**中學“作風紀律建設(shè)年”實施方案

　　根據(jù)福委[2007]7號《關(guān)于在全區(qū)開展以“特區(qū)干部好作風”為主題的“作風紀律建設(shè)年”活動的通知》和福教黨發(fā)[2007]09號《福田區(qū)教育系統(tǒng)“作風紀律建設(shè)年”活動實施方案》的文件精神，按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一布置和要求，切實解決我校教職員工在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風等方面存在的問題，促進學校教育穩(wěn)步發(fā)展，決定在全校開展 “作風紀律建設(shè)年”活動。為了使這次活動切實抓好，抓出成效，特制定如下方案。
　　一、指導思想
　　堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以_總書記在中央紀委七次全會上大力倡導的——勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、勤儉節(jié)約；顧全大
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批評和自我批評。通過作風整頓，在全校大興艱苦奮斗、銳意改革的風氣；讀書學習、思考鉆研的風氣；敢抓敢管、求真務(wù)實的風氣；真誠互信、團結(jié)共事的風氣；自重自正、干凈干事的風氣。使學校各級領(lǐng)導班子和教職員工的思想認識明顯提高，精神面貌明顯變化，工作作風明顯好轉(zhuǎn)，責任意識明顯增強，工作效率與質(zhì)量明顯提升。
　　三、學習內(nèi)容
　　主要學習《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》及《教師法》《教育法》《公務(wù)員法》等法律法規(guī)以及上級領(lǐng)導關(guān)于作風紀律建設(shè)的重要講話。
　　四、學習方式
　　采取集中學習與個人自學、輔導報告與相互交流相結(jié)合的方式，結(jié)合實際開展 “當前作風建設(shè)存在什么問題？根源在哪？如何克服”、“如何轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率”、“如何做誠實守信、遵紀守法的公職人員”、“如何增強責任感和使命感，在教育改革創(chuàng)新的今天再立新功”等專題討論。
　　分散自學時，每個教師要安排好學習時間和內(nèi)容，制定好學習計劃，做好學習筆記。采取靈活多樣的學習方式，發(fā)揮理論聯(lián)系實際的學風，邊學習邊聯(lián)系自己的思想和工作實際思考問題，認真回答“參加工作為什么，立足崗位做什么，離開崗位留什么”的問題，扎實開展“四查四看”活動，即“查思想，看是否奮發(fā)有為，勇于進取，樂于奉獻；查作風，看是否清正廉潔，務(wù)實高效，文明服務(wù)；查紀律，看是否政令暢通，令行禁止，依法行政；查工作，看是否愛崗敬業(yè)，真抓實干，開拓創(chuàng)新”，從中找準、找實作風、紀律方面的不良表現(xiàn)、突出問題及學生及其家長反映最強烈的問題。
　　五、自我剖析
　　在學習提高的基礎(chǔ)上，全體教師根據(jù)“作風紀律建設(shè)年”的活動要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，參照來自各方面的意見和建議進行深刻的反思和檢查，找出自己在思想、作風、紀律方面的突出問題，認真查找分析，做到“剖析自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，聽取意見不怕刺，觸及思想不怕痛”。
　　認真開展批評和自我批評。針對自身存在的突出問題，講表現(xiàn)，查危害，挖根源，提措施；本著對自己負責，對同志負責的態(tài)度，積極開展實事求是、誠心誠意的批評，以達到弄清思想，解決問題，提高自我的目的。
　　學校將按照上級要求，以召開座談會、個別談話、設(shè)立意見箱、公布投訴電話（****）、開辟校園網(wǎng)“作風紀律建設(shè)年”活動專欄等形式，廣泛征求意見和建議，然后分類歸納，分析原因，及時整改。
　　六、時間安排
　　“作風紀律建設(shè)年”活動為期1年，共分四個階段進行，即學習動員、查擺問 ……（未完，全文共2137字，當前僅顯示1358字，請閱讀下面提示信息。收藏《**中學“作風紀律建設(shè)年”實施方案》）