教育論文：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

教育論文：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

摘要：創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，是滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求、保證人民群眾享有教育改革成果的重要舉措。全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵之舉。城鎮(zhèn)化步伐的加快，使得農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題凸顯，深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的迫切需要。
關(guān)鍵詞：教師隊(duì)伍建設(shè) 優(yōu)質(zhì) 均衡 發(fā)展 結(jié)構(gòu)性短缺
一、實(shí)施背景
創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，是滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求、保證人民群眾享有教育改革成果的重要舉措。全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵之舉。
根據(jù)《國(guó)務(wù)
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籍優(yōu)秀人才等多種方式，著力解決教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。2017年，通過(guò)市招教、助學(xué)金計(jì)劃、引進(jìn)外縣工作**籍教師共計(jì)37人，其中引進(jìn)外地工作**籍人才7人，（體音美信息技術(shù)）緊缺學(xué)科15人。2018年，通過(guò)市招教、引進(jìn)外縣工作本縣籍教師共計(jì)24人，其中引進(jìn)外地工作**籍教師2人，緊缺學(xué)科6人。2019年，通過(guò)市招教、引進(jìn)外縣工作**籍教師共計(jì)59人，其中引進(jìn)外地工作**籍教師3人，緊缺學(xué)科15人。極大緩解決了我縣教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。
優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置。實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”。為優(yōu)化農(nóng)村地區(qū)師資配置，深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長(zhǎng)交流輪崗，實(shí)行教師聘期制管理，推動(dòng)名師向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校流動(dòng)。深入實(shí)施“名校孵化”工程，積極推動(dòng)強(qiáng)校帶弱校、大校帶小校的聯(lián)盟模式，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。以“城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟”為載體，以薄弱校提升轉(zhuǎn)化為主要任務(wù)，全力推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。目前，我縣**、**和**一中；**初級(jí)中學(xué)和**中；***初級(jí)中學(xué)和**學(xué)校；**中心小學(xué)和**學(xué)校；**初級(jí)中學(xué)、**小學(xué)和***學(xué)校；**中心小學(xué)和**小學(xué)；**小學(xué)、**中心小學(xué)和**中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶、責(zé)任校積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，近三來(lái)，全縣支教走教教師累計(jì)842人次，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀人才的交流，推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置與共享。
為確保全縣教師、校長(zhǎng)交流輪崗工作有序開(kāi)展，取得實(shí)效，2016年7月，印發(fā)了《**縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作(2016-2020年)實(shí)施方案》，2017年8月，印發(fā)了《關(guān)于做好2017-2018學(xué)年度教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的通知》，全縣中小學(xué)共安排教師校長(zhǎng)交流輪崗人員148人，其中城鄉(xiāng)交流人員69人，鎮(zhèn)內(nèi)交流人員79人，赴西藏援教1人，全縣交流輪崗人員占比18.2%，符合交流要求。全縣“走教”教師35人，高級(jí)教師打通使用65人（其中初中60人，小學(xué)5人）。
2019年8月出臺(tái)了《**縣中小學(xué)校長(zhǎng)和教師交流工作管理辦法（試行）》，9月印發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好2019-2020學(xué)年度校長(zhǎng)和教師交流工作的通知》，全縣共安排校長(zhǎng)和教師交流人員127人，占比13.6%，符合交流要求。
加強(qiáng)高層次高水平師資隊(duì)伍建設(shè)。提高學(xué)校高層次人才、急需緊缺人才、業(yè)績(jī)特別突出人才方面的比例。為滿足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求和質(zhì)量提升工程建設(shè)需要，加大中青年骨干教師扶持計(jì)劃、教學(xué)名師培育計(jì)劃等教育教學(xué)突出人才計(jì)劃實(shí)施力度，加快全縣教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)。實(shí)施培養(yǎng)選拔“**名師”“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”、“名師工作室”“學(xué)科教研基地”建設(shè)計(jì)劃。近三年，我縣評(píng)選“**名師”20人，“農(nóng)村優(yōu)秀教師”30人，“師德先進(jìn)個(gè)人”5人，“優(yōu)秀班主任”80人，掛牌成立名師工作室5個(gè)，縣委縣政府給予獎(jiǎng)勵(lì)資金近60萬(wàn)，培養(yǎng)了一大批教育教學(xué)優(yōu)秀拔尖人才，提升了我縣的辦學(xué)水平與教育質(zhì)量。
三、案例介紹
2017年，為緩解***街道小學(xué)段學(xué)生上學(xué)難、滿足人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源強(qiáng)烈需求的意愿，縣政府決定將原***一中改建為*****小學(xué)，*****小學(xué)經(jīng)過(guò)3年快 ……（未完，全文共3260字，當(dāng)前僅顯示1647字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育論文：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》）