目錄/提綱:……
一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)
二、我院干部隊伍基本狀況
一、干部隊伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)方面,存在的問題主要是:1、干部思想觀念解放的程度不夠
三、主要措施
(一)轉(zhuǎn)變思想觀念
一是干部師資同等重要觀念
二是改革觀念
三是市場觀念
(二)實施系統(tǒng)工程
一是要繼續(xù)強(qiáng)化民主選拔干部的力度,進(jìn)一步規(guī)范干部選拔任用工作
二是要加大年度考核結(jié)果在選拔干部中的使用力度
三是加快干部年輕化進(jìn)程
五是建立一支有一定數(shù)量的具有碩士學(xué)位的干部作為管理者隊伍干部儲備
一是實施干部培訓(xùn)制度化
二是拓寬培訓(xùn)教育的渠道
三是積極創(chuàng)造條件,幫助處科級領(lǐng)導(dǎo)干部解決好學(xué)歷與職稱問題
一是通過公開選拔、競爭上崗,形成一個“優(yōu)勝劣汰”的機(jī)制
七是在保持干部隊伍相對穩(wěn)定的同時,有計劃地進(jìn)行干部交流和換崗
(三)健全制度體系,完善用人機(jī)制
二要完善并繼續(xù)推進(jìn)處科級競聘上崗制度,加強(qiáng)聘后管理和考核
三要實行新任干部的試用期制度
五要積極創(chuàng)造條件,拿出一些特殊要求的干部崗位面向社會,進(jìn)行公開選拔
四、組織落實
……
近幾年來,院黨委認(rèn)真抓了系處級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè),成效比較顯著,特別是經(jīng)過"三講" 教育、人品人格教育和"三個代表"重要思想學(xué)習(xí)等活動,全院各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍有了新的更好的精神狀態(tài),使全院以搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展、規(guī)范管理、全面建設(shè)為總體工作思路的各項工作有了較大的進(jìn)展和突破。進(jìn)入2003年之后,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,院黨委又制定了規(guī)范管理、全面建設(shè)、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的三步跨越目標(biāo),勾畫出我院發(fā)展的藍(lán)圖,做出了一系列舉措,F(xiàn)在,學(xué)院的目標(biāo)已基本定位,發(fā)展思路比較明確,廣大教職工的積極性也進(jìn)一步調(diào)動起來。在這種情況下,實現(xiàn)三步跨越發(fā)展的宏偉目標(biāo),靠什么?說到底,靠班子,靠干部,靠人才,這是決定的因素。
一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面準(zhǔn)確地貫徹干部“四化”方針和德才兼?zhèn)湓瓌t,從高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略需要出發(fā),從我院轉(zhuǎn)型和跨越式發(fā)展的實際需要出發(fā),以社會主義的政治家、教育家
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1人占總數(shù)的71.8%
40歲以下的20人占總數(shù)28.2%,其中35歲以下只有3人
具體分布為:正處平均年齡45.2歲
50歲以上 6人 ,45-49歲12人,40-44歲12人,
39歲3人,年齡最小的39歲。
副處平均年齡40.6歲
50歲以上 2人,45-49歲12人,40-44歲7人,
35-39歲14人,30-34歲3人,最小的31歲。
科級干部平均年齡34.9歲
45歲以上 2人,40-44歲4人,35-39歲6人,
30-34歲13人,25-29歲4人,最小的26歲。
文化程度:處級干部中大學(xué)本科學(xué)歷67人,大專及以下4人
科級干部中碩士3人,大學(xué)19人,大專及以下7人
職稱:處級干部中正高職10人,副高職29人,共計具有高級職稱 39人,占處級干部總數(shù)的55%
科級干部中副高職2人,中級職稱17人。
隊伍特點(diǎn)
1、 系處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)良好,年輕化、知識化、專業(yè)化程度有所提高,改革進(jìn)取、謀求系處建設(shè)與發(fā)展、開創(chuàng)工作新局面的信心與魄力較足,黨政班子團(tuán)結(jié)、合作共事意識強(qiáng)。對于實施轉(zhuǎn)型有比較強(qiáng)烈的愿望。
2、有經(jīng)過幾十年努力積累的成人高校豐富的管理經(jīng)驗和較高水平的管理能力。
3、有正在建立健全并正在執(zhí)行的的干部工作制度和正在完善的用人機(jī)制。還有很多......
干部隊伍建設(shè)方面存在問題
目前我院干部隊伍建設(shè)方面還存在不少需要改進(jìn)的地方,具體表現(xiàn)為:
一、干部隊伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)方面,存在的問題主要是:1、干部思想觀念解放的程度不夠。對于學(xué)院轉(zhuǎn)型及三步跨越的發(fā)展目標(biāo),在一些領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在著模糊認(rèn)識和畏難情緒;部分領(lǐng)導(dǎo)干部的緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng),認(rèn)為學(xué)院轉(zhuǎn)型的任務(wù)重、路途遠(yuǎn),行動上慢半拍,緊張不起來。表現(xiàn)在工作中開拓性、主動性不強(qiáng),力度不大,看、等、靠思想仍然存在。2、從總體上看系處級領(lǐng)導(dǎo)班子成員的知識化、專業(yè)化程度依然偏低,組合結(jié)構(gòu)還不盡理想,特別是學(xué)歷學(xué)位問題與教育工委的要求相差甚遠(yuǎn)。3、一些班子領(lǐng)導(dǎo)成員的實際工作能力、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和威望較為欠缺,同市場經(jīng)濟(jì)和高等教育發(fā)展的新形勢還有種種不相適應(yīng)之處,難以勝任學(xué)院轉(zhuǎn)型為普通高校發(fā)展的需要,特別是在把握機(jī)遇、正確決策、理清發(fā)展思路、加強(qiáng)管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)等能力方面,都還有待在實踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,積累經(jīng)驗,鍛煉本領(lǐng)。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,當(dāng)前存在的主要問題是:1、部分班子和部分領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)比較薄弱,學(xué)習(xí)自覺性較差。有的干部把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作"閑差"去應(yīng)付,一些人總是強(qiáng)調(diào)脫不開身,不愿參加學(xué)習(xí)。有的單位的干部集體學(xué)習(xí)制度流于形式。2、一些干部缺乏理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),在運(yùn)用理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作上成效甚微。3、個別領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹執(zhí)行民主集中制不力,導(dǎo)致了一些領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的不協(xié)調(diào)和不團(tuán)結(jié)。4、文山會海,抓工作擺花架子,不從客觀實際出發(fā),追求表面上的轟動效應(yīng),形式主義不良作風(fēng),仍時有發(fā)生。
三、 干部人事制度改革方面,存在的主要問題是:競爭上崗、任前公示等有利于促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的工作,在推行比較晚;干部交流力度不大,范圍和實施面還比較窄;對科級干部的年度量化考核制度還未完全建立起來;在干部能上能下,尤其是疏通"下"的渠道方面,思想還不夠解放;有效的干部監(jiān)督機(jī)制還沒有完全建立起來。
此外, 由于歷史 ……(未完,全文共5232字,當(dāng)前僅顯示1837字,請閱讀下面提示信息。
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