工商分局以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)為動力全面提升干部隊伍素質(zhì)情況匯報

目錄/提綱：……
一、改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效能
（一）理論聯(lián)系實際，增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性
（二）豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)的廣泛性和多用性
一是“案例式”
二是“熱點切入式”
三是“答疑式”
四是“討論式”
五是“互動式”
（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，增強學(xué)習(xí)的多樣性和靈活性
一是構(gòu)筑層級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)
二是創(chuàng)新載體
二、發(fā)揮機制作用，增強學(xué)習(xí)的吸引力和激發(fā)力
（一）健全激勵機制，以措施促動學(xué)習(xí)
（二）發(fā)揮感召作用，以示范帶動學(xué)習(xí)
（三）實施目標管理，以考評推動學(xué)習(xí)
一是自我加壓，樹立起了學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念
二是自我超越，樹立起了與時俱進、終生學(xué)習(xí)的理念
三是自我培訓(xùn)，樹立起了學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念
四是更新觀念，干部素質(zhì)有了新的提高
五是創(chuàng)新提效，監(jiān)管執(zhí)法水平有了新的提高
六是立足實際，整體工作水平有了新的提高
……

　　近年來， **市工商局**區(qū)分局站在發(fā)展的高度，緊跟時代步伐，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動當作當前的工作重點和今后的努力方向，不斷樹立先進的學(xué)習(xí)理念，積極探索先進的學(xué)習(xí)方法，注重把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為工作成果，有力地促進了工商隊伍綜合素質(zhì)的提升。
　　一、改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效能
　　該局從干部隊伍的實際狀況出發(fā)，從提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效能入手，著眼增強行政能力、服務(wù)發(fā)展的客觀需要，不斷改進優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。
　�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實際，增強學(xué)習(xí)的針對性和實用性。該局把學(xué)習(xí)的目標鎖定于培養(yǎng)持續(xù)不斷的創(chuàng)造力上，做到用學(xué)習(xí)促進創(chuàng)新，用學(xué)習(xí)謀發(fā)展，讓干部在理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用的結(jié)合上形成新的知識和觀點，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法。本著實際、管用的原則，按照“干什么學(xué)什么，缺什么補什么，什么不行學(xué)什么”的總體思路，把學(xué)習(xí)和工作有機結(jié)合起來。推行了“五個一”學(xué)習(xí)制度，即每日一題，分局統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記，筆記中設(shè)有具體的工
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”。開展課堂答疑活動，通過解難答疑，消除問題理解上的誤區(qū)。四是“討論式”。以座談、交流、辯論等方式引導(dǎo)參訓(xùn)人員面對面發(fā)表意見，互相切磋，互相交流。五是“互動式”。在oa系統(tǒng)上開通“執(zhí)法在線探討”網(wǎng)頁，選取一兩個業(yè)務(wù)難題，讓大家在網(wǎng)上發(fā)表見解開展討論，最后請業(yè)務(wù)權(quán)威進行點評。
　　在培訓(xùn)上，該局堅持外請與內(nèi)聘相結(jié)合，根據(jù)確定的培訓(xùn)內(nèi)容，分別聘請專業(yè)律師、會計師、審計師、專業(yè)技術(shù)員及行政干校講師進行授課輔導(dǎo)，為全員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能手的培養(yǎng)當好“兼職導(dǎo)師”，為本系統(tǒng)培養(yǎng)出更多的業(yè)務(wù)“全面手”和“尖子。同時，該局就地取材，能者為師，由局內(nèi)工作骨干和業(yè)務(wù)尖子任老師，采取“手把手”、“一幫一”、“一帶一”的方式進行傳、幫、帶。
　　（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，增強學(xué)習(xí)的多樣性和靈活性。為增強學(xué)習(xí)的參與性、吸引性和實效性，該局在學(xué)習(xí)載體設(shè)計上力求豐富、多樣、靈活。
　　一是構(gòu)筑層級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。局黨組成立中心學(xué)習(xí)組，發(fā)揮龍頭作用；局機關(guān)成立基層教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，專門負責全局的教育培訓(xùn)和日常檢查考核管理工作；各基層單位成立學(xué)習(xí)小組，設(shè)立指導(dǎo)員和法制員，由其擔任本單位的教育培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，分散組織本單位人員的自我教育培訓(xùn)，在全系統(tǒng)形成層級負責、層級管理的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
　　二是創(chuàng)新載體。在堅持學(xué)習(xí)日制度、座談會、集中培訓(xùn)、知識競賽、崗位練兵、模擬辦案等傳統(tǒng)方式的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)造有新意、有時效的學(xué)習(xí)新載體。其一，寓學(xué)于做，在工作實際中學(xué)。發(fā)揮功底深厚、經(jīng)驗豐富、能力過硬的業(yè)務(wù)能手、執(zhí)法硬手、辦案高手、監(jiān)管強手和既能文又能武的多面手作用，在實際工作中一帶一幫，在具體操作上手把手教，在質(zhì)疑提問中一對一答，以最直接最便捷的方式達到最佳的學(xué)習(xí)效果。其二，寓學(xué)于樂，在文體活動中學(xué)。把學(xué)習(xí)與工商文化建設(shè)有機融和，將學(xué)習(xí)科學(xué)地揉入到文體活動當中，讓干部在玩中學(xué)、樂中學(xué)。例如通過開展歌詠演唱、演講朗誦、書畫攝影、登山游園、有獎競猜、知識問答等活動，將工商知識融入其中，增強學(xué)習(xí)的趣味性，使每名干部在濃厚的文化氛圍中培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，心情舒暢地工作和學(xué)習(xí)。其三，寓學(xué)于網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)。在局域網(wǎng)和紅盾網(wǎng)站設(shè)立學(xué)習(xí)園地，利用網(wǎng)絡(luò)傳輸快的特點，共享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，使干部及時獲得更新的知識內(nèi)容和學(xué)習(xí)信息。
　　二、發(fā)揮機制作用，增強學(xué)習(xí)的吸引力和激發(fā)力
　�。ㄒ唬┙∪顧C制，以措施促動學(xué)習(xí)。從建立健全激勵機制入手，制定出臺各種鼓勵措施，最大限度地增強干部的學(xué)習(xí)動力，先后制定推行了《年度考核評優(yōu)跟蹤管理辦法》、《執(zhí)法辦案人員業(yè)務(wù)級別評定辦法》、《提高全員執(zhí)法辦案水平評比激勵辦法》、《撰寫政務(wù)信息及新聞稿件獎勵辦法》。此外，還通過報銷學(xué)費的方式，積極鼓勵干部進行學(xué)歷教育，先后有__余人次報名參加了高等學(xué)歷教育。通過學(xué)歷教育，改變了干部的知識結(jié)構(gòu)，提高了干部的文化層次，進而推動了全局的工商文化建設(shè)。
　�。ǘ┌l(fā)揮感召作用，以示范帶動學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員和環(huán)節(jié)干部中開展了以“學(xué)理論、學(xué)法律、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)電腦”為主要內(nèi)容的“四學(xué)”活動。在學(xué)習(xí)中始終堅持“三個結(jié)合”，即集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、專題講座與集中培訓(xùn)相結(jié)合、交流心得與共同研討相結(jié)合。班子成員人人都寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，堅持“每月一法每日一題”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，按時完成調(diào)研文章。通 ……（未完，全文共3525字，當前僅顯示1780字，請閱讀下面提示信息。收藏《工商分局以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)為動力全面提升干部隊伍素質(zhì)情況匯報》）