踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)校文化建設(shè)方案

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)要求
三、具體內(nèi)容與措施
（一）管理文化
一是科學(xué)意識(shí)
二是服務(wù)意識(shí)
三是合作意識(shí)
（二）教學(xué)文化
三是研究性課程四是專家講座課程五是社會(huì)實(shí)踐課
（三）活動(dòng)文化
（五）公寓文化
四、組織與管理
……

　　校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。市教育局開展的“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)，為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際特制定校園文化建設(shè)實(shí)施初步方案。
　　一、指導(dǎo)思想
　　以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
　　二、目標(biāo)要求
　　1、目標(biāo)：校長(zhǎng)要有文化品位，管理的個(gè)性
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略630字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
�？奎c(diǎn)——新舊知識(shí)中的邏輯聯(lián)系；情感激發(fā)點(diǎn)——良好的情緒背景下激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；思維展開點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)創(chuàng)造性思維；心靈交流點(diǎn)——理解學(xué)生，師生互動(dòng)；能力起動(dòng)點(diǎn)——鼓勵(lì)探究質(zhì)疑創(chuàng)新。2、實(shí)行動(dòng)態(tài)組合的分層次教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中推行“分層管理，分類指導(dǎo)，因材施教，全面提高”的動(dòng)態(tài)組合分層教學(xué)。3、關(guān)注“三本”，融入文化內(nèi)涵。研究“校本”，追求學(xué)校的課程特色，構(gòu)建適合本校的課程體系，一是基礎(chǔ)型課程；二是拓展型課程，分科學(xué)類、人文類、技術(shù)類、體藝類、實(shí)踐類；三是研究性課程；四是專家講座課程；五是社會(huì)實(shí)踐課。聚焦“人本”，挖掘教材中的人文因素，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)的教育性”，即培養(yǎng)獨(dú)立而健全的人格，包括道德、情感、意志、自尊意識(shí)等。突破“教本”，“學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”，在科技、實(shí)驗(yàn)、體藝、圖書和因特網(wǎng)上呈現(xiàn)教育的精采和文化的魅力，大量補(bǔ)充有利于學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的材料。4、踐行教師發(fā)展學(xué)校理念，努力去營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，鑄就教師人文靈魂，提供個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)。我們請(qǐng)專家作報(bào)告，進(jìn)行課題輔導(dǎo)；派教師外出培訓(xùn)，考察學(xué)習(xí)，換腦子，長(zhǎng)見識(shí)；開展教師“七星”評(píng)選活動(dòng)；為教師提供技術(shù)支持，各辦公室配置電腦、住宅安裝寬帶網(wǎng)；舉辦教學(xué)觀摩課，展示各自不同的教學(xué)風(fēng)格。5、組織教師每學(xué)期指定名家名著的學(xué)習(xí)與研討，開展讀書反思交流活動(dòng)，組織讀書演講活動(dòng)。6、評(píng)選名師和名學(xué)科活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作。
　�。ㄈ┗顒�(dòng)文化
　　1．新生入學(xué)序列教育活動(dòng)：軍訓(xùn)、了解校史、學(xué)習(xí)校規(guī)、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競(jìng)聘等。2．班級(jí)文化活動(dòng)：班約制定、教室布置、每日格言、干部競(jìng)聘、值日督查、文體賽事、班級(jí)周報(bào)、特色班級(jí)評(píng)選等。3．活動(dòng)方案設(shè)計(jì)征集活動(dòng)：征集雕塑、規(guī)劃圖案、征集文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)、征集對(duì)聯(lián)、樓名、評(píng)選活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等。4．學(xué)校社團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：業(yè)余黨校團(tuán)校、志愿團(tuán)、文學(xué)社、記者站、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、街舞隊(duì)、銅管樂隊(duì)、田徑隊(duì)、籃排球隊(duì)等。5．舉辦“二節(jié)一會(huì)”：一年一次的校園文化節(jié)、科技節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。6．社區(qū)實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生“我上北京讀大學(xué)”體驗(yàn)式教育活動(dòng)。7．學(xué)生文化討論活動(dòng)。8．開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
　　(四)環(huán)境文化
　　1、規(guī)劃校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對(duì)校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評(píng)估，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)的廣告公司等，對(duì)校園內(nèi)各樓道之間的連廊進(jìn)行布置，2、優(yōu)化校園內(nèi)外部環(huán)境。學(xué)校公共綠地和花圃劃分區(qū)域，合理規(guī)劃到各年級(jí)或班級(jí)負(fù)責(zé)。巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受；
　　利用好大門口的紅綠燈，共建平安校園。
　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校宿舍文化、食堂文化、休閑運(yùn)動(dòng)等生活區(qū)的文化布置。
　　安裝電子屏幕。除了一般的歡迎標(biāo)語(yǔ)外，慶祝教師生日、教師學(xué)生獲獎(jiǎng)通報(bào)等均通過(guò)電子屏幕顯示。
　　3、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)。由德育室、美術(shù)組、音樂組牽頭，廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用�；铡⑿Ｆ�、校歌，制作、美化各類指示牌。
　　宣傳小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校報(bào)，編輯好教育教學(xué)刊物，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文 ……（未完，全文共3502字，當(dāng)前僅顯示1769字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)校文化建設(shè)方案》）