區(qū)教育現(xiàn)狀與對(duì)策思考

　　___區(qū)座落在市政府和___油田機(jī)關(guān)所在地。是全市政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)的中心。建區(qū)十七年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，全區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力成幾十倍的增長。隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，我區(qū)文化教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)日趨合理，全區(qū)有12所學(xué)校，其中：中學(xué)2所，小學(xué)10所，在校生近8000人。目前，全區(qū)在職教師568名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，教師道德水平進(jìn)一步提高，師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、為人師表、勤奮執(zhí)教、辛勤耕耘的優(yōu)秀教師。有24名同志先后被評(píng)為省市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，有一名教師被市命名為名師，有442名同志獲得省信息技術(shù)教育一級(jí)證書，有118名教師獲得省信息技術(shù)教育二級(jí)證書，獲信息技術(shù)證書人數(shù)占教師總數(shù)的95%以上。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，全區(qū)中小學(xué)畢業(yè)合格率2002年保持100%，優(yōu)秀率為83%，中學(xué)畢業(yè)合格率為100%，優(yōu)秀率為47%，初中升學(xué)率為86.5%，在全市名列前茅。初中入學(xué)率
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人。勞績掛鉤，獎(jiǎng)罰分明。每位教職工都感到身上有壓力，工作有動(dòng)力，較好地調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。校長的責(zé)任心、教師的事業(yè)心普遍增強(qiáng)，教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，
　　教書育人、關(guān)愛學(xué)生，渴望成才己成為每個(gè)教師的歸宿。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。目前己躍居縣區(qū)前列。與之相配套的職工教育也協(xié)調(diào)發(fā)展。我區(qū)每年都根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需要和區(qū)情，有針對(duì)性地開展職工培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，先后舉辦美容美發(fā)班、汽車修理班、電器維修班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用班、農(nóng)業(yè)技術(shù)栽培和農(nóng)村家畜飼養(yǎng)技術(shù)等培訓(xùn)班。培訓(xùn)后的學(xué)員，有一半以上人員通過不同途徑就業(yè)或自謀職業(yè)，用所學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì)，同時(shí)也充實(shí)了自己及家庭生活。
　　學(xué)前教育和幼兒教育有新的進(jìn)展。目前我區(qū)城區(qū)兒童入園率達(dá)100%，農(nóng)村兒童入園率達(dá)65%以上，從政府、到農(nóng)村，從干部、工人到農(nóng)民群眾普遍對(duì)幼兒教育非常重視。學(xué)前二年教育城市達(dá)100%，農(nóng)村達(dá)60%，學(xué)前三年教育也正在積極推進(jìn)，城市兒童達(dá)100%，農(nóng)村也在逐步推行。隨著時(shí)間的推移及人們對(duì)知識(shí)的認(rèn)同，此項(xiàng)工作前途可佳。
　　成人教育正在向高層次拓展。人們己由原來單純追求文憑、學(xué)歷證書轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鎸W(xué)習(xí)、掌握更新、更高、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)上來。學(xué)習(xí)興趣和人群始終未減，而且考研、讀研人員與日俱增，成為新潮。
　　所有這些都充分證明，我區(qū)不論是基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、成人教育始終是在發(fā)展、在進(jìn)步。但是目前也有一些已經(jīng)暴露或隱性問題應(yīng)值得注意并采取相應(yīng)的措施，以保證教育工作健康發(fā)展。這些問題集中表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　基礎(chǔ)教育方面：一是校際之間發(fā)展不平衡，西部學(xué)校由于受自然、地理、經(jīng)濟(jì)等多方面影響，無論是辦學(xué)條件、還是辦學(xué)質(zhì)量都相對(duì)薄弱；二是部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)不高，雖然按上級(jí)要求，全區(qū)中、小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但這只是一般標(biāo)準(zhǔn)，還不是高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。況且大部分教師現(xiàn)有學(xué)歷都是通過進(jìn)修或函授形式取得的，不論是知識(shí)占有面或是含金量與正規(guī)師范院校畢業(yè)生相比懸殊較大；三是現(xiàn)有教師撥高難。由于我區(qū)原農(nóng)村教師轉(zhuǎn)正人員較多，原有基礎(chǔ)相對(duì)較差，且年齡也都有40歲出頭，接受新事物、新知識(shí)、迎接新挑戰(zhàn)的適應(yīng)度和能力差，所以今后再想提升難度較大。若不采取措施，要想提高教育教學(xué)質(zhì)量也只能成為空話；四是個(gè)別學(xué)生及學(xué)生家長有“讀書無用論”思想存在。這主要緣于目前國家對(duì)今后大學(xué)生就業(yè)不包分配，感到孩子上不上學(xué)都無所謂，再者是存在急功近利，認(rèn)為孩子能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了�，F(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、沒錢辦不了事，干脆讓孩子早點(diǎn)下學(xué)進(jìn)入社會(huì)掙點(diǎn)錢更實(shí)際一些。由于這種思想的存在，給中學(xué)生輟學(xué)埋下伏筆，加重了學(xué)校和教育部門控輟保學(xué)的難度。
　　學(xué)前教育方面：總的是城區(qū)好于農(nóng)村，農(nóng)村目前好于以前，這主要是基于人們對(duì)社會(huì)進(jìn)步的認(rèn)識(shí)程度；但主要問題是，城區(qū)幼兒教育單一，設(shè)施場(chǎng)地不足，尤其是開發(fā)兒童智力的玩具及活動(dòng)不到位，教學(xué)方法需要進(jìn)一步探索和改進(jìn)。在城區(qū)幼兒園中，公辦園無論從辦學(xué)條件到師資總體上都好于個(gè)體園，（但少數(shù)個(gè)體園辦的也有特色）。一是設(shè)施好，二是師資配備好，三是教育和管理比較正規(guī)。不足的是，在開閉園時(shí)間上沒有個(gè)體靈活；而個(gè)體園相對(duì)來講，大多設(shè)施簡(jiǎn)陋，師資力量薄弱，保育員多，教師少，衛(wèi)生條件等方面相對(duì)較差，尤其是個(gè)別園受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)的影響，辦園水平不達(dá)標(biāo)。此外，興盛、興海街道幼兒園不配套。按國家要求，鄉(xiāng)級(jí)政府必須有一所中心幼兒園，而目前我區(qū)兩個(gè)街道皆無。尤其是興海街道離城區(qū)較遠(yuǎn)，應(yīng)考慮建中心園問題。
　　職業(yè)教育方面： ……（未完，全文共3682字，當(dāng)前僅顯示1860字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育現(xiàn)狀與對(duì)策思考》）