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大學生誠信教育的思考

發(fā)表時間:2006/12/3 11:45:28


  “人無信而不立”,這是每個大學生都知道的箴言,誠信也是每個大學生應有的道德基礎(chǔ),但是,面對社會上的造假和腐敗等一些不良風氣,被視為一方凈土的大學校園也出現(xiàn)了誠信缺失的問題,常見的主要體現(xiàn)在人際交往虛假化、學術(shù)做假、考試作弊、求職作假、隨意違約、助學貸款賴賬等方面。
  加強大學生誠x-教育,為社會主義現(xiàn)代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬,已是大學思想政治教育的當務之急。
  
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造良好的育人環(huán)境,高校自身要樹立良好形象,按章辦事,制度面前人人平等;教師要以身作則,嚴謹治學,實事求是,保持良好的師德,做到教書育人,為人師表。要牢固樹立“教書育人、育人為本,德智體美、德育為先”的觀念,把思想政治教育貫穿到學校工作的全過程,做到全員育人、全程育人、全方位育人。
  高校還應致力于建設積極健康的校園文化生活,把誠x-教育作為思想政治教育的切入點,加深學生對誠信這一基本道德規(guī)范的理解,使學生能漸漸學會寬容和尊重,尋求人與人之間的理解與真誠,建立和諧的人際關(guān)系。
  第三,建立誠信評估機制,為誠信建檔。信用本來是道德層面上的規(guī)范,但是,一旦道德難以維持信用的時候,就需要把信用建立在制度之上。當前社會上之所以存在的大量信用缺失現(xiàn)象,是因為守信者沒有得到應有的收益,也沒有得到相應的鼓勵,而失信者非但沒有受到應有的懲罰,反而得到了不應得的收益。因此,制定和完善政府、企業(yè)和個人的信用規(guī)則體系,建立信用檔案和失信懲罰機制,對有不良信用記錄的企業(yè)和個人進行懲治,并對誠實守信者予以獎勵,這是社會信用體系建設的重要環(huán)節(jié)。
  同樣,在高校,也要建立學生個人信用評估機制,定期、全面考察學生在校期間的信用狀況,詳細、及時地記錄、反饋、監(jiān)察、糾偏、指導。促進學生誠信習慣養(yǎng)成,有助于在校大學生誠信意識的培養(yǎng),并且?guī)诱麄社會信用理念的提升與誠信氛圍的營造。
  嘉應學院日前舉行學生誠信諾言宣言活動,在全校形成良好的氛圍,然后確立誠信的評估機制,定期將學生的誠信表現(xiàn)記錄在《誠信評價記錄卡》,必將收到很好的效果。
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