等方式，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，要特別注重成果轉(zhuǎn)化，深入開展調(diào)研成果分析，做好調(diào)研的“后半篇文章”，提高調(diào)研成果質(zhì)量，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動破解高質(zhì)量發(fā)展難題的務(wù)實(shí)舉措。二是始終把以人民為中心作為最大執(zhí)政底氣。黨的二十大報告將“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”明確為前進(jìn)道路上必須牢牢把握的五條重大原則之一，要求“維護(hù)人民根本利益，增進(jìn)民生福祉，不斷實(shí)現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民”。持續(xù)發(fā)展和改善民生就是要以謀好辦成辦好農(nóng)牧民群眾急愁難盼問題為根本點(diǎn)，解決好老百姓的實(shí)事、好事。要為民謀實(shí)事，牢固樹立“全心全意為民”宗旨意識、厚植為民情懷，始終把讓**人民過上美好生活作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓農(nóng)牧民群眾獲得感、幸福感、安全感底色更足，始終同農(nóng)牧民群眾站在一起、想在一起、干在一起，匯聚起**事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要為民辦實(shí)事,積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多到基層走走，多到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看看，多和農(nóng)牧民群眾擺龍門陣、體驗(yàn)老百姓生活，只有真正傾聽人民心聲、和群眾打成一片，積極回應(yīng)關(guān)切，才能更好的在就業(yè)就學(xué)就醫(yī)等民生事業(yè)發(fā)展上破瓶頸、變新局，出臺更多為民造福的新政策新舉措，解決就業(yè)難、上學(xué)難、看病難等一系列老大難問題，切實(shí)增進(jìn)民生福祉。要為民辦好事，以打通服務(wù)群眾“最后一百米”為著力點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)施基層工作法，運(yùn)用現(xiàn)代化治理手段，讓數(shù)字“多跑腿”老百姓“少跑腿”。切實(shí)加強(qiáng)工作服務(wù)機(jī)制，不能一辦了之、更不能不辦不了，要暢通老百姓建言獻(xiàn)策的渠道，加強(qiáng)服務(wù)事項(xiàng)辦結(jié)跟蹤回訪，自覺用“群眾是否滿意”作為評價工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)，始終維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好農(nóng)牧民群眾的根本利益。三是始終堅(jiān)持胸懷國之大者的政治立場。習(xí)近平總書記深刻洞察人類發(fā)展進(jìn)步潮流，以中國智慧、中國主張、中國方案推動完善全球治理，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，體現(xiàn)了我們黨的大視野大境界大氣魄大擔(dān)當(dāng)。新征程上，我們必須始終胸懷“兩個大局”，胸懷“國之大者”“省之要是”“市之大事”“縣之大局”，牢牢把握工作職責(zé)定位和群眾愿景，凡事從政治上考量、在大局下行事，時刻關(guān)注黨中央、省委、市委在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，也就是要“上接天線”，提高政治站位，在思想上立得高、看得遠(yuǎn)，學(xué)會從上級黨委政府的高度思考問題、理解政策，確保以更高的境界格局、更寬的視野胸懷、更強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)，努力推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想落地生根、開花結(jié)果。
三、堅(jiān)持“埋頭苦干”建新功，要讓“擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)”的拼搏之姿更具活力
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要以釘釘子精神抓工作，咬定青山不放松，踏平坷路不停歇，使命在肩不懼風(fēng)雨。市委關(guān)心支持**工作，賦予**“**”的使命。面對宏觀經(jīng) ……（未完，全文共4415字，當(dāng)前僅顯示2230字，請閱讀下面提示信息。收藏《“讀懂主題教育卷中意 答好為民服務(wù)核心題 走好新時代**趕考路”專題交流發(fā)言材料》）