教師表態(tài)發(fā)言稿:培根鑄魂守教育初心 立德樹人擔(dān)育人使命

目錄/提綱：……
一、圍繞一個中心
二、提升兩種能力
（一）提升學(xué)習(xí)能力
（二）提升創(chuàng)新能力
三、爭做三種表率
（一）做堅定不移“講政治”的表率
（二）做精鉆細(xì)研“業(yè)務(wù)精”的表率
（三）做關(guān)愛學(xué)生“暖人心”的表率
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教師表態(tài)發(fā)言稿:培根鑄魂守教育初心 立德樹人擔(dān)育人使命

習(xí)近平總書記關(guān)于“在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的諄諄話語、殷殷囑托，為我國教育事業(yè)發(fā)展提供了遵循、指明了方向、明確了目標(biāo)。作為一名奮戰(zhàn)在教育一線30余年的老教師，我在備受鼓舞、倍感振奮的同時，也深深感到責(zé)任重大、使命光榮。在接下來的工作中，我將堅持干字當(dāng)頭、實(shí)字托底，在新時代教育工作中交出不負(fù)學(xué)生、不負(fù)家長、不負(fù)自己的“答卷”。
一、圍繞一個中心
圍繞“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神”這一中心，采取“線上+線
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，貫穿于整個教育工作的全過程，做到好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，不斷向書本學(xué)、向同事學(xué)、向課堂學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。二是拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、學(xué)習(xí)課本教材，不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)自身修養(yǎng)和才干，努力把自己打造成學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精通的現(xiàn)代教育工作者。三是注重學(xué)習(xí)實(shí)效，把學(xué)到的先進(jìn)的教育理念和高效的管理經(jīng)驗(yàn)，真正運(yùn)用到日常的教育工作中去，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、提高工作的本領(lǐng)。
（二）提升創(chuàng)新能力。在教育競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)、惟創(chuàng)新者強(qiáng)、惟創(chuàng)新者勝。大家只有不斷創(chuàng)新，工作才有思路，學(xué)校才有出路。一是更新教育觀念，站在教育教學(xué)改革前沿，樹立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、人才觀、價值觀和學(xué)生觀，以質(zhì)量立校，以科研興校，銳意進(jìn)取、大膽開拓，積極探索教育教學(xué)工作的新思想、新思路、新辦法。二是勇于嘗試創(chuàng)新，牢牢把握工作重點(diǎn)，在教育教學(xué)方面大膽創(chuàng)新舉措，力求用最科學(xué)的辦法和最有力的措施高效完成教學(xué)任務(wù)。三是敢于爭創(chuàng)一流，從大處著眼、從小處著手，真抓實(shí)干，向45分鐘課堂要質(zhì)量，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、教學(xué)思維，主動適應(yīng)新時代對教育工作的新要求。
三、爭做三種表率
作為一名老教師，我將做好表率、樹好榜樣、立好標(biāo)桿，積極發(fā)揮“傳幫帶”作用，引領(lǐng)帶動廣大教師展現(xiàn)新作為。
（一）做堅定不移“講政治”的表率。樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、德育觀，自覺貫徹黨的教育方針，凡事從大局出發(fā)、從工作出發(fā)，自覺服從組織安排，將堅決擁護(hù)“兩個確立”、 始終做到“兩個維護(hù)”體現(xiàn)到教學(xué)工作和日常生活中，在學(xué)思踐悟中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，帶頭做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實(shí)執(zhí)行者、自覺實(shí)踐者。
（二）做精鉆細(xì)研“業(yè)務(wù)精”的表率。喊破嗓子不如干出樣子，我將在教學(xué)工作中率先垂范，帶頭弘揚(yáng)“安專迷”精神，撲下身子、靜下心來，把時間和精力放在鉆研教材、提升知識儲備上，把教材研究透、把教學(xué)研究通。帶頭提升教學(xué)質(zhì)量，課前精心備課、課上認(rèn)真教學(xué)、課后反思總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效率。
（三）做關(guān)愛學(xué)生“暖人心”的表率。注重掌握了解學(xué)生 ……（未完，全文共1802字，當(dāng)前僅顯示1145字，請閱讀下面提示信息。收藏《教師表態(tài)發(fā)言稿:培根鑄魂守教育初心 立德樹人擔(dān)育人使命》）