淺談“六育”教育 提高學(xué)生素質(zhì)

目錄/提綱：……
一、具體依據(jù)：
（一）是學(xué)校全面貫徹教育方針的需要
（二）是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的需要
（三）是社會現(xiàn)實(shí)的而要
（四）是促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要
二、教育目標(biāo)
三、實(shí)施的主要步驟
四、教育內(nèi)容
（一）以美輔德
（二）以美益智
（三）以美健體
（四）以美促勞
（五）以美揚(yáng)長
（六）以美激情
……

　　為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要，全面提高育人質(zhì)量。以美育為紐帶、以藝術(shù)教育為突破口，做到“以美輔德，以美益智，以美健體，以美促勞，以美揚(yáng)長，以美激情�！�
　　一、具體依據(jù)：
　　（一）是學(xué)校全面貫徹教育方針的需要。
　　美育，是社會主義教育方針的內(nèi)在組成部分，在人的發(fā)展教育中，具有獨(dú)特的作用，是通過多種多樣的具有美感形式的教育手段和途徑,培養(yǎng)并提高學(xué)生對美好的事物的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力,使學(xué)生樹立正確的審美觀念和高尚的審美理想.美育對于,德育、智育、體育、勞動教育具有積極的促進(jìn)作用，它有助于提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)智力因素的發(fā)展，促進(jìn)身心健康和形體美、內(nèi)在美的結(jié)合，因此學(xué)校工作中不可沒有美育。
　　（二）是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的需要
　　追求美的教育，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。愛美之心人皆有之，愛美也是學(xué)生的天性。利用學(xué)生對美的向
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略598字，正式會員可完整閱讀）……　
（2）加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的習(xí)慣，注意儀表。
　�。�3）能自覺地向英雄模范人物學(xué)習(xí)，在學(xué)校、家庭、社會做到心靈美、語言美、行為美。
　　（4）初步懂得勞動與美的關(guān)系，培養(yǎng)愛勞動的思想和行為，對自然事物的色彩、形態(tài)、音響比例或節(jié)奏等形式特征，有較為敏銳的觀察力和感受力。
　　三、實(shí)施的主要步驟
　　1、準(zhǔn)備階段。主要解決師生由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的思想認(rèn)識，提高教師對美育工作在全面教育貫徹方針中的重要作用的認(rèn)識，學(xué)習(xí)有關(guān)美育教育理論，學(xué)習(xí)外校、外地美育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)做好美育工作的信心。
　　2、實(shí)驗(yàn)階段。主要在低中高學(xué)年的一部分班級、一部分學(xué)科試行，抓典型，總結(jié)成績和問題，召開研討會，探索實(shí)驗(yàn)規(guī)律，肯定可行性，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面。
　　3、提高階段。在全校各個班級、各個學(xué)科普遍開展，并且不斷地完善和提高，初步形成獨(dú)特的教育模式。
　　四、教育內(nèi)容
　　（一）以美輔德
　　以美輔德，突出的表現(xiàn)為“以美導(dǎo)善”即在審美教育的過程中，既動學(xué)生以情，又曉學(xué)生以理；既提高了審美觀念，又增強(qiáng)了道德觀念，使人的情操得到陶冶，心靈得到凈化，人格得到升華。蘇霍姆林斯基指出：“對周圍世界的美感，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高尚文雅，富有同情心，憎惡丑行”。
　　（二）以美益智
　　美育和智育也是密切聯(lián)系的。審美活動能激發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣和工作熱情，啟迪人的智慧，使人熱愛科學(xué)，激勵人們渴望和追求真理。在教學(xué)工作中，我們認(rèn)真發(fā)掘各科教材內(nèi)含的美育因素，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、掌握技能的過程中受到美的教育，起到“以美益智”的作用。
　　音樂、美術(shù)、科技等藝術(shù)學(xué)科更是美育的重要渠道，是美育的基本課程。音樂能夠豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，培養(yǎng)美感。認(rèn)真上好音樂課，教會學(xué)生唱歌，傳授樂理知識和進(jìn)行音樂欣賞。樂器進(jìn)課堂，學(xué)生參加唱、奏、舞培養(yǎng)形象創(chuàng)造力和優(yōu)美表現(xiàn)力。
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　　體育是健與美有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)，體育教學(xué)中有豐富的審美教育因素。在體育中，動作的協(xié)調(diào)、優(yōu)美，動作的節(jié)奏感，學(xué)生體態(tài)健康和勻稱，以及在體育活動中形成的活潑、積極樂觀拼搏進(jìn)取的性格都是美的因素的具體體現(xiàn)。體育的游戲、舞蹈更具有美育的特點(diǎn)。
　　在體育教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)隊(duì)形排列美、體育動作美、精神體現(xiàn)美、體魄健康美。以武術(shù)為例，武術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。武術(shù)動作成套，變化多端，活動有連續(xù)性，同時還要求手、眼、身、眼、步密切配合，這對于發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈巧、迅速準(zhǔn)確、力量等身體素質(zhì)都有積極作用，同時有利于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等品質(zhì)。
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　　人的實(shí)踐活動是創(chuàng)造美的源泉。創(chuàng)造性勞動是美的，美產(chǎn)生于勞動之中。勞動是人們生活中不可缺少的因素，人們在實(shí)踐中認(rèn)識和創(chuàng)造世界。通過組織學(xué)生享受自己的勞動成果，如觀賞自己栽種的鮮花，使學(xué)生感受到只有勞動才能創(chuàng)造財富，體驗(yàn)勞動的快樂。通過組織學(xué)生參加社會公益勞動，如清掃街道，擦洗馬路護(hù)欄，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造社會生活美的能力。
　　美育融化在德育中，就成為高尚之美；美育融化在智育中，就成為理性之美；美育融化在體育中，就成為 ……（未完，全文共2641字，當(dāng)前僅顯示1679字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談“六育”教育 提高學(xué)生素質(zhì)》）