考研路謹(jǐn)防闖入“五大誤區(qū)”

　　*年全國碩士研究生錄取工作剛結(jié)束不久，在這個(gè)炎熱的夏日，新一輪考研熱浪再次席卷大學(xué)校園——欲參加明年考研的莘莘學(xué)子已經(jīng)開始“磨刀蹭槍”。然而，漫漫考研路，除了風(fēng)雨兼程，更要切忌闖入誤區(qū)。
　　第一大誤區(qū)：準(zhǔn)備時(shí)間越長越好在大學(xué)校園里，從來就不乏這樣一群人：他們信念堅(jiān)定：一定要考上研究生！因此這些同學(xué)早早地就開始準(zhǔn)備，從一開始進(jìn)入大三，大二甚至于大一就開始未雨綢繆了。他們認(rèn)為，考研準(zhǔn)備越早，時(shí)間越長，勝算也就越大。其實(shí)，就筆者及周圍人的切身體驗(yàn)證實(shí)，這是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。
　　準(zhǔn)備時(shí)間過長，既容易過早進(jìn)入疲勞期，又不利于知識(shí)的擴(kuò)充。充分、高效的考研復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備時(shí)間的長短并沒有必然的聯(lián)系，正所謂“效率就是生命”，在最短的時(shí)間里高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這也是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。相反，長時(shí)間的準(zhǔn)備會(huì)導(dǎo)致過早地進(jìn)入疲勞期，而到了考前的月、月份，若正處于疲勞期或恢復(fù)期，那么之前的努力就要大打折扣了。
　　另一方面，有些同學(xué)準(zhǔn)備得過早是想在指定的教材上多花些工夫，從而比別人領(lǐng)先一步。但是
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？輔導(dǎo)班真的是報(bào)得越多越好嗎？答案當(dāng)然是否定的。
　　首先，輔導(dǎo)班報(bào)太多容易導(dǎo)致體力不支，影響整體復(fù)習(xí)進(jìn)程�，F(xiàn)在的各類考研輔導(dǎo)班一般每年暑假開課，在坐著幾百人甚至上千人的大禮堂里，從早上七八點(diǎn)到下午六七點(diǎn)進(jìn)行不間斷的強(qiáng)化訓(xùn)練。而你必須在早上五六點(diǎn)就起床趕往指定地點(diǎn)，在十多個(gè)小時(shí)的緊張培訓(xùn)后，相信你已是頭暈?zāi)X漲，全身無力，更不要說是同時(shí)報(bào)幾個(gè)輔導(dǎo)班了。長此以往，很容易導(dǎo)致體力不支，影響整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程。
　　其次，輔導(dǎo)班報(bào)得太多容易產(chǎn)生依賴心理，反而不利于知識(shí)的吸收。如有的同學(xué)報(bào)了政治的全程輔導(dǎo)班就以為政治不用費(fèi)心去學(xué)了，把老師講的背背就行了，從而忽視了對(duì)知識(shí)整體全面的把握以及在細(xì)節(jié)上的查漏補(bǔ)缺。另一方面，上了過多的輔導(dǎo)班，容易缺少獨(dú)立思考的空間和時(shí)間，成為一臺(tái)一味被動(dòng)接收、記憶的機(jī)器，不利于知識(shí)的真正吸收和掌握。
　　因此，我們首先要明確，上輔導(dǎo)班是手段而不是目的，一切要以自己的扎實(shí)準(zhǔn)備為基點(diǎn)，報(bào)班只是在復(fù)習(xí)過程中的一種補(bǔ)充，對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固提高，起一種答疑解惑，提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)的作用。那種認(rèn)為輔導(dǎo)班是萬能鑰匙，報(bào)得越多越好的想法是思想認(rèn)識(shí)上的一種誤區(qū)。
　　第三大誤區(qū)：厚此薄彼，只抓“重點(diǎn)”
　　在考研一族中，我們常常會(huì)聽到這樣的議論：“我什么都不怕，就是一學(xué)英語頭就痛！我打算這幾個(gè)月專攻英語，我就不信拿不下它！”“我覺得政治最簡單，不就是上上輔導(dǎo)班，到時(shí)候把重點(diǎn)背背就行了。關(guān)鍵是數(shù)學(xué)，我想我要花絕大部分時(shí)間在它上面才行！”
　　據(jù)筆者了解，在考研一族中持這種想法的人不在少數(shù)，他們“怕”某一科，或輕視某一科，厚此薄彼，把大部分精力放在自己認(rèn)為的“重點(diǎn)”上，以為這樣才是制勝的良策——這是在考研復(fù)習(xí)備考過程中必須謹(jǐn)防的又一誤區(qū)。
　　要走出這個(gè)誤區(qū)，我們必須明確三點(diǎn)：
　　第一，這個(gè)定律不僅適用于高考，對(duì)于研究生入學(xué)考試同樣有效，門學(xué)科偏廢任何一門都將功虧一簣，并且對(duì)于考研來說，總分和各學(xué)科均要求過線國家或所報(bào)考學(xué)校劃定的錄取分?jǐn)?shù)線的錄取標(biāo)準(zhǔn)，使得這個(gè)公式更具嚴(yán)謹(jǐn)性和說服力。從這個(gè)角度來看，任何一門學(xué)科都輕視不得，它們的地位同等重要。筆者身邊總不乏過來人這樣惋嘆：“唉，我的總分過線了，就政治差兩分！”這類在復(fù)習(xí)備考過程中由于厚此薄彼而造成的悲劇可以說是年年上演。
　　第二，某學(xué)科學(xué)得好不等于就可以對(duì)之輕視。當(dāng)然，有些人在某些學(xué)科上的確有天賦，學(xué)得比一般人好，但這不應(yīng)成為輕視它的理由。其一，憑著自身優(yōu)勢而長期輕視某一學(xué)科，容易形成過于自信的傲慢心態(tài)，從而影響考試的正常發(fā)揮，常常導(dǎo)致“陰溝里翻船”。其二，只有使優(yōu)勢學(xué)科充分發(fā)揮，才能“取長補(bǔ)短”，提高總分。
　　第三，突出“重點(diǎn)”并非意味著不顧其他。對(duì)于劣勢學(xué)科，在備考過程中作為“重點(diǎn)”來抓是無可厚非的，但決不能因此而厚此薄彼。突出“重點(diǎn)”，時(shí)間固然是保證，但效率才是關(guān)鍵。花幾個(gè)月的時(shí)間來攻克一門課，在這種長期單一的強(qiáng)制性訓(xùn)練下，人的精神是很容易進(jìn)入疲憊狀態(tài)的，就更談不上什么效率了。真正的突出“重點(diǎn)”應(yīng)該是在兼顧其他學(xué)科的基礎(chǔ)上，只是在時(shí)間和精力上稍微向“重點(diǎn)”偏移，“重點(diǎn)”與“非重點(diǎn)”相互調(diào)劑，合理安排各學(xué)科的時(shí)間分配，做到學(xué)習(xí)態(tài)度上“一視同仁”，時(shí)間安排和精力分配上“重點(diǎn)突出”。
　　第四大誤區(qū)：“拜見”導(dǎo)師方可確保成功
　　馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，內(nèi)因是事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的根本動(dòng)力，外因通過內(nèi)因起作用。由此可見，認(rèn)為只有多多打探報(bào)考學(xué)校的信息，想方設(shè)法面見導(dǎo)師，得其口授心傳才可確�？佳谐晒Φ南敕ú⒉豢茖W(xué)。
　　的確，在某些時(shí)候注意收集報(bào)考學(xué)校的信息往往可以起到事半功倍的效果，但這里面卻存在著許多不確定的因素，有些碰運(yùn)氣的成分，倘若把它看作是考研成功的關(guān)鍵，則無疑 ……（未完，全文共3937字，當(dāng)前僅顯示1989字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《考研路謹(jǐn)防闖入“五大誤區(qū)”》）