把握十大體系思想精髓 加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐

　　“十大體系”建設(shè)是新一屆市委領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)略構(gòu)想，是順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域一體化發(fā)展趨勢(shì)的重大舉措�！笆篌w系”提出的“率先”的目標(biāo)要求和“對(duì)接”理念，緊緊圍繞加快贛州發(fā)展主線(xiàn)，處處把握“創(chuàng)新、超前、規(guī)范”的原則，時(shí)時(shí)體現(xiàn)“改革、進(jìn)取、創(chuàng)新、科學(xué)”精神，對(duì)加快基礎(chǔ)教育改革發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
　　一、“十大體系”思想精髓對(duì)加快基礎(chǔ)教育發(fā)展工作的啟迪
　　1、理論與實(shí)踐相融合。十大體系的提出，從一開(kāi)始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐特征，是理論與實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。它以改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際為依據(jù)，針對(duì)當(dāng)前_機(jī)制中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決辦法，可以說(shuō)，十大體系的實(shí)施過(guò)程。實(shí)質(zhì)就是解決問(wèn)題、走向完善、加快發(fā)展
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標(biāo)，制定工作方案。凡是涉及到課程改革的事，在人力、物力、財(cái)力上大開(kāi)綠燈。
　　3、前瞻性與實(shí)效性相統(tǒng)一。十大體系依據(jù)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的客觀(guān)需要，提出更寬領(lǐng)域、更深層次推進(jìn)改革的目標(biāo)和任務(wù)，既考慮與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)的可行性，又注意務(wù)求實(shí)效、適度超前的前瞻性，既有打基礎(chǔ)、趕先進(jìn)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，又有上臺(tái)階、超先進(jìn)的中長(zhǎng)期目標(biāo)。新課程改革是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及到教材的改變、理念的更新、方式的變換、模式的重建、評(píng)價(jià)的革命，是從根本上對(duì)應(yīng)試教育的大變革，既需要光亮照人的理論指引，也需要扎扎實(shí)實(shí)的埋頭苦干，強(qiáng)化“以人為本，重在發(fā)展，追求一流，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的現(xiàn)代辦學(xué)思想，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的課程體系，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、愛(ài)好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加大與全國(guó)其他各兄弟實(shí)驗(yàn)區(qū)的橫向聯(lián)系，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，真誠(chéng)介紹自己做法，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，將自己這條舟緊緊地栓在全國(guó)性改革的大船之上，形成合力。
　　二、基于建設(shè)十大體系的環(huán)境下發(fā)展基礎(chǔ)教育的思考
　　1、學(xué)校教育的價(jià)值取向應(yīng)與時(shí)代同呼吸�！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。這就要求我們學(xué)校教育必須走在時(shí)代的前列，與時(shí)代同呼吸，與國(guó)家共命運(yùn)，在教育教學(xué)過(guò)程中，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，培養(yǎng)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)，以及環(huán)境意識(shí)，牢記時(shí)代賦予的使命，把自己當(dāng)作面向世界面向未來(lái)的使者，引領(lǐng)自己的學(xué)生從象牙塔中走出，從“應(yīng)試教育”的怪圈中走出。使學(xué)生通過(guò)學(xué)校教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。
　　2、必須堅(jiān)持科研興校，形成辦學(xué)特色。組織學(xué)校和教師運(yùn)用“新基礎(chǔ)教育研究”的理念進(jìn)行教育教學(xué)改革，提升了教師的專(zhuān)業(yè)水平，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，讓課堂充滿(mǎn)了生命活力，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了成長(zhǎng)氣息，以教育科研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，已成為學(xué)校的特色。
　　3、構(gòu)建讓學(xué)生終身難忘的課程文化。 努力構(gòu)建學(xué)校課程文化，積極開(kāi)發(fā)顯性課程，重視孕育隱性課程，充分發(fā)揮課程文化對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的作用。在校園之中，其人文精神、生存環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、師生交流、_交際等隱性課程，無(wú)不蘊(yùn)含著豐富的課程資源，學(xué)習(xí)生活之外衣食住行之中的任何一項(xiàng)生活體驗(yàn)無(wú)不影響學(xué)生態(tài)度、情感、知識(shí)和技能的形成，學(xué)校要重視讓這一切隱性課程文化因此融入學(xué)生生命之中。同時(shí)創(chuàng)造地實(shí)施國(guó)家課程，視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用適合 ……（未完，全文共2162字，當(dāng)前僅顯示1374字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《把握十大體系思想精髓 加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐》）