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《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)

發(fā)表時(shí)間:2008/7/7 11:41:14


  《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)
  開展《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng),推動(dòng)德育發(fā)展是我校2008年德育工作重點(diǎn)工作之一。根據(jù)教育局的要求并結(jié)合我校實(shí)際情況,我校有目的有計(jì)劃的開展了《奧運(yùn)精神伴我成長》為主題的讀書教育系列活動(dòng),F(xiàn)將本學(xué)期開展讀書活動(dòng)的具體情況做如下總結(jié)
  一、 制定計(jì)劃,明確讀書活動(dòng)的目的和要求,營造讀書氛圍,大力開展宣傳教育活動(dòng)。
  根據(jù)教育局讀書教育活動(dòng)計(jì)劃,我們認(rèn)真研究并制定出比較詳盡,又切實(shí)可行、便于操作的讀書教育活動(dòng)方案。整個(gè)方案主要分為活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、
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、奧運(yùn)項(xiàng)目、奧運(yùn)器械等方面的圖片,還有的孩子通過自己繪畫來抒發(fā)對奧運(yùn)的向往。
  4.四月初,全校各中隊(duì)根據(jù)《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書階段成果,以《迎奧運(yùn) 講文明 樹新風(fēng)》為主題召開中隊(duì)會(huì)。通過快板、小品、詩朗誦等形式表達(dá)同學(xué)們?yōu)橛訆W運(yùn)在奧運(yùn)知識上、文明禮儀上、增強(qiáng)體質(zhì)加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)上所做的努力和準(zhǔn)備,同時(shí)表達(dá)了對祖國的無比熱愛之情。其中選出三`二中隊(duì)和五`一中隊(duì)兩節(jié)優(yōu)秀隊(duì)會(huì)代表學(xué)校參加了區(qū)里的評選優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
  5.同月二十五日,利用班會(huì),各班開展了不同形式的奧運(yùn)知識競賽活動(dòng),每班都評選出奧運(yùn)知識百事通,對于<<奧運(yùn)精神伴我成長>>讀本知識的掌握起到了大力的促進(jìn)作用。
  6.五月初,我們與團(tuán)區(qū)委、市交通局聯(lián)合,分別開展了《我心中的奧運(yùn)》、《迎奧運(yùn) 文明出行》征文和漫畫競賽活動(dòng),各選送了五篇優(yōu)秀作品到去區(qū)團(tuán)委和市交通局參加競賽。
  7、5月22日我們還與市少兒圖書館聯(lián)合舉辦迎奧運(yùn)圖片展.一張張生動(dòng)、激動(dòng)人心的畫面讓孩子們興奮不已,參觀中,同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣驚嘆聲和贊嘆聲。參觀后,同學(xué)們都把自己感受體會(huì)記了下來。
  8、通過這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開展,同學(xué)們心中系上濃濃的奧運(yùn)情奧運(yùn)牽伴著我們十九老師和同學(xué)們的激情與快樂。5月29日,借助全世界小朋友歡慶六一的日子,我校將讀書活動(dòng)的階段成果以《慶六一,迎奧運(yùn)》暨《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng)匯報(bào)演出的形式匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)和老師。每個(gè)班級都精心編排節(jié)目,詩朗誦、健美操、三句半、情景劇、奧運(yùn)知識搶達(dá)等多種形式,節(jié)目新穎,參與面廣,充分展現(xiàn)對奧運(yùn)的期盼、追求更高更快更強(qiáng)的奧林匹克精神。參加這次活動(dòng)的市關(guān)工委常務(wù)副主任、市文化局副書記、市新華書店副經(jīng)理及區(qū)關(guān)工委、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局的部分領(lǐng)導(dǎo)對這次活動(dòng)給予了充分的肯定. 關(guān)工委李主任做了重要講話,對此處活動(dòng)給予了高度的評價(jià)。
  9、6月12日,我們利用班會(huì)時(shí)間,組織全校學(xué)生進(jìn)行《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng)知識競賽(筆試),同學(xué)們非常認(rèn)真,書寫工整,準(zhǔn)確率高。通過競賽我們選出高年級六名、低年級5名優(yōu)秀選手即將參加區(qū)級讀書活動(dòng)知識競賽。
  10、我們在本學(xué) ……(未完,全文共1829字,當(dāng)前僅顯示1163字,請閱讀下面提示信息。收藏《《奧運(yùn)精神伴我成長》讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)》
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