農(nóng)民培訓(xùn)陽光工程辦領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）破解“三難”問題還沒有找到有效的途徑
四是有些地方對黨的政策宣傳不夠，陽光工程政策還沒有深入人心
三是就業(yè)后的待遇與農(nóng)民的愿望差距較大，無法安心務(wù)工，更談不上長、穩(wěn)、高就業(yè)
（二）培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對性、實效性不強
（三）財政投入偏少，補助標準偏低
一是工作經(jīng)費不落實
二是陽光工程補助標準偏低
（四）培訓(xùn)崗位不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的需要
一是重視農(nóng)村服務(wù)業(yè)的發(fā)展不夠，缺少培訓(xùn)崗位和就業(yè)載體
二是推動全省各培訓(xùn)機構(gòu)為農(nóng)業(yè)第一生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)的農(nóng)村服務(wù)業(yè)的辦法不多
（五）陽光辦參照公務(wù)員管理問題沒有解決
（六）開展交心談心和批評與自我批評做得不夠
二、產(chǎn)生問題的主要原因
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入
二是思想解放不夠
三是以人為本的觀念樹得不牢
四是深入調(diào)查研究不夠
三、今后努力方向和具體措施
（一）加強學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦
（二）在培訓(xùn)機制上實現(xiàn)四個調(diào)整
一是調(diào)整工作思路
二是調(diào)整培訓(xùn)對象
三是調(diào)整培訓(xùn)崗位
四是調(diào)整轉(zhuǎn)移方向
（三）建立農(nóng)民增收的長效機制
（四）努力做好返鄉(xiāng)回流農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和就業(yè)工作
（六）抓好轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)崗的對接服務(wù)
（七）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高科學(xué)發(fā)展的能力
……

　　按照廳黨組的統(tǒng)一安排，通過科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研和深入思考，對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，基本上樹立了以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，真心實意地服務(wù)“三農(nóng)”的自覺性，從而也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過征求意見，深刻反思，初步找出了存在問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，研究制定了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
　　一、存在的主要問題
　　對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和深刻反思，我們認識到省陽光辦在以下幾個方面存在問題：
　�。ㄒ唬┢平狻叭y”問題還沒有找到有效的途徑。
　　1、培訓(xùn)機構(gòu)招生難。一是培訓(xùn)機構(gòu)崗位設(shè)置老化，不能與市場對接；二是培訓(xùn)補貼偏低，不能滿足農(nóng)民學(xué)習(xí)和提高技能的需要；三是農(nóng)民組織化程度低，部分農(nóng)民有小富即安的思想，認為培訓(xùn)學(xué)習(xí)浪費時間，沒有必要。四是有些地方對黨的政策宣傳不夠，陽光工程政策還沒有深入人心。
　　2、企業(yè)招工難。一是培訓(xùn)機構(gòu)與用工企業(yè)信息不對稱，使培訓(xùn)與用工脫節(jié)；二是企業(yè)用工是市場行為，在用工的福利待遇上不能滿足農(nóng)民工的愿望；三是部分農(nóng)民眼高手低，不能融入現(xiàn)實，造成站在這山望著那山高的現(xiàn)象；四是絕大部分農(nóng)民不是經(jīng)黨和政府合理有序的引導(dǎo)轉(zhuǎn)移就業(yè)，是盲
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轉(zhuǎn)移的措施不夠得力。
　�。ㄎ澹╆柟廪k參照公務(wù)員管理問題沒有解決。省陽光辦承擔的是行政管理職能，主要是制定農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)規(guī)劃和年度工作計劃，組織實施培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，負責(zé)陽光工程培訓(xùn)補助資金的監(jiān)督檢查，處理人民來信來訪。因此，陽光辦應(yīng)納入行政序列，最起碼也要納入?yún)⒄展珓?wù)員管理行列。由于這個問題沒有解決，嚴重影響了和諧處室的構(gòu)建；影響了全省工作，我們認為，這不是以人為本，不符合科學(xué)發(fā)展觀。
　�。╅_展交心談心和批評與自我批評做得不夠。今年以來，陽光辦領(lǐng)導(dǎo)班子能堅持民主集中制，特別是班子成員之間能相互溝通，能開展批評和自我批評。在單位內(nèi)部也能交心談心，但做得不夠。在指導(dǎo)同志們的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上還需要加強，以幫助同志們的進步。
　　二、產(chǎn)生問題的主要原因
　　通過召開黨內(nèi)民主生活會和擴大的座談會，以及發(fā)放征求意見表的形式，向單位內(nèi)部和系統(tǒng)內(nèi)征求了對陽光辦推進科學(xué)發(fā)展的意見和建議，又專門召開黨支部會，向班子成員通報了征求意見情況，經(jīng)過梳理匯總后的幾個方面的意見和建議，大家經(jīng)過分析后認為，這些意見和建議找得都很準，代表了全省廣大農(nóng)民和單位內(nèi)部群眾的期盼和心聲，找到了我們推進科學(xué)發(fā)展的癥結(jié)所在，既是我們工作的難點，更是我們今后工作的重點，必須不遺余力地加以解決。
　　產(chǎn)生這些問題的主要原因有：一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。真正用于學(xué)習(xí)的時間和精力偏少。有時側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí)，而忽視了系統(tǒng)的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用科學(xué)的立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。二是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，政策運用的不活、不準、不到位，工作不夠細、不規(guī)范，進而出現(xiàn)這樣那樣的不適應(yīng)。三是以人為本的觀念樹得不牢。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。沒有時時處處以農(nóng)民想什么、農(nóng)民盼什么、農(nóng)民需要什么為出發(fā)點。四是深入調(diào)查研究不夠。深入調(diào)查研究不夠，這就很大程度上使工作思路受到局限，認識與實際脫節(jié)，從而影響一些決策的準確性、科學(xué)性和針對性。
　　三、今后努力方向和具體措施
　　在深入分析產(chǎn)生問題的主客觀原因的基礎(chǔ)上，本著解放思想，積極有為，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，推動科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動不斷向縱深發(fā)展，推進各項工作全面改進提高的原則，進一步明確了今后工作的具體措施和發(fā)展方向：
　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實加強理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)領(lǐng)工作。特別是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，深入研究當前和今后一段時期農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中深層次的問題，找出解決有礙農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的根本問題。要不斷改進學(xué)習(xí)的方式方法，注重政治理論學(xué)習(xí)，不懂就問；注重學(xué)習(xí)各類新知識、新技術(shù)，提高學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。真正做到用科學(xué)發(fā)展的理論與實際工作相結(jié)合，使農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作成為經(jīng)濟社會發(fā)展的助推器。
　　（二）在培訓(xùn)機制上實現(xiàn)四個調(diào)整。要進一步解放思想，與時俱進，及時調(diào)整。一是調(diào)整工作思路。黨中央、國務(wù)院高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，先后下發(fā)了一系列重要文件，黨的十七屆三中全會《決定》對農(nóng)民培訓(xùn)工作提出了明確要求。大力實施農(nóng)民培訓(xùn)陽光工程，積極開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)、外出就業(yè)培訓(xùn)、地方特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村服務(wù)業(yè)培訓(xùn)和新農(nóng)村建設(shè)帶頭人培訓(xùn)，這是落實黨的十七屆三中全會決定的具體措施。是進一步完善我省農(nóng)民培訓(xùn)內(nèi)容、豐富農(nóng)民培訓(xùn)形式、提高農(nóng)民培訓(xùn)針對性和實效性的重要舉措，對于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展具有重要意義。二是調(diào)整培訓(xùn)對象。由過去主要服務(wù)于農(nóng)村新增勞動力（“兩后生”）為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)于農(nóng)村廣大存量勞動力和新增勞動力并重，將培訓(xùn)年齡放寬到16—60歲。培訓(xùn)計劃安排向勞動力存量大的縣（市、區(qū)）和品牌培訓(xùn)基地、勞務(wù)品牌崗位傾斜。三是調(diào)整培訓(xùn)崗位。培訓(xùn)崗位向新的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展傾斜，向為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)型的二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員服務(wù)，為我省新農(nóng)村建設(shè)和縣域經(jīng)濟發(fā)展提供高質(zhì)量、高標準的勞動力資源。在培訓(xùn)崗位上，突出機插、機耕、植 ……（未完，全文共4842字，當前僅顯示2445字，請閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)民培訓(xùn)陽光工程辦領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告》）