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畢業(yè)設計開題報告:無紙化考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

發(fā)表時間:2013/7/10 9:53:46
目錄/提綱:……
一、選題的意義
二、研究的主要內(nèi)容,擬解決的主要問題(闡述的主要觀點)
三、研究(工作)步驟、方法及措施(思路)
四、畢業(yè)論文(設計)提綱
致謝五、主要參考文獻
……
麗水學院畢業(yè)設計(論文)
開 題 報 告
(2013屆)

題 目 無紙化考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
指導教師 王國豪
院 別 工學院
班 級 計091
學 號 09104010115
姓 名 董杰






二〇一三年 一月 十一日
一、選題的意義
傳統(tǒng)的考試是一個漫長而復雜的過程,在計算機網(wǎng)絡技術發(fā)達的今天,傳統(tǒng)的考試已經(jīng)漸漸不適應現(xiàn)代化教學的需要。隨著計算機及網(wǎng)絡技術的發(fā)展,在線考試應運而生。
與傳統(tǒng)考試模式相比,在線考試可以大大減少教師的工
……(新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略669字,正式會員可完整閱讀)…… 
施(思路)
本無紙化考試系統(tǒng)基于B/S結構開發(fā).使用java語言進行實現(xiàn)。軟件環(huán)境:jdk1.6 和windows操作系統(tǒng),開發(fā):Eclipse + MySql數(shù)據(jù)庫,應用服務器:Tomcat。主要用到了三層架構它們分別是:Struts2、Hibernate、Spring。
Struts2負責為用戶管理請求和響應; 提供一個控制器(controller)代理調(diào)用業(yè)務邏輯和其它上層處理。
Hibernate是一種強大的可提供對象-關系持久化和查詢服務的中間件,它可以使程序員依據(jù)面向對象的原理開發(fā)持久化類,實現(xiàn)對象之間的關聯(lián)、繼承、多態(tài)、組合、集合等。Hibernate提供了它特有的數(shù)據(jù)庫查詢語言HQL,這種查詢語言屏蔽了不同數(shù)據(jù)庫之間的差別,使你可以編寫統(tǒng)一的查詢語句執(zhí)行查詢。不同于其他持久化解決方案的是Hibernate并沒有把SQL的強大功能屏蔽掉,而是仍然兼容SQL,這使你以往的關系技術依然有效。
Spring關注提供一種方法管理你的業(yè)務對象。Spring是全面的和模塊化的。Spring有分層的體系結構,這意味著你能選擇使用它孤立的任何部分,它的架構仍然是內(nèi)在穩(wěn)定的。Spring能有效地組織你的中間層對象。

四、畢業(yè)論文(設計)提綱
論文題目:無紙化考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
主要內(nèi)容:
1 引 言
1.1 研究背景
1.2 研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1.3 研究內(nèi)容及意義
2 系統(tǒng)目標
3 系統(tǒng)總體設計原則與技術路線
4 系統(tǒng)功能架構
4.1 管理員模塊
4.2 學生模塊
4.3 教師模塊
5 總結
參考文獻
致謝


五、主要參考文獻
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[2] 張洪偉.Tomcat Web開發(fā)及整合應用[M].北京.清華大學出版社. 2006.8:10-230.
[3] 郭鋒等.Spring 從入門到精通[M].北京.清華大學出版社. 2006.8:10-250.
[4] 蔡雪燾.Hibernate開發(fā)及整合應用大全[M].北京.清華大學出版社. 2006.8:10-200.
[5] Bruce Eckel.Java編程思想[M].北京.機械工業(yè)出版社. 2002.9:30-280.
[6] (美)舒爾第.Java2-The complete reference[M].北京.電子工業(yè)出版社. 2003.1:20-100.
[7] (美)Marty Hall.Servlet與JSP權威指南[M].北京v機械工業(yè)出版社. 2002.10:30-350.
[8] (美)Marty Hall.JavaScript高級程序設計[M].北京.人民郵電出版社. 2006.11:50-200.
[9](美)David Flanagan.JavaScript權威指南[M].北京.機械工業(yè)出版社. 2003.1:10-200.
[10] 胡克寒 李淑芳 于健騏.基于SSH2框架的Web應用[J].《科技廣場》2010,(3):11-13.
[11] 王善發(fā) 吳道榮.Java Web編程中對象自身引用的研究[J].《電子商務》2011,(12):3-9.
[12] 王水 劉楊濤.MyEclipse開發(fā)SSH2應用[J].《電腦編程技巧與維護》2011,(1):12-15.
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