目錄/提綱:……
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)和形成的共識(shí)
二、當(dāng)前影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問(wèn)題
(一)思想僵化,觀念保守,墨守成規(guī)
(二)管理粗放,執(zhí)行力不強(qiáng)
(三)績(jī)效分配與考核體系沒(méi)有有效地發(fā)揮激勵(lì)作用和促進(jìn)作用
(四)醫(yī)療質(zhì)量安全沒(méi)有得到足夠的重視,醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故頻發(fā)
(五)人才和技術(shù)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的要求
(七)醫(yī)院文化在促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展上感染人、凝聚人的作用不強(qiáng)
(八)黨建工作與醫(yī)院發(fā)展存在不相適應(yīng)的問(wèn)題
三、存在問(wèn)題的原因分析
四、推動(dòng)醫(yī)院跨越式科學(xué)發(fā)展的工作思路和措施
(三)具體措施:
……
按照****公司黨委的安排部署和要求,為認(rèn)真開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。醫(yī)院黨委精心組織、周密安排、緊密聯(lián)系工作實(shí)際,在通過(guò)理論學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究,召開(kāi)座談會(huì),廣泛征求、系統(tǒng)梳理各方面的意見(jiàn)和建議,找準(zhǔn)突出問(wèn)題,原汁原味進(jìn)行反饋,互相談心交流,形成共識(shí)的基礎(chǔ)上,于4月28日召開(kāi)了院領(lǐng)導(dǎo)班子專題
民主生活會(huì)。專題民主生活會(huì),緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展,強(qiáng)化質(zhì)量安全與服務(wù),實(shí)現(xiàn)五年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)”這一主題,認(rèn)真思考了學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)醫(yī)院發(fā)展工作提出的新要求、新任務(wù)。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工,重點(diǎn)查找了班子和個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問(wèn)題,誠(chéng)懇地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并提出整改意見(jiàn),F(xiàn)將分析檢查情況報(bào)告如下:
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)和形成的共識(shí)
科學(xué)發(fā)展觀是世界觀也是方法論,內(nèi)涵豐富,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性,對(duì)醫(yī)院的發(fā)展有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。自開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),醫(yī)院黨委堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以“提高思想認(rèn)識(shí),查找突出問(wèn)題,促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展”為目標(biāo),以“科學(xué)發(fā)
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展注入活力?茖W(xué)發(fā)展觀,重在發(fā)展,貴在科學(xué),只有以改革的精神,改變不合理不科學(xué)的做法,才能為發(fā)展提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。要以“三項(xiàng)”制度改革為重點(diǎn),建立有效的激勵(lì)分配制度,干部任用制度和人事制度,徹底改變干多干少一個(gè)樣,甚至少干多得,人浮于事,在其位不謀其政的現(xiàn)象。營(yíng)造個(gè)人能力有效發(fā)展的平臺(tái),創(chuàng)建一流人才享受一流待遇的新機(jī)制。
第五、必須注重加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。要著力提高中層以上干部,尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問(wèn)題的能力,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,建立健全反腐倡廉的長(zhǎng)效機(jī)制,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,為醫(yī)院科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保障。
二、當(dāng)前影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問(wèn)題
在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,醫(yī)院黨委結(jié)合工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入
調(diào)研,廣泛征求意見(jiàn),多次召開(kāi)黨委中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)討論,領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互談心交流溝通,對(duì)梳理和匯總的問(wèn)題進(jìn)行深入思考研究和提煉。我們認(rèn)為影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)思想僵化,觀念保守,墨守成規(guī)。主要表現(xiàn)為等靠要的思想,始終存在著等政府給出路,靠上級(jí)給政策,向上級(jí)伸手要的思想和做法。主動(dòng)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、思路不寬、舉措不多。沒(méi)有從市場(chǎng)觀念的角度出發(fā),研究市場(chǎng)、分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)、滿足市場(chǎng),按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。挖掘自身潛力,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)不足,把時(shí)間和精力沒(méi)有放在一心一意謀發(fā)展上,解決突出問(wèn)題上,做大做強(qiáng)的意識(shí)和魄力不足。
。ǘ┕芾泶址牛瑘(zhí)行力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為沒(méi)有實(shí)行精細(xì)化管理,沒(méi)有很好地堅(jiān)持量入為出,量力而行,盡力而為的原則;
規(guī)章制度沒(méi)有得到嚴(yán)格的貫徹和執(zhí)行,過(guò)于人性化管理,沒(méi)有使制度、規(guī)范和流程起到規(guī)范人、約束人和教育人的目的;大局意識(shí)不強(qiáng),存在著科室和個(gè)人的本位主義思想;重投入,輕積累,沒(méi)有做到平衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
。ㄈ┛(jī)效分配與考核體系沒(méi)有有效地發(fā)揮激勵(lì)作用和促進(jìn)作用。主要表現(xiàn)為:全成本核算下單一按照科室收入節(jié)余進(jìn)行績(jī)效分配,使科室過(guò)于看重了經(jīng)濟(jì)效益,花在經(jīng)濟(jì)核算上的時(shí)間和精力過(guò)多,而在分析質(zhì)量安全,提高技術(shù)水平上下的功夫少,存在重經(jīng)濟(jì)輕質(zhì)量的問(wèn)題;績(jī)效分配結(jié)構(gòu)不合理,鼓勵(lì)重點(diǎn)不突出;考核體系不完善,考核的措施和辦法沒(méi)有得到嚴(yán)格執(zhí)行;注重了科室和職工利益,忽略了醫(yī)院整體的積累和持續(xù)發(fā)展。
。ㄋ模┽t(yī)療質(zhì)量安全沒(méi)有得到足夠的重視,醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故頻發(fā)。主要表現(xiàn)為:強(qiáng)調(diào)的多,落實(shí)的少,醫(yī)療核心制度、規(guī)范程序沒(méi)有得到嚴(yán)格的執(zhí)行;對(duì)存在的問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水,一帶而過(guò),整改意識(shí)不強(qiáng),不能從教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足;缺乏有效的醫(yī)患溝通機(jī)制和主動(dòng)熱情積極全面的服務(wù)意識(shí);硬件設(shè)施不到位,沒(méi)有把醫(yī)護(hù)人員從大量的手工勞動(dòng)中解放出來(lái),把時(shí)間還給患者。
。ㄎ澹┤瞬藕图夹g(shù)不能滿足醫(yī)院發(fā)展的要求。主要表現(xiàn)為:缺乏高精尖的人才和技術(shù),技術(shù)落后,人才培養(yǎng)緩慢,患者質(zhì)量不高,經(jīng)濟(jì)效益不強(qiáng);專病?撇煌怀觯瑳](méi)有特色,不能形成品牌效益;有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,但沒(méi)有優(yōu)勢(shì)人才和技術(shù)做依靠和支撐,優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目發(fā)展緩慢,效益低下;缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,不利于醫(yī)師自身素質(zhì)的提高和優(yōu)秀人才的脫穎而出。
(六)對(duì)患者和職工關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題,深入調(diào)查研究不足,解決的少,患者滿意度和職工幸福感不高,潛在地阻礙著醫(yī)院的發(fā)展。主要表現(xiàn)為:主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)有換位思考,把患者始終放在一個(gè)求助者的位置,忽略了患者的感受和傳播效應(yīng);對(duì)職工的引導(dǎo)和鼓勵(lì)不足,只強(qiáng)調(diào)現(xiàn)狀和困難,沒(méi)有樹立信心和干勁,規(guī)劃前景和希望,有走一步算一步的
思想狀況。
。ㄆ撸┽t(yī)院文化在促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展上感染人、凝聚人的作用不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:醫(yī)院文化的特色和特征不明顯,難以使人產(chǎn)生認(rèn)同感;沒(méi)有重視醫(yī)院文化的
總結(jié)提煉,諦造和傳承,忽略了在醫(yī)院文化形成中每個(gè)人的主觀能動(dòng)作用。
。ò耍h建工作與醫(yī)院發(fā)展存在不相適應(yīng)的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為:黨建工作形式單一, ……(未完,全文共6026字,當(dāng)前僅顯示2116字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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