學(xué)前教育發(fā)展有限公司工作記實

三元教育，義烏幼教的騰飛翅膀
學(xué)前教育發(fā)展有限公司工作記實

義烏市三元教育發(fā)展有限公司是在義烏市高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育、構(gòu)建完整的國民教育體系的戰(zhàn)略背景下，為加快義烏幼教事業(yè)的發(fā)展于2004年由義烏市國有資產(chǎn)責(zé)任有限公司出資3000萬元注冊成立的，目前已成為浙江省最大的學(xué)前教育機構(gòu)之一。
三元教育堅持以政府為主導(dǎo)的辦園思路，以擴展國有學(xué)前教育資源為宗旨，建設(shè)和管理國有民營幼兒園，力求通過國有民營幼兒園的建設(shè)，大力發(fā)展我市的學(xué)前教育。截至2012年底，三元公司已投入建設(shè)資金11118多萬元，先后建成鎮(zhèn)街中心幼兒園12所，片區(qū)幼兒園3所；在建和籌建中心幼兒園6所，片區(qū)幼兒園3所。鎮(zhèn)街中心幼兒園園舍按照省一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，布局合理，功能齊全，設(shè)施完備，現(xiàn)已開辦的12所中心幼兒園，建筑面積約8.2萬平方米，園均占地面積約10.5畝。園內(nèi)綠樹成蔭，花草蔥郁，童趣盎然，富有人文氣息，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的需要，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了便于幼兒體驗
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、閱覽室、體操訓(xùn)練室、田園陶藝吧、創(chuàng)意美工坊等）。各專用活動教室寬敞、明亮，均配有多媒體、閉路電視、空調(diào)等硬件設(shè)施。室外有塑膠場地、大型攀巖墻、玩沙池及各類大型玩具等。綠色、童趣、溫馨的校園環(huán)境，為辦好有質(zhì)量、有品味的學(xué)前教育提供了有力的硬件保證。




改革經(jīng)驗


制度 、 完善 、均衡 、發(fā)展
——三元教育，爭創(chuàng)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)品牌

國有民營幼兒園辦學(xué)的自主性，在為其增強辦學(xué)活力的同時也形成了各園之間的相互競爭。隨著三元教育辦園數(shù)量的增多，其競爭的負面影響也隨之凸顯。三元教育在意識到問題同時果斷采取措施，以“優(yōu)質(zhì)均衡、一園一品”為目標(biāo)，從客觀上的整體把握和目標(biāo)思想上的統(tǒng)一，實行各園優(yōu)勢互補，加強內(nèi)部管理制度建設(shè)。三元教育在與下屬各園在辦園方向、規(guī)范保教、提升質(zhì)量等方面開展交流，統(tǒng)一認識后，制定了《三元教育下屬幼兒園的管理辦法》、《三元教育崗位設(shè)置實施方案》、《三元教育下屬幼兒園保育設(shè)備設(shè)施添置標(biāo)準(zhǔn)》、《義烏三元教育下屬幼兒園自聘教職工工資待遇發(fā)放意見》等12個規(guī)章制度，從而規(guī)范了下屬幼兒園崗位設(shè)置，實行了統(tǒng)一的用工制度，統(tǒng)一的財務(wù)管理，統(tǒng)一的設(shè)備設(shè)施添置標(biāo)準(zhǔn)，嚴格幼兒園收費管理制度，規(guī)范各幼兒園的辦學(xué)行為，加強了師資建設(shè)，使下屬幼兒園各項工作有章可依，此舉效果顯著，有效地促進了下屬幼兒園均衡、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。
目前，所辦下屬幼兒園有省一級幼兒園6所，省二級幼兒園5所。有多所園相繼獲得義烏市先進幼兒園、義烏市園林單位、義烏市平安校園、義烏市綠色校園、浙江省A級食堂、義烏市語言文字規(guī)范學(xué)校等榮譽稱號�！耙粓@一品”特色工作開展得有聲有色。江東中心幼兒園以德育為中心的“三葉草文化”，國貿(mào)幼兒園“書香校園，秀雅國貿(mào)”的多元閱讀，稠城中心幼兒園的體操、足球特色項目，稠江中心幼兒園的“原色教育”，東洲一幼“陶藝園本創(chuàng)藝特色”等等受到了社會各界的關(guān)注。實驗幼兒園 “陽光創(chuàng)意、育美立雅”的辦園特色吸引了原國家基礎(chǔ)教育司副司長卓晴君、中國學(xué)前教育學(xué)會會長馮曉霞教授、中國美術(shù)學(xué)院裘海所教授、上海兒童藝術(shù)教育研究中心周合主任、全國十八個省市的園長及來自德國和烏克蘭等國際友人來園參觀。東洲二幼等園成為“全國陶藝教育研究實驗學(xué)校”、《奧爾夫音樂藝術(shù)整合課程》全國科學(xué)教育實驗園、國家社會科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃課題實驗學(xué)校、義烏市（0-3）歲嬰幼兒早期教育實驗基地。三元教育所辦園在短時期內(nèi)就形成了骨干園，給全市學(xué)前教育發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。










改革經(jīng)驗
培養(yǎng)、引進、激勵、提升
——三元教育，優(yōu)秀教師的成長舞臺
國有民營的運作模式為三元教育帶來了前所未有的活力，加快了辦園水平的快速提升，特別是教師隊伍的優(yōu)化。義烏市教育局嚴格把好園長的選派關(guān)，從公辦幼兒園中培養(yǎng)中層以上高素質(zhì)教育骨干擔(dān)任各國有民營幼兒園園長。市勞動人事部門為每個幼兒園核定事業(yè)公職人員編制3-5名，其他教師由園長負責(zé)招聘和培訓(xùn)。各幼兒園貫徹“人力資源是第一資源”的思想，充分發(fā)揮民營機制辦學(xué)在教學(xué)管理、經(jīng)費支配等方面自主、靈活的優(yōu)勢，引進優(yōu)質(zhì)師資、加強園本培訓(xùn)、建 ……（未完，全文共2981字，當(dāng)前僅顯示1895字，請閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)前教育發(fā)展有限公司工作記實》）