論文開題報告：我國幼兒教師培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀與對策研究

開題報告
論文開題報告：我國幼兒教師培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀與對策研究
論文題目：我國幼兒教師培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀與對策研究
1. 選題依據(jù)
1.1 研究主題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析
1.1.1 概念及由來
幼兒園教師的工作是一個專業(yè)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的工作。從經(jīng)驗化、職業(yè)化到專業(yè)化，有著鮮明的、獨特的職業(yè)特征和成長規(guī)律。幼兒教師面對的是學(xué)前兒童，他們年齡小、身心正處于快速發(fā)展的時期，環(huán)境的適應(yīng)性、行動的獨立性較弱，而個體興趣、需求差異卻很大，以自我為中心，自我控制能力、理解力正處于萌芽發(fā)展之中。要求幼兒教師能充分把握幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點適時適宜、針對性開展、實施教育。如順應(yīng)不同幼兒發(fā)展需要，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料，隱形施教的能力；尊重幼兒不同的家庭文化、社會背景的差異，與家長有效溝通、密切配合合作共育的能力；針對每個幼兒的特點、因材施教，個別觀察與教育的能力等。這些是幼兒教師不同于其他學(xué)段教師的一些特殊能力要求。幼兒教師要勝任自己的工作，不僅應(yīng)具有良好的相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識和
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1.3 選題的意義
近兩年來，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》等一系列政府文件多次強(qiáng)調(diào)：要多種途徑加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。如何建設(shè)這樣一個師資隊伍是我們幼兒教師在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重要課題。
2. 研究目的與研究內(nèi)容
2.1 研究目的
深入了解我國幼兒教師的培訓(xùn)與開發(fā)現(xiàn)況，探討幼兒教師課程開發(fā)的能力，同時，同時，也為適應(yīng)我國幼兒園課程管理模式的變革，為我國職前和職后培訓(xùn)幼兒教師課程開發(fā)的相關(guān)能力提供參照，
2.2 研究的主要內(nèi)容
我國幼兒教師的培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀怎樣，存在的普遍問題，同時借鑒國外的培訓(xùn)體系，對我國幼兒教師培訓(xùn)與開發(fā)當(dāng)中存在的問題提出解決方法。
3.研究方案及進(jìn)度安排
3.1研究方法和研究對象
3.1.1 研究對象：幼兒教師
3.1.2 研究方法: 觀察法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。
3.2 進(jìn)度計劃
2012-06-29 ~ 2012-10-31上報課題
2012-06-29 ~ 2012-11-30審核課題
2012-06-29 ~ 2012-12-31課題雙向選擇
2012-06-29 ~ 2012-12-31協(xié)調(diào)課題
2012-06-29 ~ 2013-01-31添加任務(wù)書
2012-06-29 ~ 2013-03-01上傳開題報告
2012-06-29 ~ 2013-03-01審核開題報告
2012-09-01 ~ 2013-05-31填寫過程檢查表
2012-11-01 ~ 2013-06-10提交論文
2013-04-01 ~ 2013-05-31非指導(dǎo)老師評閱論文
2013-04-01 ~ 2013-06-01指導(dǎo)教師審核論文(資格審查)
2013-04-01 ~ 2013-06-20畢業(yè)答辯
4.研究的難點及創(chuàng)新點
4.1 研究的難點
各種各類文獻(xiàn)資料繁復(fù)冗雜，如何有效的吸收與整合，是最大的困難。此外，如何選擇有代表性的幼兒教師進(jìn)行訪談，也考量著研究者個人的人脈資源質(zhì)量。
4.2 研究的創(chuàng)新點
從人力資源管理方向出發(fā)，研究我國幼兒教師培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀。并結(jié)合現(xiàn)代HRM相關(guān)理論知識，嘗試提出幾點有針對性的對策建議。
5.主要參考文獻(xiàn)
1.我國農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)需求現(xiàn)狀與對策研究
The Situation and Countermeasure in Training Needs of Rural Preschool Education Teachers in China -----------宋寅喆 東北師范大學(xué) 學(xué)前教育碩士論文 2012.4
2.幼兒教師培訓(xùn)需求及培訓(xùn)成效研究
-----------王瑾 陜西師范大學(xué) 學(xué)前教育碩士論文 2012.4
3.提高在職教師培訓(xùn)的有效性,促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
-----------伊敏 曲靖師范學(xué)院 教師教育本科論文2011.10
4.切實提高幼兒園教師培訓(xùn)的有效性
-----------劉明遠(yuǎn) 江蘇省教育科學(xué)研究院 2011.4
5.如何切實增強(qiáng)教師培訓(xùn)的有效性與吸引力——以幼兒園教師培訓(xùn)為例
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