談稅務(wù)系統(tǒng)思想政治工作的教育方法
思想政治教育是思想政治工作的一項重要措施,是加強和改進(jìn)稅務(wù)系統(tǒng)思想政治工作的有效途徑。最近召開的全國
稅務(wù)系統(tǒng)
思想政治工作會議,提出了以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,密切聯(lián)系實際,加強思想政治教育的新要求。思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是我們黨帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會的有力保證,是經(jīng)濟工作和其他一切工作的生命線。只有按照“三個代表”重要思想的要求。大力加強思想政治工作,才能促進(jìn)改革開放的健康發(fā)展,才能促進(jìn)稅收事業(yè)的全面進(jìn)步。思想政治工作主要有以下教育方法:
一、普遍教育和個別教育結(jié)合法
普遍教育是指對全體工作對象即對本單位和本系統(tǒng)的全體稅務(wù)干部廣泛地進(jìn)行教育的一種方法。這種方法,其特點是簡便易行,范圍廣泛,對象集中,覆蓋面大,經(jīng)常采用的形勢報告會、
動員會、經(jīng)
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民是社會的主人,人民群眾的這種主人翁地位,決定了思想政治教育必須堅持自我教育的方法。第二,外因只能通過內(nèi)因而起作用。思想政治工作者只能幫助而不能代替人們解決思想問題,真正解決思想問題、提高思想覺悟,最終還是依靠自己。
群眾性的自我教育方法很多,主要有:開展讀書讀報活動,鼓勵稅務(wù)干部自學(xué)成才,崗位成才,進(jìn)行自我
總結(jié),自我批評,自我修養(yǎng),如每半年或一年每個人都要從工作、思想、學(xué)習(xí)等方面認(rèn)真進(jìn)行自我總結(jié),引導(dǎo)同志們自覺向報刊雜志投遞稿件、輸送信息、發(fā)表
論文著作等,都是很好的自我教育方法。
從心理學(xué)的角度講,自我教育的心理機制乃是一種人類獨具的自我意識。人是一個能夠自我認(rèn)識、自我改革和自我完善的實體。思想政治工作者應(yīng)努力在工作中引導(dǎo)人們進(jìn)行自我認(rèn)識、自我改造、自我完善,不斷培養(yǎng)人們自我教育的能力,提高人們自我教育的水平。
在自我教育的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該提倡互相教育,即提倡群眾之間的互相幫助,互相批評,互相影響,互相鼓勵和互相促進(jìn)。因為一個人思想問題的解決,思想政治覺悟的認(rèn)識能力的提高,固然需要自己主觀努力,但也離不開集體和周圍同志們的幫助。在群眾性的互相教育中,由于互相教育的雙方同處一個部門、一個單位,朝夕相處,情況相互比較了解,因而往往收到較好的教育效果。例如在青年稅務(wù)干部要求
入黨時、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時、青年干部進(jìn)班子時都要召開黨員會、職工群眾會,對他們進(jìn)行總結(jié)評論,總結(jié)成績、指出不足,使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。再如老稅干退休時,實行談話制度,并召開歡送會,會上大家踴躍
發(fā)言,總結(jié)老同志在崗時的成績,找出他們的閃光點,鼓勵他們發(fā)揮余熱、奉獻(xiàn)社會。
自我教育和互相教育是互為條件,互相促進(jìn),緊密結(jié)合的。一個人思想行為上的進(jìn)步乃是自我教育和相互教育的統(tǒng)一。思想政治工作者要促使工作的進(jìn)步,就應(yīng)當(dāng)在工作中將這兩方面的教育結(jié)合起來。
三、榜樣示范教育法
榜樣示范教育法,也叫典型示范教育,就是通過樹立榜樣、典型示范來提高人們的思想覺悟,解決人們思想問題的一種方法。就是把抽象的說理教育變成具體生動的形象教育,用本單位、本系統(tǒng)中的先進(jìn)榜樣或典型教育人們,使大家都去學(xué)習(xí),對照和仿照。如每年樹立一批稅務(wù)系統(tǒng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,利用各種形式如經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀、媒體報導(dǎo)等形式進(jìn)行宣傳,利用同行人教育同行人,從而推動全面工作的進(jìn)展。
榜樣的力量是無窮的。它可以起到激勵、感召、引導(dǎo)人們奮發(fā)向上的作用。先進(jìn)的榜樣樹起來以后,就如同一面迎風(fēng)招展的旗幟,指導(dǎo)群眾前進(jìn)的方向。榜樣本身就具有很大的說服力和感召力,它不僅告訴人們應(yīng)該怎么做不應(yīng)該怎么做,并且具體地告訴人們應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。正因為如此,樹立榜樣進(jìn)行示范教育也是我們黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我黨思想政治工作發(fā)展史上的每個時期,都是很重視榜樣的示范教育作用的。如革命戰(zhàn)爭時期樹立的董存瑞、黃繼光、邱少云等,新時期的鄭培民、牛玉儒、任長霞等這些典型都激發(fā)了全國人民為社會主義建設(shè)而獻(xiàn)身的革命熱情,起到了巨大的推動作用。
四、對比教育法
思想政治工作中的對比教育。又稱比較鑒別教育,就是通過將不同事物放在一起互相對比和比較,從而得出正確的判斷,提高人們的思想覺悟和認(rèn)識能力的一 ……(未完,全文共3429字,當(dāng)前僅顯示1732字,請閱讀下面提示信息。
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