現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的實踐思考

　　創(chuàng)建學習型組織的實踐思考
　　現(xiàn)代企業(yè)應該成為“學習型組織”，通過不斷自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學習以及系統(tǒng)思考，以開拓那一大片尚未被發(fā)掘的個人與組織的成長空間。只有這樣，企業(yè)才能不斷提高競爭力，在信息時代立于不敗之地。無論是最新的個人成長與企業(yè)發(fā)展理論，都提醒我們要堅持學習。
　　在我國，學習型組織、學習型企業(yè)、學習型社會的建設浪潮正此起彼伏，學習、教育正成為一種新興的知識產(chǎn)業(yè)。許多公司也把創(chuàng)建學習型企業(yè)作為一項戰(zhàn)略任務
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拓進取和迎接挑戰(zhàn)的精神。所以，他們有信心有能力也有興趣接受并完成這些工作。
　　基于上述想法，聯(lián)系到工人需要學習新知識、新技術，熟悉新設備的問題。結合開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)”的活動，在保證生產(chǎn)的前提下，我們提出了以下學習方法和途徑。
　　1、重視專業(yè)技術學習。新技術新設備在鐵路系統(tǒng)的應用日新月異。所以，學習專業(yè)技術，把握新技術、新設備的性能尤為重要。我們要求職工必須在最短的時間內熟練掌握，做到“應知必知，應會必會”。
　　2、在實踐中學習，演繹推理，舉一反三。鐵路設備維修是實踐性很強的技術工種。如果不能和實踐有機的結合起來，終究干也不好這項工作。對這一點，剛到班組的青工們深有體會。如何迅速邁過這個門檻，是他們成長的關鍵因素。在班組的技術學習和培訓中，我們強調交流、總結�！叭诵校赜形�?guī)煛�，每解決一項技術難題，處理完一項生產(chǎn)故障，班組都要組織分析和討論會，大家要談想法、談感受。要建立工作筆記，記錄每一項故障的現(xiàn)象、分析思路、處理過程，定期交流，在交流中提高實際工作水平；強調向他人學習，不分年齡、職稱互相學習�！奥劦烙邢群螅g業(yè)有專攻”，要放下架子，勇于向工人師傅學習，感受他們豐富的工作經(jīng)驗。
　　3、重視綜合管理知識的學習。學習是一個寬泛的概念，屬于廣闊認知的范疇。車間領導和管理干部不僅要注重班組職工專業(yè)技術的學習，還應加強管理知識、人文知識、文學修養(yǎng)、高流通性方面的學習和鍛煉。在我們這個現(xiàn)代化化工企業(yè)里，各個層次的管理者都應開放、包容、交流、溝通，無止境地吸收、消化與傳播……這些特質里面有重要和深厚的內涵！它們都是“高流通性”的標志，是在不斷地學習與交流基礎上實現(xiàn)的自我超越。我們提倡職工在八小時以外，休閑之余，多讀幾本書。讀政治書，以養(yǎng)大氣；讀業(yè)務書，以養(yǎng)才華；讀知識性書，以陶冶情操。
　　4、建立長效的學習機制。學習又是一個艱難 ……（未完，全文共1590字，當前僅顯示1011字，請閱讀下面提示信息。收藏《現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的實踐思考》）