關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)

　　關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)
　　
　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府〔200 )**號(hào)《**縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》精神，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)村之間、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)教育的整體水平，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提出如下意見(jiàn)：
　　一、充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略意義
　　義務(wù)教育是提高全體國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)人才的奠基工程。堅(jiān)持義務(wù)教育的均衡發(fā)展，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，滿(mǎn)足人民群眾的最基本教育需求的具體體現(xiàn)；是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育公平的客觀(guān)要求；是提高基礎(chǔ)教育整體水平的重要途徑和當(dāng)前我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展面臨的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。各村和有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、不斷提高義務(wù)教育發(fā)展水平的戰(zhàn)略意義，把這項(xiàng)工作作為實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育發(fā)展的一項(xiàng)重大任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革與發(fā)展的總體規(guī)劃，力爭(zhēng)辦好每所學(xué)校，切實(shí)保障每一個(gè)適齡兒童都能享受大體相
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斷提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及程度。
　　進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守子女的關(guān)愛(ài)和教育，努力解決農(nóng)村留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難。關(guān)愛(ài)心理、行為有偏差，學(xué)業(yè)有困難的兒童少年。各學(xué)校要牢固樹(shù)立以學(xué)生為本，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的理念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式和學(xué)校管理模式，面向全體學(xué)生，采取各種措施對(duì)心理、行為有偏差以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生給予更多的幫助，努力使所有學(xué)生共同進(jìn)步。
　　4、進(jìn)一步加大對(duì)薄弱學(xué)校的幫扶力度，不斷推進(jìn)學(xué)校之間的教育均衡發(fā)展。努力加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)。積極開(kāi)展校際幫扶活動(dòng)，努力在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、師資等方面給予邊遠(yuǎn)地學(xué)校力所能及的支持，改變一些農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、條件差、質(zhì)量低的面貌，逐步統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件。到2010年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)所有學(xué)校均成為合格學(xué)校。
　　5、進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校布局調(diào)整。根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和城鎮(zhèn)人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)，科學(xué)、合理布局中小學(xué)學(xué)校，滿(mǎn)足轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段適齡兒童就近入學(xué)的需要。爭(zhēng)取到2010年，全鎮(zhèn)完成新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，做到校園布局合理，設(shè)施完善，班額合適，并達(dá)到安全、衛(wèi)生及綠化美化標(biāo)準(zhǔn)，使全鎮(zhèn)每一所學(xué)校的辦學(xué)條件都達(dá)到較高水平。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近入學(xué)，堅(jiān)決遏制擇校風(fēng)。義務(wù)教育階段不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，不得將公辦學(xué)校改為民辦或以改制為名實(shí)行高收費(fèi)。
　　6、進(jìn)一推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。大力實(shí)施中、小學(xué)食宿改造工程，在全面完成學(xué)校改水改廁任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力改善中、小學(xué)寄宿學(xué)生的食宿條件，到2010年，鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)校學(xué)生均宿舍建筑面積、食堂建筑面積不低于省定標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。食宿改造工程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要由縣財(cái)政安排，輔之以引進(jìn)社會(huì)力量參與投資等辦法，多渠道進(jìn)行籌措，建設(shè)資金按財(cái)政有關(guān)規(guī)定實(shí)行項(xiàng)目管理。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，大力推廣食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理。合理配置校醫(yī)，加強(qiáng)校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)。
　　7、進(jìn)一加快教育信息化建設(shè)。大力發(fā)展中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施，加大教育資源開(kāi)發(fā)和整合力度，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共用，全面提高農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。到2010年，全鎮(zhèn)中、小學(xué)校全部建立計(jì)算機(jī)教室，進(jìn)一步完善“校校通”工程。加快多媒體教室裝備步伐，并利用3—5年時(shí)間完成“校校通”向“班班通”的轉(zhuǎn)變。在逐步完善“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的基礎(chǔ)上，全面建設(shè)覆蓋全鎮(zhèn)的教育資源庫(kù)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮省、市示范學(xué)校的示范作用，開(kāi)設(shè)面向農(nóng)村的網(wǎng)絡(luò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)家教和網(wǎng)絡(luò)教研，提高教育信息資源共享程度。
　　8、進(jìn)一步深化課程改革機(jī)制，將全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)。各學(xué)校必須按照義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊課程，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部制定的課程計(jì)劃。要采取有力措施，堅(jiān)決制止中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課和亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)違反有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定，屢禁不止，造成嚴(yán)重后果，社會(huì)反響強(qiáng)烈的學(xué)校，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。鎮(zhèn)中心小學(xué)要把工作的重點(diǎn)放到對(duì)村學(xué)校的指導(dǎo)上來(lái)，逐步建立起完備的村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。
　　9、進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍管理機(jī)制，不斷為教育均衡發(fā)展提供人才保障。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，保質(zhì)保量為所有中小學(xué)配齊合格教師。要按照“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步構(gòu)建和完善教師終身教育體系。積極選送農(nóng)村骨干教師和校長(zhǎng)參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)及脫產(chǎn)培訓(xùn)，壯大農(nóng)村中小學(xué) ……（未完，全文共3850字，當(dāng)前僅顯示1944字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》）