幼兒園優(yōu)秀教案-懶惰的小蝸牛

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的想象來(lái)發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。
　　2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。
　　3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維。
　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略213字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
里了、小烏龜背著小蝸�！ぁぁぁぁぁぃ┕膭�(lì)幼兒大膽的講述。
　　3、發(fā)散思維。
　　通過(guò)觀察圖片，提問(wèn)：
　　（1）、小蝸牛為什么睡了？（累了，不舒服······）蝸牛是怎么想的？會(huì)怎么做？（我爬到小烏龜背上多省勁呀，看風(fēng)景，很舒服······）
　�。�2）、小烏龜睡醒沒(méi)有看到小蝸牛，它會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？這時(shí)小蝸牛又在做什么？
　�。�3）、如果小蝸牛沒(méi)有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會(huì)怎樣呢？（小蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面······）
　�。�4）、通過(guò)觀察圖片你還想到了什么？（它們倆去洗澡，是好朋友······）
　　4、幼兒_排列圖片，進(jìn)行創(chuàng)造性講述。
　　教師引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排序、討論，并進(jìn)行講述，教師進(jìn)行指導(dǎo)，分三個(gè)步驟進(jìn)行：
　　（1）、幼兒觀察圖片說(shuō)出自己的想法，然后討論，最后排序。
　�。�2）、大家根據(jù)排列順序進(jìn)行講述并為故事取名字。
　　（3）、各組選派一名代表到前面喂全體幼兒進(jìn)行講述。
　　5、教師小結(jié)：
　　通過(guò)這件事情，小蝸牛覺(jué)得 ……（未完，全文共942字，當(dāng)前僅顯示599字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園優(yōu)秀教案-懶惰的小蝸牛》）