加強(qiáng)環(huán)工學(xué)院科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的新思路

目錄/提綱：……
一、以人為本，加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)
二、進(jìn)一步量化科研，獎(jiǎng)勤罰懶
三、充分認(rèn)識(shí)科研和實(shí)驗(yàn)室的關(guān)系，轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)室管理的觀念
四、組成3個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，以科研促進(jìn)教學(xué)
五、以研究生培養(yǎng)為抓手，促進(jìn)科研
1、研究生招生名額向承擔(dān)省部級(jí)課題的導(dǎo)師和有科研經(jīng)費(fèi)的導(dǎo)師傾斜
2、副教授、新聘為導(dǎo)師的老師可以先和正教授合帶研究生，積累經(jīng)驗(yàn)
3、積極申報(bào)“環(huán)境工程”專業(yè)學(xué)位（非學(xué)術(shù)性），創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)
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加強(qiáng)環(huán)工學(xué)院科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的新思路

環(huán)境與市政工程學(xué)院 劉秉濤

環(huán)境與市政工程學(xué)院自1993年成立以來，專業(yè)由2個(gè)到現(xiàn)在的5個(gè)，碩士點(diǎn)由無到有（環(huán)境工程碩士點(diǎn)），2006年環(huán)境工程學(xué)科還被列為院重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)科點(diǎn)在科研、人才培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面都得到發(fā)展，特別是近幾年大批博士的引進(jìn)，為環(huán)境學(xué)院的發(fā)展提供的后勁和動(dòng)力。在科研方面，學(xué)科在“固體污染物資源化”，“水污染防治及水環(huán)境評(píng)價(jià)”， “高級(jí)氧化水處理理論與技術(shù)”等優(yōu)勢(shì)研究方向取得了一系列具有較高水平和質(zhì)量的科研成果。但是，我們也看到有許多不足，離老師們的要求還有距離，與兄弟院系的差距還比較大：在人才引進(jìn)上還需要考察其研究方向和潛力，與我們現(xiàn)在的方向的能否形成合力，并爭(zhēng)取更多的研究課題；還需要加強(qiáng)與科研管理部門和研究生處的溝通與聯(lián)系，宣傳學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色，爭(zhēng)取更多支持；進(jìn)一步完善學(xué)科組的管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)科組成員的積極性；加強(qiáng)和實(shí)驗(yàn)室管理和設(shè)備處的聯(lián)系，得到實(shí)驗(yàn)室面積和新型儀器設(shè)備的投入，利用
……（新文秘網(wǎng)http://120pk.cn省略684字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
責(zé)任到位；新購(gòu)圖書、資料、圖書館建設(shè)；在新增碩士點(diǎn)、承辦學(xué)術(shù)會(huì)議、邀請(qǐng)專家講學(xué)等方面由于種種原因，也與學(xué)科的發(fā)展、科研的要求、老師們的要求相差較遠(yuǎn)；另外，在科研經(jīng)費(fèi)的匹配政策、科研管理費(fèi)和報(bào)銷制度，也可以借鑒兄弟院系的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)改善。如，縱向科研項(xiàng)目到款經(jīng)費(fèi)學(xué)校提取3%的管理費(fèi)，各單位不再提��；計(jì)劃內(nèi)橫向科研項(xiàng)目到款經(jīng)費(fèi)學(xué)校提取5%的管理費(fèi)，院系還收不收？考慮到環(huán)工學(xué)院在橫向科研項(xiàng)目的嚴(yán)重不足，還在起步階段，建議也不收。
2、平臺(tái)建設(shè)的硬件方面：加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作和 “環(huán)境工程研究中心”建設(shè)，并努力申報(bào)省級(jí)工程研究中心；加強(qiáng)開放實(shí)驗(yàn)室數(shù)量并做到在面積上、時(shí)間上、儀器使用上、人員配備上的真正意義上的開放；購(gòu)置實(shí)用型儀器、設(shè)備及新型號(hào)儀器（包括配套附件），除了考慮教學(xué)需要，也要考慮科研需要；另外，在實(shí)驗(yàn)用房面積、研究人員工作室面積等，都有潛力可挖。
無數(shù)實(shí)踐表明：科研教學(xué)平臺(tái)是重組教學(xué)資源、實(shí)現(xiàn)資源共享、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的的模式，平臺(tái)上健全的管理制度，可保障科研教學(xué)有序進(jìn)行，嚴(yán)格的考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，有利于提高創(chuàng)造能力，一流的科研設(shè)施和儀器設(shè)備，有利于科研能力，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍及與國(guó)內(nèi)外同行密切的聯(lián)系，有利于開拓視野，啟迪思考，盡早進(jìn)入學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域。

二、進(jìn)一步量化科研，獎(jiǎng)勤罰懶。
為了進(jìn)一步鼓勵(lì)我院系的教職工從事科研，建立“獎(jiǎng)勤罰懶”的激勵(lì)機(jī)制，形成教師自覺創(chuàng)造業(yè)績(jī)的環(huán)境和制度，使教師隊(duì)伍充滿活力，推動(dòng)科研和學(xué)術(shù)水平的提高。院系成立學(xué)術(shù)委員會(huì)（由正教授組成），學(xué)術(shù)研究以科研處核定的科研分值，減去各職稱級(jí)別規(guī)定應(yīng)完成的最低基本指標(biāo)分值（2*Dj），得出科研最終得分。小于該基本指標(biāo)分值的教師，該項(xiàng)津貼為0，大于該分值后的教師參加分配，按學(xué)院文件“學(xué)院科研工作量考核辦法”執(zhí)行。
要樹立這樣一個(gè)氛圍：一個(gè)高校教師，尤其是博士、副教授以上的教師，不從事科研，不是一個(gè)合格的教師。

三、充分認(rèn)識(shí)科研和實(shí)驗(yàn)室的關(guān)系，轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)室管理的觀念。
實(shí)驗(yàn)室是科學(xué)研究工作的基地與搖籃眾所周知，科學(xué)研究，特別是理工科方面的科學(xué)研究均離不開大量的、長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)室研究工作。因此，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的水平與完好程度，不僅對(duì)科學(xué)研究的整個(gè)過程，乃至對(duì)科學(xué)研究的結(jié)果均將產(chǎn)生重大影響。縱觀我�？茖W(xué)研究的發(fā)展歷程，也充分說明實(shí)驗(yàn)室的有無，對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重視程度及實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的水平與完好程度等等，對(duì)一系、一個(gè)研究所科技成果的取得產(chǎn)生了何等重大的影響。
目前的環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)中心，面積2200m2，設(shè)備金額大于1100萬元，分布在花園校區(qū)水利館3-4層、綜合實(shí)驗(yàn)樓14層和龍子湖校區(qū)3號(hào)實(shí)驗(yàn)樓5層。由于專業(yè)、地域的差別，為了更好地服務(wù)科研，充分發(fā)揮作用，避免繁瑣的管理程序，可以嘗試將花園校區(qū)仍歸環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)中心管理，龍子湖校區(qū)的化學(xué)、微生物實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立管理，成立“生化公共實(shí)驗(yàn)室”。這樣便于不同研究方向、家庭住址的老師選擇科研的場(chǎng)所。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要?jiǎng)?wù)虛。實(shí)驗(yàn)室管理采用集中與分散相結(jié)合，將近似、類似實(shí)驗(yàn)室相對(duì)集中管理，建成以課題組為單位的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；將不宜集中的實(shí)驗(yàn)室分散管理。對(duì)精密儀器采取專門使用與管理，對(duì)普通儀器常規(guī)化管理，重點(diǎn)用于研究生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和設(shè)備管理，強(qiáng)調(diào)設(shè)備管理集約化，減少儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置與配置，在可能的條件下盡可能產(chǎn)生較好的投資效益。要從儀器購(gòu)置論證、設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)人員培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行機(jī)制、共享平臺(tái)各項(xiàng)措施的實(shí)施、考核等方面為要點(diǎn)，不斷總結(jié)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備最大的使用效率和使用效益。 ……（未完，全文共3802字，當(dāng)前僅顯示1920字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《加強(qiáng)環(huán)工學(xué)院科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的新思路》）