以與時(shí)俱進(jìn)的精神指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)改革論文

目錄/提綱：……
一、與小康社會(huì)的文化特征相適應(yīng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想素質(zhì)建設(shè)
二、與國家新型工業(yè)化道路相適應(yīng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的信息科技教育
三、與黨的教育方針相適應(yīng)，真正形成人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)并重的教學(xué)局面
四、與創(chuàng)新的時(shí)代相適應(yīng)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神
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　　黨的十六大是我黨在新世紀(jì)初召開的一次十分重要的會(huì)議，會(huì)議提出了我國近二十年的奮斗目標(biāo)，深刻闡述了”三個(gè)代表”的重要思想，號召全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。會(huì)議給予全黨全國各族人民極大信心，必將以團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)為鮮明特色載入中國共產(chǎn)黨的歷史史冊。
　　這次大會(huì)不僅對我國政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)產(chǎn)生重大的影響，而且也必將對我國的教育事業(yè)產(chǎn)牛重大影響。教育事業(yè)必須以全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為己任，為全民族思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的明顯提高，為小康社會(huì)科教進(jìn)步和文化繁榮，為培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，為現(xiàn)代化建設(shè)所需的精神動(dòng)力和智力支持
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略536字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
二、與國家新型工業(yè)化道路相適應(yīng)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的信息科技教育。
　　
　　十六大確定，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一條戰(zhàn)略方針是，“走新型工業(yè)化道路，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，～堅(jiān)持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子”。根據(jù)這樣的發(fā)展，我國迫切需要大量的信息科技人才。由于歷史的原因，信息科技在我國還是一個(gè)欠發(fā)達(dá)的領(lǐng)域，集中表現(xiàn)在人才的匱乏和技術(shù)手段的落后，這不僅制約了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且制約著科技的進(jìn)步。因此十六大強(qiáng)調(diào)要“優(yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。中學(xué)生是接受新知識能力最強(qiáng)的時(shí)期，抓緊這個(gè)時(shí)期促進(jìn)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我國信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展無疑具有十分重要的意義。目前，我國雖然在中小學(xué)生中開設(shè)了信息科學(xué)課程，但從教學(xué)實(shí)踐看，各地各校的教學(xué)并不平衡，學(xué)校在這方面的教學(xué)投入還顯得不足，特別是興趣教學(xué)還顯得薄弱。形成這種局面是主要原因是現(xiàn)行的教育制度造成的。因此，中學(xué)的教學(xué)改革，應(yīng)該把信息科學(xué)的教學(xué)放在十分重要的地位，引導(dǎo)少年學(xué)生努力成為信息科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大的后備軍。
　　
　　三、與黨的教育方針相適應(yīng)，真正形成人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)并重的教學(xué)局面。
　　
　　十六大提出：要“堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用”。這對當(dāng)前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的學(xué)科不平衡現(xiàn)象的有力針砭，對中學(xué)教育亦有十分重要的指導(dǎo)意義。我國的教育歷史歸結(jié)起來，走過這樣一段歷史：由重人文輕技能教育轉(zhuǎn)變?yōu)榻丶寄茌p人文的教育，其結(jié)果是不重視科技教育，導(dǎo)致了文明古國的科技落后，不重視人文教育導(dǎo)致了民族精神的部分喪失。我們面對的是一群長思想、學(xué)知識的天真青少年，要把他們培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)有用之才，健康的品質(zhì)，振奮的精神、扎實(shí)的科技技能，哪一樣都不能缺少，否則就難以挑民族復(fù)興的歷史重任。因此，在教學(xué)中必須始終堅(jiān)持人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)并重的方針，努力把少年一代培養(yǎng)成為有理想、有知識的社會(huì)主義新人。
　　
　　四、與創(chuàng)新的時(shí)代相適應(yīng)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
　　
　　當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，教育的一項(xiàng)重要功能是培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才。青少年最具理想，他們的幻想最天真，最具有原發(fā)性。對他們的幻想特質(zhì)要予以充分的保護(hù)和正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，首先要求教師要做到見怪不怪。不怪的東西即是我們見慣了的東西，是沒有新意的。只有沒有見過的東西，才覺得奇怪，越是奇怪的東西，其中的創(chuàng)新成份可能越多。因此，我們要允許和鼓勵(lì)學(xué)生作種種奇思妙想。其次要注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，也是學(xué)生探索知識奧秘的動(dòng)力，更是學(xué)生創(chuàng)造精神的源泉。古今中外有很多的智力成果就是以好奇心為 ……（未完，全文共2367字，當(dāng)前僅顯示1505字，請閱讀下面提示信息。收藏《以與時(shí)俱進(jìn)的精神指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)改革論文》）