漲谷小學(xué)幼兒教育現(xiàn)狀分析及對策

目錄/提綱：……
一、幼兒教育現(xiàn)狀
（一）教師基本情況
（二）、幼兒教育工作中存在的問題
2、以教師為中心，忽視幼兒興趣與學(xué)習(xí)主動性的調(diào)動
3、以課堂教學(xué)為中心，忽視兒童應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
三是多數(shù)幼兒教師為了迎合家長的要求，將學(xué)前教育與小學(xué)教育混為了一談
（三）、幼兒教師的聘任、辭退與待遇
三、對策
2、充分利用農(nóng)村自然資源，組織有趣的活動
3、建立家校聯(lián)系，為幼兒創(chuàng)建和諧的成長環(huán)境
5、提高幼兒教師工資待遇，增加教師的工作責(zé)任心
……
漲谷小學(xué)幼兒教育現(xiàn)狀分析及對策

幼兒教育在世界范圍內(nèi)受到普遍關(guān)注，許多發(fā)達(dá)國家積極采取措施優(yōu)先發(fā)展學(xué)前教育。近年來，在各級部門的重視下，我們也對幼兒教育格外關(guān)注。
一、幼兒教育現(xiàn)狀
（一）教師基本情況
我校共有幼兒教師8名，其基本情況如下：年齡分布，25歲以下1人；26至35歲1人；36至45歲3人；46歲以上3人。學(xué)歷情況，大專（參加學(xué)歷培訓(xùn)）3人，高中1人，初中4人。其中，取得幼兒教師資格證5人，只有2人經(jīng)過比較系統(tǒng)的幼兒教育學(xué)習(xí)。整體看來，我校的幼兒教師呈現(xiàn)年齡偏大、學(xué)
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動性與積極性，學(xué)習(xí)興趣受到限制。
3、以課堂教學(xué)為中心，忽視兒童應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t。教師為了所謂的“教學(xué)內(nèi)容”，而經(jīng)常剝奪兒童獨(dú)立自主、_活動的時間，平時的戶外活動也只是相當(dāng)于“下課”休息。
4、幼兒班普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的問題，教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)施和活動器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這大大影響了幼兒教育工作的健康發(fā)展。
通過分析，我們發(fā)現(xiàn)造成以上問題的原因有三：一是我們的幼兒教師的觀念沒有緊緊跟上《綱要》中新的教育理念；二是受幼兒班辦學(xué)條件的限制；三是多數(shù)幼兒教師為了迎合家長的要求，將學(xué)前教育與小學(xué)教育混為了一談。
（三）、幼兒教師的聘任、辭退與待遇
前些年，我們由于普及義務(wù)教育，而忽視了學(xué)前教育，造成幼兒教師的地位比較尷尬，待遇較低。自然，有學(xué)歷有能力的專業(yè)人才不會選擇農(nóng)村幼教，無形中降低了幼兒教師的入門的“檻”。而真正進(jìn)入幼兒教育的，大多是過去村上請來的，現(xiàn)在學(xué)校沿襲使用。這樣便形成了“幼兒教師待遇低、幼兒教師門檻低、幼教工作效率低”的惡性循環(huán)。因此，要想解決這個問題，還是需要國家進(jìn)一步重視幼兒教育，出臺相關(guān)政策，提高幼兒教師地位與待遇，解決幼兒教師編制問題，為幼兒教師解決后顧之憂。就目前情況看，我校幼兒教師的“五險”已經(jīng)解決，但就工資而言，還是不盡如意。關(guān)于幼兒教師的辭退，在沒有專門文件可供執(zhí)行的情況下，就只能參照相關(guān)《勞動法》對辭退教師進(jìn)行補(bǔ)助。
三、對策
1、就我校而言，在我們無法_選擇教師之前，當(dāng)務(wù)之急是需要對幼兒教師加強(qiáng)師德培養(yǎng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓她們把握“幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t和“讓幼兒在玩中學(xué)”的理念，并付諸于教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄幼兒教育小學(xué)化的傾向。同時通過系列專題培訓(xùn)，提高幼兒教師的思想素質(zhì)，提高幼兒教師的教育水平。
2、充分利用農(nóng)村自然資源，組織有趣的活動。如到大自然中看看花、摸摸草、與小動物做朋友、認(rèn)識豆類、谷類、蔬菜、水果，培養(yǎng)孩子說話的興趣、交往的能力以及對大自然的熱愛。還可以引導(dǎo)幼兒因地制宜地利用廢舊物品制作玩具，培養(yǎng)他們動手能力 ……（未完，全文共1722字，當(dāng)前僅顯示1094字，請閱讀下面提示信息。收藏《漲谷小學(xué)幼兒教育現(xiàn)狀分析及對策》）