思想政治教育必須堅(jiān)持以人為本

　　人的全面發(fā)展既是人的價(jià)值的最充分體現(xiàn)，也是思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的理想境界。思想政治教育必須堅(jiān)持以人為本，著眼于人的全面發(fā)展，努力時(shí)代感和針對性、主動(dòng)性、實(shí)效性，為和諧社會建設(shè)提供強(qiáng)大的的精神動(dòng)力和智力支持。
　　一、樹立人本思想。思想政治教育是建構(gòu)在“人”的基礎(chǔ)上的，以解決人的思想、立場、觀點(diǎn)問題為核心的一種社會實(shí)踐。政治教育的價(jià)值是社會價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。教育的過程實(shí)際上就是一個(gè)使人的價(jià)值不斷升值或增值的過程。離開人的價(jià)值培養(yǎng)或提升，思想政治教育活動(dòng)就喪失了本質(zhì)屬性，其價(jià)值也就蕩然無存。為此，教育者應(yīng)當(dāng)尊重受教育者的主體地位、尊重受教育者的主觀特性、尊重受教育者的個(gè)體多樣性。
　　二
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們思維、習(xí)慣、價(jià)值觀念等轉(zhuǎn)變到馬克思主義的立場上來，轉(zhuǎn)變到共產(chǎn)主義的理想上來，轉(zhuǎn)變到無產(chǎn)階級的歷史使命上來。而缺乏人文知識，也就等于脫離了文化這個(gè)載體，從而失去了文化的教化功能，這樣的政治教育只能是空洞的。我們要積極營造健康向上的人文環(huán)境，克服文化中的消極因素。其次，人文內(nèi)涵能夠擴(kuò)大教育的效果。任何人都不可能真正脫離一定的社會文化而存在。增大人文內(nèi)涵就是通過張揚(yáng)文化的積極因素，克服消極因素，使受教育者更能脫離接受一種健康的生活態(tài)度和科學(xué)正確的政治傾向，最大限度地開發(fā)進(jìn)步和潛能。一些單位思想政治教育的效果之所以不明顯，一個(gè)很重要的原因就是教育者理論功底、知識結(jié)構(gòu)、授課藝術(shù)不能滿足被教育者需要，不懂得對各種文化現(xiàn)象進(jìn)行剖析、興利除弊，不善于把大道理講實(shí)、把小道理講正、把深道理講透、把歪道理講倒。第三，增大人文內(nèi)涵利于理解政治教育本質(zhì)。我黨的政治教育是對中國社會政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等文化的提煉和總結(jié)而得出來的結(jié)論，更體現(xiàn)了在階級社會人類不斷進(jìn)步、社會不斷發(fā)展的趨勢。增加人文知識含量，人們就可以更深刻地理解思想政治教育的重大意義和豐富的內(nèi)涵，理解政治教育的本質(zhì)。
　　三是培養(yǎng)人格素質(zhì)。思想政治教育不僅僅是要傳授有益的知識、解決人們的現(xiàn)實(shí)思想問題，還要培養(yǎng)人們的健全人格、健康心態(tài)，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)人們的全面發(fā)展�；鶎铀枷胝谓逃闹饕獙ο�，是閱歷不深、文化不高、心理不穩(wěn)、年紀(jì)不大的青年_，在各種利益和文化現(xiàn)象、生活方式的誘惑增大的背景下，培養(yǎng)他們健全的人格、健康的心態(tài)，對于他們走好漫長的人生道路十分重要。培養(yǎng)良好的人格素質(zhì)，就是要為人們建構(gòu)一個(gè)“精神家園”。精神家園是完善人格和人的全面發(fā)展的首要的環(huán)節(jié)。一個(gè)精神家園完善的人，心中有信仰、有信念，就會感到充實(shí)有力、心有所依、神有所寄、生活態(tài)度樂觀、思想行為積極向上，人格豐滿，個(gè)性和諧，意志力頑強(qiáng)，面對人生的任何境遇都能保持一種健康的狀態(tài)和一顆高尚的心靈。建構(gòu)“精神家園”的過程，實(shí)際上也是完善人格的重要內(nèi)容和完善人格的過程。構(gòu)建“精神家園”，具體地說，就是實(shí)施好“四個(gè)一”工程：抓住一個(gè)根本。即緊緊圍繞堅(jiān)定理想信念這一核心，持之以恒抓好理論武裝，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，打牢立身做人的思想根基。把握一個(gè)原則。就是著眼于提高社會成員的思想、文化、技術(shù)、作風(fēng)和心理素質(zhì)，把全社會的智慧與力量凝聚在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。形成一個(gè)體系。就是既注重基本理論灌輸，又重視生活行為引導(dǎo)；既注重思 ……（未完，全文共2108字，當(dāng)前僅顯示1340字，請閱讀下面提示信息。收藏《思想政治教育必須堅(jiān)持以人為本》）