國(guó)慶60周年征文： 難忘那個(gè)圖書(shū)角

　　
　　十二歲那年，我讀初中。學(xué)校所在地沒(méi)有新華書(shū)店，供銷(xiāo)社布店里的“鞋襪毛巾”柜旁，有個(gè)小圖書(shū)角，或許就是那時(shí)延伸到公社一級(jí)的“新華書(shū)店”，那里歪斜地?cái)[著幾本“毛選”和《果樹(shù)栽培》之類(lèi)圖書(shū)。
　　一天，我在那角落不期而遇一本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，售貨員吹拂灰塵后，我花七角錢(qián)買(mǎi)下，這是我第一次買(mǎi)書(shū)。 那時(shí)，仁壽老師教語(yǔ)文，他要我們課外積累“良詞佳句”。
　　關(guān)
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讀物，隨身攜帶著，上廁蹲坑讀它，放學(xué)路上讀它，勞動(dòng)間歇讀它，只要有閑，我都從褲袋取出，讀它幾頁(yè)。每天“開(kāi)卷有益”，我竊喜結(jié)識(shí)了一個(gè)無(wú)所不知的“良師益友”。 讀“成語(yǔ)詞典”，沒(méi)有生動(dòng)的故事情節(jié)，本是枯燥乏味的，但我卻讀出趣味來(lái)：阿玉叔看“三國(guó)”，每逢深?yuàn)W難懂佶屈聱牙的詞語(yǔ)，便“不恥下問(wèn)”于我，我總能解答得令他頷首稱(chēng)是，滿意而歸，說(shuō)我小小年紀(jì)能懂得“周瑜虛與委蛇”這樣望文難以生義的成語(yǔ)；替巧英大媽代寫(xiě)過(guò)那封半文半白老氣橫秋的家書(shū)，她丈夫梅鑾公十分滿意，說(shuō)信寫(xiě)得動(dòng)人有文采，有幾個(gè)成語(yǔ)還是他初次謀面而不識(shí)，寫(xiě)信寫(xiě)到讓人大惑不解莫名其妙，能算好信嗎？
　　但在那時(shí)卻給我莫大的鼓舞，一個(gè)十二三歲的小孩，受到如此鼓勵(lì)和褒揚(yáng)，更加樂(lè)此不疲，不厭其煩地一遍又一遍勤學(xué)不輟，當(dāng)我把這本《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》讀得破爛不堪的時(shí)候，初中尚未畢業(yè)，我曾在班上自詡：這本“成語(yǔ)詞典”，我背得滾瓜爛熟啦！內(nèi)里沒(méi)有能難倒我的成語(yǔ)。同學(xué)們知道，我母親腌制的“糟桃”好吃，有個(gè)`寄宿生同學(xué)，挑釁著以他那塊油炸蠣餅賭輸贏，博五十回合輸我；另一同學(xué)不服輸，拿他那塊三指寬肥厚的豬肉做賭注，博一百回合，仍沒(méi)吃上我母親腌制的“糟桃”。班長(zhǎng)無(wú)美食押賭，設(shè)無(wú)本之賭局，他別出心裁想“出奇制勝”，說(shuō)他隨意說(shuō)出成語(yǔ)，我若能答準(zhǔn)在哪頁(yè)，他介紹我“入團(tuán)”，我都從容應(yīng)對(duì)得“八九不離十”。此后，我便有“活詞典”的美譽(yù)，被在小學(xué)代課的仁忠老師作為勸他學(xué)生勤學(xué)的榜樣。
　　如今，三十年過(guò)去。我重翻《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，若逢似曾相識(shí)的老朋友，它曾 ……（未完，全文共1307字，當(dāng)前僅顯示831字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《國(guó)慶60周年征文： 難忘那個(gè)圖書(shū)角》）