區(qū)教育局優(yōu)質(zhì)服務標兵推薦材料

優(yōu)質(zhì)服務標兵推薦材料
當好人民公仆 甘愿赤誠奉獻
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作為**區(qū)教育局一名普通干部，在32年的教育生涯中，趙武同志時刻牢記“為人民服務”，在平凡的崗位上發(fā)揮光和熱。
他努力學習馬列寧主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，深刻領會科學發(fā)展觀精髓，牢固掌握教育教學法律法規(guī)，獲得省人民政府頒發(fā)的《行政執(zhí)法證》，為更好的依法治教，服務市民奠定基石。
在負責全區(qū)中小學招生、轉學工作這個敏感崗位的10年中，面對種種考驗，他始終能夠
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他在教育局基礎教育股工作十年，在組織人事股工作一年。多年來，忠實踐行全心全意為人民服務宗旨，把解決人民群眾最關心的問題放在首位。他親自接待市民上訪或咨詢不少于500人次/年，都能夠依據(jù)相關的法律知識，耐心解難答疑，合法、合情、合理地說服和解決。如在落實農(nóng)民工子女免收借讀費的問題上，如果條件不具備的，他耐心解釋，打消他們對政府的誤解，并告訴他們在務工時如何爭取合法權益；如果他們只是證件不齊時，他耐心地教他們?nèi)绾问占C件，爭取與本地居民享受同等待遇，使全區(qū)2000多名農(nóng)民工家長真正感受到黨和政府的關懷。他熱心對人，耐心解釋，真心辦事的工作方式，贏得群眾的普遍好評。
每年全區(qū)招收小學和初中新生13000多名，由于他工作細致，秉公辦事，陽光招生，實現(xiàn)招生零投訴，促進了_與和諧。如他獲悉居住在迦南里的葉彩英已經(jīng)11歲，因沒有戶口而無法上學，整天隨養(yǎng)母到街上擺攤賣水果的消息。第二天上午，他立即與同事找到她的出租屋。在那狹小、黑暗、骯臟的房間里，他們了解了葉家的苦處和愿望，并迅速協(xié)調(diào)、安排葉彩英同學上學。當記者采訪他們一家人時，他們感激地說：“今天很高興，感謝學校！感謝黨！感謝政府！”每當收到群眾反映學位地段安排不太合理時，他立即利用休息時間前往查看地形，及時調(diào)整招生路段或解釋。招生中，他們?yōu)槿罕娹k的每一件實事，每一件好事，都得到群眾的稱贊。
他負責學校整合工作十年，共撤并46所學校。學校整合后，他努力解決學生上學遇到的困難：一是聯(lián)系市公交公司，解決近30000名學生上學交通問題；二是聯(lián)系鎮(zhèn)、村支持學校增加床位，解決1230名學生寄宿問題；三是爭取鎮(zhèn)、村支持，每年專項補貼上學交通費用200萬元，減少近5000個家庭的經(jīng)濟負擔。當群眾看到整合后的學校辦學效益顯著，學生的學習質(zhì)量提高，由衷感激政府真心為學生解決實際困難所作的努力。
2011年他負責招聘教師工作，周全地考慮了近2000名考生到江門考試期間衣食住行的安排， ……（未完，全文共1668字，當前僅顯示1060字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)教育局優(yōu)質(zhì)服務標兵推薦材料》）