目錄/提綱:……
一、大學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果分析
(一)大學(xué)生的媒介接觸情況
(二)大學(xué)生對(duì)媒介的認(rèn)知和理解
(三)大學(xué)生對(duì)媒介的使用和參與能力
二、對(duì)當(dāng)前大學(xué)生媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查的理性思考
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論文:對(duì)當(dāng)前大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
【摘 要】信息時(shí)代,大眾傳媒在發(fā)揮強(qiáng)大正功能的同時(shí),其負(fù)面影響也日益顯現(xiàn)。面對(duì)如此復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和媒介環(huán)境,如何認(rèn)識(shí)傳媒,正確而有效地利用傳媒就成為現(xiàn)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本素質(zhì)。作為特殊的社會(huì)_和大眾傳媒的受眾,大學(xué)生的媒介素養(yǎng)問題近幾年受到了研究者的廣泛關(guān)注,研究大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育可以成為全社會(huì)公民媒介素養(yǎng)教育的突破口,進(jìn)而提高全民族的媒介素養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 媒介素養(yǎng) 調(diào)查與思考
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,大眾傳媒的影響深入到社會(huì)生活的各個(gè)層面,在一定程度上成為人們不可抗拒的環(huán)境因素,廣泛而深刻地影響著人們精神價(jià)值的構(gòu)建,也給當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境帶來深刻變化,我國大學(xué)生面臨著空前復(fù)雜的媒介環(huán)境。以數(shù)字技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)媒介平臺(tái)的發(fā)展,Web2.0技術(shù)的日益成熟,大大擴(kuò)展了大學(xué)生所能接觸的信息和內(nèi)容。作為特殊的社會(huì)_和大眾傳媒的受眾,大學(xué)生的媒介素養(yǎng)問題近幾年受到了研究者的廣泛關(guān)注,大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育可以成為全
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要意圖。
3.學(xué)生¾¬常訪問的網(wǎng)站(多選):娛樂網(wǎng)站(78.3%)、新聞網(wǎng)站(75.4%)、學(xué)習(xí)網(wǎng)站(58.6%)、社交網(wǎng)站(55%)、專業(yè)網(wǎng)站(10.2%)、其它(10.2%)。
娛樂網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交網(wǎng)站是學(xué)生訪問排在前四名的網(wǎng)站,這說明了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的四個(gè)方面的主要需求:娛樂消遣、新聞資訊、學(xué)習(xí)輔助及人際交往。
4.每天使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間(單選):1小時(shí)以內(nèi)(17.2%)、1—3小時(shí)(42.8%)、4—6小時(shí)(20.4%)、6小時(shí)以上(13.8%)、基本不上網(wǎng)(5.8%)。
只有29人基本上不用手機(jī)上網(wǎng),有42.8%的學(xué)生每天用手機(jī)上網(wǎng)1-3小時(shí);20.4%的學(xué)生每天用手機(jī)上網(wǎng)在4小時(shí)以上。這說明,學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)已成為一種主流。
(二)大學(xué)生對(duì)媒介的認(rèn)知和理解
1.最可信任的媒體(單選):電視(38.4%)、報(bào)紙(35.8%)、廣播(14.6%)、網(wǎng)絡(luò)(7.2%)、手機(jī)(2.2%)、雜志(1.8%)。
新媒體并不一定是學(xué)生最可信任的媒體。從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看到,學(xué)生對(duì)電視的信任度最高,其次是報(bào)紙。而手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體雖然平時(shí)學(xué)生接觸最多,但并不是學(xué)生最可信任的媒體,這也說明了學(xué)生具有較為理性的分析判斷能力。
2.電腦和網(wǎng)絡(luò)是否為學(xué)習(xí)必備(單選):是(45%)、否(25.2%)、不確定(29.8%)。有45%的學(xué)生認(rèn)為“是”,有29.8%的學(xué)生認(rèn)為“不確定”,有25.2%的學(xué)生認(rèn)為“否”。說明電腦和網(wǎng)絡(luò)只是一種技術(shù)設(shè)備和條件,它的用途的好壞在于使用它的人,對(duì)學(xué)習(xí)的作用存在雙面性,不同的學(xué)生有不同的使用感受和評(píng)價(jià)。
3.媒體新聞報(bào)道對(duì)自身的影響(單選):根本判斷依據(jù)(26.4%)、主要判斷依據(jù)(35.4%)、輔助判斷依據(jù)(28.2%)、影響程度較。5.6%)。有61.8%的同學(xué)把媒體新聞報(bào)道作為自己對(duì)思想和行動(dòng)的主要或根本的判斷依據(jù)。說明媒體是影響學(xué)生對(duì)社會(huì)判斷的主要因素之一。
4.對(duì)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)廣告的態(tài)度(單選):一律細(xì)看(1.5%)、按需購買(26.8%)、簡(jiǎn)單瀏覽(48.2%)、視而不見(23.5%)。
有76.5%的同學(xué)無法擺脫廣告對(duì)自身的影響,正如美國廣告評(píng)論家帕克德在《隱藏的說服者》中寫道:“我們中有許多人在日常生活的方式上,正不知不覺地受廣告的影響,并受它巧妙的操縱和控制!
5.對(duì)媒體的情色類報(bào)道的態(tài)度(單選):客觀事實(shí)(15.4%)、生活調(diào)劑(25.4%)、不做評(píng)論(28.2%)、無可奈何(10.6%)、深受困擾(5.4%)、堅(jiān)決抵制(15%)。
情色類報(bào)道對(duì)青春期學(xué)生的影響是巨大的,只有15%的同學(xué)對(duì)這類報(bào)道持堅(jiān)決抵制的態(tài)度,大多數(shù)同學(xué)則是要么認(rèn)可,要么作為生活中的調(diào)劑或默默忍受。
6.對(duì)西方媒體對(duì)中國人權(quán)報(bào)道的看法(單選):客觀報(bào)道(15.2%)、不真實(shí)、不全面(48.6%)、歪曲報(bào)道(36.2%)。
7.對(duì)“媒介素養(yǎng)”知識(shí)的了解(單選):幾乎不了解(86.6%)、稍微知道一點(diǎn)(13.4%)。
(三)大學(xué)生對(duì)媒介的使用和參與能力
1.上網(wǎng)通常做什么(多選):娛樂休閑(85.8%)、信息需求(74.4%)、參與互動(dòng)(40.2%)、學(xué)習(xí)(35%)、其它(20%)、網(wǎng)上購物(18%)。
“娛樂休閑、信息需求、參與互動(dòng)”排在前三位,“用于學(xué)習(xí)”緊跟其后,網(wǎng)上購物也不在少數(shù)。另外,也有20%的人是做其它的事情,不在我們所提供的選擇項(xiàng)內(nèi)。說明網(wǎng)絡(luò)使用的多用途性和私密性。
2.看電視首選的節(jié)目(多選):電影紀(jì)錄片(68.8%)、綜藝類(56.4%)、電視。53.2%)、新聞資 ……(未完,全文共5544字,當(dāng)前僅顯示1947字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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