高校學生安全醫(yī)療保障制度新探

目錄/提綱：……
一、建立和完善學生安全醫(yī)療保障制度的必要性
二、“學生團體平安醫(yī)療保險”＋公費醫(yī)療改革——
三、建立學生安全醫(yī)療保障制度的可行性
四、建立學生安全醫(yī)療保障機制的意義
……

　　作者：魏承洋主題類號：社會保障制度【文獻號】
　　【原文出處】山東醫(yī)科大學學報：社科版
　　【原刊地名】濟南
　　【原刊期號】
　　【原刊頁號】～
　　【分類號】
　　【分類名】社會保障制度
　　【復印期號】
　　【標題】高校學生安全醫(yī)療保障制度新探
　　【英文標題】
　　【作者】魏承洋
　　【作者簡介】山東財政學院·山東濟南
　　魏承洋（—），男，山東鄒平縣人，山東財政學院講師。
　　【內容提要】隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和公費醫(yī)療制度改革及高等教育改革的不斷深入，如何推進高校的學生醫(yī)療制度改革，建立新的安全醫(yī)療保障制度成為高校改革和發(fā)展的新課題。本文結合實例，就此進行了新的探索。
　　【英文摘要】
　　【關鍵詞】高校學生安全醫(yī)療保障制度
　　【正文】
　�。壑袌D分類號］［文獻標識碼］［文章編號］—（）——
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略600字，正式會員可完整閱讀）……　
險公司試辦了“學平險”。最初的兩年間，共發(fā)生保險賠案起，保險公司共賠付萬余元住院醫(yī)療保險金，全校每年可獲保險賠償萬多元，占整個學生公費醫(yī)療經(jīng)費的％左右。從實踐來看，保險效益是明顯的，不但保障了住院醫(yī)療學生的治病就醫(yī)的需要，而且也保障了非住院醫(yī)療學生的正常醫(yī)療。在實行“學平險”的同時，學校對原來的學生公費醫(yī)療制度進行了相應的配套改革，即將每生每年元的醫(yī)療費返還學生％，用于非住院醫(yī)療，％留學校集中掌握使用，對學生住院醫(yī)療保險公司賠付后的醫(yī)療費支出，從學校掌握的部分再付％，學生個人承擔％。即使學生患病支出上萬元的醫(yī)療費，學校只有上千元的支出，學生個人則只有幾百元的支出，同時避免了學生無病拿藥、拿好藥的現(xiàn)象，解決了學校醫(yī)療費超支現(xiàn)象，保證了學校其他事業(yè)的發(fā)展。
　　三、建立學生安全醫(yī)療保障制度的可行性
　　第一，理論認識。建立和完善社會保障體系，是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求和必然趨勢。市場經(jīng)濟是一種競爭型的風險經(jīng)濟，競爭是市場經(jīng)濟發(fā)展的常態(tài)，而風險與競爭相伴隨。在競爭中，企業(yè)的興衰及破產，職工收入的變化及不平衡是不可避免的，在這種情況下，只有建立和完善社會保障機制，才能保證市場經(jīng)濟的順利發(fā)展。高等院校要在市場經(jīng)濟條件下謀求事業(yè)的發(fā)展，也必須學會如何規(guī)避風險。學生及學生家庭在市場競爭和風險面前，也需要依靠社會保障，增強抵御風險的能力。只有建立一種社會、學校和學生家庭相結合的安全醫(yī)療保障_，才能從根本上解決學校事業(yè)發(fā)展、學生就診醫(yī)療和學生家庭降低風險的矛盾。“學平險”可以說是目前的一種有效模式。
　　第二，實踐依據(jù)。（）應試教育在高中時代的摧殘式智力投資，造成學生身體素質下降，學生身體潛在的疾病，在進入大學階段后集中爆發(fā)出來。脫離家庭的大學生飲食起居的隨意性，不衛(wèi)生飲食增多，致病機率提高，社會交往活動增多，不安全因素增加。所有這些都對大學生的安全和健康構成威脅。（）公費醫(yī)療的弊端。如前所述，在學生患重病時，醫(yī)療費用資不抵出，捉襟見肘，使學校陷于被動應付的困境。如年本校一名即將畢業(yè)的學生患尿毒癥，當時全院學生的醫(yī)療費用為萬元，僅他一人的醫(yī)療費就支出萬多元，要做腎移植手術及術后營養(yǎng)維護需要萬元，全校學生一年的醫(yī)療費也不能滿足他一個人的需要。在這種情況下，學校唯一能做的事是號召師生捐款，全校師生及社會各界共捐款萬多元，捐款之多創(chuàng)該校建校以來最高記錄，但還欠萬多元，最終也未能挽救這名學生的生命。鑒此說明，公費醫(yī)療和捐款都不是解決此類問題的根本辦法，必須依靠社會保險與保障，才能有效預防此類現(xiàn)象的再度發(fā)生，才能保證大學生“小病小醫(yī)”、“大病大醫(yī)”，不因經(jīng)濟問題影響學生就診醫(yī)療。（）保險費較低，每生每年元，一般家庭經(jīng)濟條件都可承受，經(jīng)濟特別困難的學生可免費參加保險。
　　四、建立學生安全醫(yī)療保障機制的意義
　　實行新的學生安全醫(yī)療保障制度，是市場經(jīng)濟條件下合作醫(yī)療的新形式，實現(xiàn)了醫(yī)療資源的合理利用；克服了公費醫(yī)療的缺陷；體現(xiàn)了合作友愛、共同發(fā)展的集體主義精神，并為這種精神的實現(xiàn)提供了制度保障；拓寬了學生保障制度的領域，由原來單純的醫(yī)療保障拓展為安全醫(yī)療保障；為學校解決學生中 ……（未完，全文共2652字，當前僅顯示1686字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校學生安全醫(yī)療保障制度新探》）