現(xiàn)代技術(shù)教育部主任2012年度個人工作小結(jié)

目錄/提綱：……
三、校園網(wǎng)管理重安全、求穩(wěn)定，門戶網(wǎng)站換新版、強服務(wù)
五、設(shè)備拖后腿，服務(wù)不掉隊，攝錄編服務(wù)不打任何折扣，用心為教學(xué)和藝術(shù)實踐記錄第一手資料
六、圍繞學(xué)校十二五規(guī)劃和2012年工作要點，全力做好學(xué)院交給的其他工作任務(wù)
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現(xiàn)代技術(shù)教育部主任2012年度個人工作小結(jié)

一、堅持政治學(xué)習(xí)，強化制度建設(shè)，解放思想，更新觀念，不斷提高執(zhí)行力和約束力，切實保證工作質(zhì)量和工作效率。
在各項規(guī)章制度已相對完善和健全的情況下，帶領(lǐng)同事重點在“制度執(zhí)行”環(huán)節(jié)加大氣力。要求每一名職工在每一個工作環(huán)節(jié)上都要按規(guī)章制度認(rèn)真辦事，確保每一項工作都能有布置、有落實、有結(jié)果、有反饋，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率。同時，注重加強政治學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”、“十八大”等先進(jìn)理論和文件精神，鼓勵大家不斷解放思想，更新觀念，逐步形成辦
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的服務(wù)器、存儲和一卡通設(shè)備，目前正在合同協(xié)議簽署階段；另外引資更新校園網(wǎng)交換機和網(wǎng)絡(luò)a全設(shè)備的引資工作也在與移動和電信公司談判過程中。
三、校園網(wǎng)管理重安全、求穩(wěn)定，門戶網(wǎng)站換新版、強服務(wù)。
校園網(wǎng)的運行管理和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)始終是我們的工作重點。在此項工作中，我們一直堅持定期巡檢常態(tài)化，隨時了解校園網(wǎng)主干線路和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，馬上排查，切實保證“郵件服務(wù)系統(tǒng)、上網(wǎng)認(rèn)證賬號、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、視頻點播系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)、學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)”等服務(wù)平臺的正常運行。同時，做好門戶網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作，及時更新“通知公告”、“山藝周歷”及其他專題網(wǎng)站，設(shè)計制作了網(wǎng)絡(luò)投票、招聘查詢、成績查詢等系統(tǒng)，今年暑假協(xié)助宣傳部對學(xué)校門戶網(wǎng)站進(jìn)行了全新改版，新版網(wǎng)站更具山藝特色、更有文化內(nèi)涵。
四、專兼職計算機教師學(xué)歷層次全面提高，計算機文化基礎(chǔ)教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行，藝術(shù)類計算機小公共課教學(xué)體系初步形成。
目前，所有專職、兼職計算機教師都已取得碩士學(xué)位。本年度共安排文東、長清兩個校區(qū)近50多個班共計兩千余人開展計算機文化基礎(chǔ)教學(xué)。在教學(xué)過程中，廣大老師能認(rèn)真?zhèn)湔n、授課和輔導(dǎo)、答疑，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，推動教學(xué)改革，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。在每年兩次的全省計算機統(tǒng)考中，總體考試通過率均在90%以上。此外，部分教師已陸續(xù)開設(shè)《三維動畫》、《錄播基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》等課程，初步建立起了藝術(shù)類計算機小公共課教學(xué)體系的基本框架，進(jìn)一步促進(jìn)了計算機技術(shù)與專業(yè)藝術(shù)的融合。
五、設(shè)備拖后腿，服務(wù)不掉隊，攝錄編服務(wù)不打任何折扣，用心為教學(xué)和藝術(shù)實踐記錄第一手資料。
在攝錄編設(shè)備頻出故障幾近癱瘓的情況下，協(xié)調(diào)安排電教中心克服重重困難,累計完成攝像工作246小時; 后期編輯影像資料13個，時長33小時; 壓制上傳影像資料至“網(wǎng)上演播廳”19個，時長達(dá)29小時。其中包括:2012年專業(yè)招生考試、美國奧本交響管樂團(tuán)軍樂演出、中央電視臺青年京劇電視大賽初賽、“兩會一壇”等專題活動或?qū)鲅莩龅取?……（未完，全文共1774字，當(dāng)前僅顯示1127字，請閱讀下面提示信息。收藏《現(xiàn)代技術(shù)教育部主任2012年度個人工作小結(jié)》）