醫(yī)院住院病人健康教育方案

目錄/提綱：……
一、組織結(jié)構(gòu)：
二、健康教育內(nèi)容和主要方式：
（一）、入院健康教育：病人入院時(shí)對(duì)病人或家屬進(jìn)行健康教育
（二）、住院健康教育：病人住院期間進(jìn)行的健康教育
三、住院病人健康教育的實(shí)施程序：
……

　　隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院以單純醫(yī)療型向醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、保健相結(jié)合型轉(zhuǎn)變，醫(yī)院是健康教育最直接、最重要、最佳場所，醫(yī)院利用自身優(yōu)勢(shì)條件，向病人、家屬和社區(qū)人群普及衛(wèi)生知識(shí)，改變?nèi)藗兊挠^念和不良的生活習(xí)慣，增強(qiáng)人們的健康意識(shí)，提高自我保健能力。
　　病人住院期間，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)對(duì)病人或家屬進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)，讓病人及早對(duì)自己的疾病有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，消除不良因素，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心，減少或減輕并發(fā)癥，促進(jìn)病人早日康復(fù)，并對(duì)減少或預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)均有十分重要的意義。為了讓住院病人住院期間得到比
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食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識(shí)、簡單的急救常識(shí)、婦幼保健、計(jì)劃生育知識(shí)等。講解時(shí)注意語言通俗易懂，宣傳的方式除口頭講解外，還可以配以錄像、幻燈、模型、也可讓病人現(xiàn)身說法，作床前訓(xùn)練表演、保健體操傳授等，以提高教育效果。
　　2、個(gè)別指導(dǎo)適合于給病人作治療、護(hù)理、查房時(shí)進(jìn)行。可結(jié)合病人的病情、家屬情況、生活習(xí)慣提供咨詢。如對(duì)高血壓患者，可以針對(duì)高血壓的病因、發(fā)病機(jī)理、癥狀、用藥方法、配合治療的要領(lǐng)、并發(fā)癥、生活起居、飲食、鍛煉、自測血壓技術(shù)等一系列內(nèi)容進(jìn)行教育，并根據(jù)病人常出現(xiàn)的不良心理癥象分別進(jìn)行心理護(hù)理。
　　3、手術(shù)病人的健康教育對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行專題健康教育，向病人講解手術(shù)的大致過程、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合及術(shù)后康復(fù)知識(shí)，減輕和消除病人的恐懼、緊張感，有利于手術(shù)的順利進(jìn)行及病人術(shù)后的康復(fù)。
　　4、出院健康教育：病人病情穩(wěn)定，康復(fù)出院前幾天或出院時(shí)進(jìn)行健康教育并指導(dǎo)。針對(duì)病人的恢復(fù)情況重點(diǎn)介紹醫(yī)治效果、病情現(xiàn)狀，如何鞏固療效、防止復(fù)發(fā)的注意事項(xiàng)。幫助病人規(guī)劃飲食、起居、活動(dòng)方式、功能鍛煉、用藥方法，增強(qiáng)病人或家屬自我保健、自我照顧的能力，養(yǎng)成良好的健康行為，以減少病人的后顧之憂及慢性病人的再住院率。
　　三、住院病人健康教育的實(shí)施程序：
　　住院病人健康教育的實(shí)施共分五個(gè)步驟：
　　1、分析病人及其家屬的需求，醫(yī)生通過詢問病史、了解病情與病人及家屬的交談，觀察病人的動(dòng)態(tài)，護(hù)士通過各階段的護(hù)理評(píng)估等獲得病人對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及一般知識(shí)。
　　2、確定教育目標(biāo)，有助于教育計(jì)劃的正確開展。
　　3、擬定教育計(jì)劃
　�。�1）教育時(shí)間與場合：以病人入院到出院的全過程均為健康教育的時(shí)機(jī)。
　�。�2）教育內(nèi)容：根據(jù)教育對(duì)象的需求和提高能力而定，應(yīng)簡明實(shí)用，通俗易懂，針對(duì)性強(qiáng)。
　�。�3）教育人員：一切有機(jī)會(huì)與病人及其家屬接觸的人員，如醫(yī)生、護(hù)士、檢驗(yàn)人員、藥劑人員和行政后勤人員，都要承擔(dān)健康教育工作任務(wù)。
　　（4）教育方法和手段：針對(duì)病人需要和病人的病情 ……（未完，全文共1733字，當(dāng)前僅顯示1102字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《醫(yī)院住院病人健康教育方案》）