家庭教育論文-家庭教育工作現(xiàn)狀及如何建立有效的家庭教育工作機制

目錄/提綱：……
一、我區(qū)家庭教育工作的現(xiàn)狀
（一）主要工作
一是加強組織建設(shè)，形成條塊結(jié)合的家教組織網(wǎng)絡(luò)
二是辦好家長學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識
三是積極探索社區(qū)家教工作
（二）存在問題
一是認識不當
二是方法不當
三是管教不當
一是各級各類學(xué)校家長學(xué)校的數(shù)量不少，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊
二是缺少專項經(jīng)費，使現(xiàn)有的各種家教組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用受到一定制約
三是目前我區(qū)宣傳家庭教育知識的�？�、專欄不多，缺少一些可供孩子參與實踐的欄目
二、建立有效的家庭教育機制
……

　　家庭教育工作是婦聯(lián)的傳統(tǒng)領(lǐng)域和優(yōu)勢所在。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用�！吨泄仓醒雵鴦�(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》進一步明確了婦聯(lián)組織在指導(dǎo)和推進家庭教育方面的責任。這為婦聯(lián)開展家庭教育工作理清了思路，明確了方向，提供了機遇，也提出了新的更高的要求和挑戰(zhàn)。如何切實擔當起中央賦予各級婦聯(lián)組織的使命，積極推進家庭教育工作，是當前婦聯(lián)工作的重要任務(wù)。
　　一、我區(qū)家庭教育工作的現(xiàn)狀
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　　近年來，我區(qū)婦聯(lián)緊緊圍繞《新浦區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》和《市家庭教育工作“十五”計劃》，針對新形勢下未成年人思想道德教育的新情況、新問題，在推進家庭教育方面做了大量工作，取得了一定的成效。
　　一是加強組織建設(shè)，形成條塊結(jié)合的家教組織網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)婦聯(lián)十分重視家庭教育工作，注重家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，先后牽頭成立了新浦區(qū)家庭教育研究會、新浦區(qū)實施“小公民”道德建設(shè)
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面推廣，使家長和學(xué)校充分認識到家庭教育的重要性和必要性，推動了全區(qū)家長學(xué)校的興辦和發(fā)展，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。全區(qū)有4所家長學(xué)校被評為省優(yōu)秀家長學(xué)校，2所家長學(xué)校被評為省家庭教育先進集體，有7所家長學(xué)校被評為市優(yōu)秀家長學(xué)校，有20所家長學(xué)校被評為市合格家長學(xué)校。
　　三是積極探索社區(qū)家教工作。社區(qū)是未成年人生活的主要場所，社區(qū)家教工作一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭，做好社區(qū)家教工作意義十分重大。2004年5月26日區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局聯(lián)合在海寧社區(qū)舉行全市首家“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”揭牌儀式以及首期母親課堂開學(xué)典禮活動。通過創(chuàng)辦“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”，不斷拓展家庭教育陣地，努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會教育密切結(jié)合的教育網(wǎng)格。2005年為了進一步深化社區(qū)家庭教育工作，制定下發(fā)了“家庭教育進社區(qū)工作意見”。2005年“母親課堂”開課48場，聽課家長2043人次，組織家教咨詢活動19場次。形成家教調(diào)研論文8篇。這項活動的開展得到市婦聯(lián)、市文明委的高度重視，2005年10月份，市婦聯(lián)、市文明委在我區(qū)召開了社區(qū)家庭教育現(xiàn)場會。我區(qū)海寧等四個社區(qū)被評為“家教示范社區(qū)”。
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　　我區(qū)家庭教育工作雖然取得了一定的成績。但與新時期發(fā)展的要求相比還有一定的差距。2005年6月，我區(qū)對家庭教育工作進行了一次調(diào)研，通過這次調(diào)研，我區(qū)家教工作存在的問題可以歸結(jié)為以下兩個方面。
　　第一、從家庭教育的實施主體（家長）來看，盡管目前大多數(shù)家長都意識到家庭教育的重要性，認為良好的家庭教育對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用，但是由于缺乏正確的家庭教育理念，造成他們在家庭教育中存在著種種不容忽視問題。具體表現(xiàn)在：
　　一是認識不當。由于受應(yīng)試教育的制約，使眾多的家庭更多地關(guān)注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學(xué)習(xí)成績的好壞、名次的位置，部分家長對孩子的期望值過高，望子成龍、望女成鳳現(xiàn)象嚴重，忽視了對孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育。家庭教育目標的偏離，使不少家長落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。
　　二是方法不當。部分家庭教育的方法失當，弱化了教育的效果。有的家長對孩子采取物質(zhì)刺激，考試取得名次或完成某件事情，均以物質(zhì)獎勵；有的家長封建家長作風(fēng)嚴重，家長至尊，不顧孩子的自尊，有的甚至認為“棍棒下面出孝子”，對孩子動輒打罵、訓(xùn)斥、體罰；有的父母在對待子女教育的態(tài)度上不一致，使孩子無所適從；有的家長過分溺愛，縱容子女，更有甚者在充當“反面教員”。
　　三是管教不當。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些家長由于工作節(jié)奏快，強度高，壓力大，或忙于生意場而無暇顧及孩子，更談不上與孩子一起玩耍、交流、溝通，疏于對孩子的教育管理。有些家長對市場經(jīng)濟新形勢和未來社會競爭的認識偏頗，對于孩子好斗逞強、貪小便宜、耍小計謀等行為倍加鼓勵，助長了不正當思想意識的形成。有的家長過分縱容子女，對于子女不正確的言行不管不問，放任自流。由此養(yǎng)成了孩子重享受、好攀比的不良心理，有的甚至養(yǎng)成追求品牌、迷戀網(wǎng)吧、不求上進、粗暴蠻橫的不良習(xí)慣。特別是部分單親家庭、流動人口家庭、貧困家庭子女教育問題相對突出。
　　第二、從家庭教育的組織、管理和引導(dǎo)來看，我區(qū)家庭教育工作也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在：
　　一是各級各類學(xué)校家長學(xué)校的數(shù)量不少，但教學(xué)質(zhì)量參差 ……（未完，全文共5191字，當前僅顯示1823字，請閱讀下面提示信息。收藏《家庭教育論文-家庭教育工作現(xiàn)狀及如何建立有效的家庭教育工作機制》）