畢業(yè)論文：基于Maya的南明門景區(qū)漫游動畫設(shè)計和后期處理

目錄/提綱：……
一、論文（設(shè)計）方向：
二、主要參考資料：
三、課題的內(nèi)容和任務(wù)要求：
一、政治法律因素
二、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)因素
三、文化、市場因素
一、Maya2008用于建模造型材質(zhì)貼圖燈光背景渲染輸出
二、PhotoshopCS3用于制作過程中的相關(guān)圖片處理
三、PremiereCS3用于動畫分鏡頭剪輯與背景音樂合成
一、構(gòu)思設(shè)計
二、取景繪制草稿
三、建模
一、添加材質(zhì)、調(diào)整燈光
二、動畫制作與調(diào)節(jié)
三、運用特效
四、渲染輸出
五、后期合成
一、轉(zhuǎn)到Polygon模塊下
二、POLYGON建模：利用Polygon建立簡單的立方體，如圖42所示
四、按G鍵重復(fù)擠出命令，按W鍵利用移動工具將面擠出
五、一直重復(fù)擠出命令，結(jié)合移動、縮放工具，如圖44所示
七、選中工具欄中的，繪制一個球，并利用縮放工具將其壓扁
九、按Ctrl+D復(fù)制一個一樣的，并放置適當(dāng)?shù)奈恢?br>十、選擇工具欄上的繪制一個空心園柱，并設(shè)置相關(guān)參數(shù)，如圖46所示
十三、將剩下的部分轉(zhuǎn)化到面編輯狀態(tài)，執(zhí)行擠出命令
十四、將各個模型調(diào)整合適位置，如圖47所示
一、利用工具欄中的，建立一個圓柱
二、選擇EditMesh|Extrude命令，擠出面，重復(fù)執(zhí)行可按G鍵
一、利用工具欄中的，建立一個圓柱，并利用縮放工具調(diào)整適當(dāng)?shù)拇笮?br>一、轉(zhuǎn)換到Sufaces建模模塊
三、利用NURBSCi……


麗水學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）
（2013屆）

題 目 基于Maya的南明門景區(qū)漫游動畫設(shè)計和后期處理
指導(dǎo)教師 王梅亮
院 別 工學(xué)院
班 級 計應(yīng)10高
學(xué) 號 10304120106
姓 名 張麗君


二〇一三年三月二十五日



總 目 錄

1． 誠信承諾書
2． 任務(wù)書
3． 設(shè)計正文
4． 中期檢查表
5． 指導(dǎo)記錄
6． 成績評審表




















誠 信 承 諾

我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《基于Maya的南明門景區(qū)漫游動畫設(shè)計和后期處理》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了注釋，若有不實，后果由本人承擔(dān)。


承諾人（簽名）：
指導(dǎo)老師（簽名）：

年 月 日
……（新文秘網(wǎng)http://www.120pk.cn省略1074字，正式會員可完整閱讀）……　
娟. 如何把虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到高職院校的藝術(shù)課堂[J]. 青春歲月. 2011(06)


三、 課題的內(nèi)容和任務(wù)要求：
根據(jù)漫游動畫的要求，結(jié)合三維動畫制作的流程，最后依據(jù)南明湖的實際情況，南明湖三維漫游動畫主要完成以下內(nèi)容：
1.方案設(shè)計：首先利用所學(xué)的知識和通過對南明湖的實地考察，對本課題所需設(shè)計的整個場景和各種具體模型進(jìn)行總體規(guī)劃和設(shè)計，確定自己要做南明湖的一些地方景點。
2.收集素材：利用數(shù)碼相機實地拍攝南明湖的全貌和各種具體景觀照片，有些不能拍攝的可以上網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)搜索，下載可以利用的相關(guān)照片及視頻。了解各種景觀物體的結(jié)構(gòu)，材質(zhì)，對后期需要的材質(zhì)貼圖進(jìn)行細(xì)膩拍攝，拍攝的同時相機的角度要正對材質(zhì)。這樣以便后期建模及材質(zhì)的添加做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
3.具體建模：制作南明湖的相關(guān)場景、物體模型，場景制作包括南明門、古建筑物、公園景亭、小橋、石路、植物、南明湖、石雕圍廊、及路燈等園林景物。首先對場景數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集，然后利用Maya對場景進(jìn)行建模，每個對象的幾何外形可以通過多邊形進(jìn)行擬合。
4.進(jìn)行漫游動畫的制作：根據(jù)通常漫游動畫的制作要求，利用路徑動畫和攝像機動畫等技術(shù)，對整個“南明湖”景觀的全貌進(jìn)行動畫設(shè)計。具體在場景中需要漫游的路線設(shè)計好動畫，結(jié)合現(xiàn)實生活中利用攝像機拍攝動畫的原理，將攝像機置于一個合適的位置，根據(jù)人的視角，確定好整個攝像機的運動路徑�？梢岳靡暯堑霓D(zhuǎn)化和鏡頭變換，展示整個南明湖的整個面貌，能夠給觀看者帶來一種強烈、逼真的感官沖擊，獲得身臨其境的體驗。
5. 賦予模型材質(zhì)和添加紋理：根據(jù)三維建模的制作要求，利用收集到的素材，賦予模型材質(zhì)。根據(jù)實景物體，給模型添加紋理。
6.燈光的創(chuàng)建和設(shè)置：根據(jù)燈光的作用，可以使用不同的燈光來制作不同的光效，再配合上真實的陰影效果，就可以使整個場景及物體顯示的更加真實。燈光的位置、亮度也要進(jìn)行很好的調(diào)整。
7.特效制作：水流的制作。根據(jù)實景中的水流，結(jié)合書上所學(xué)的只是，制作水流特效。
8.后期合成：通過Maya渲染導(dǎo)出，導(dǎo)入后期處理軟件中，將背景音效，字幕講解加入漫游動畫短片中。在南明湖漫游動畫的大屏幕，使用后期合成技術(shù)將短片賦予到大屏幕上，整個漫游動畫更生動，真實。



畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)度安排：
起 訖 日 期 工 作 內(nèi) 容 備 注
2012.12.10-2012.12.20 布置任務(wù)，撰寫開題報告
2012.12.21-2012.12.27 調(diào)研、收集資料、需求分析
2013.02.12-2013.02.26 場景漫游動畫制作
2013.02.27-2013.03.01 制作燈光、特效、渲染和合成等后期處理
2013.03.02-2013.03.17 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書，優(yōu)化畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容
2013.03.18-2013.03.20 資料整理、提交畢業(yè)論文
學(xué)生（簽名）：

年 月 日
指導(dǎo)教師（簽名）：

年 月 日
系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組意見：
組長（簽名）
年 月 日
二級學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見：

主管領(lǐng)導(dǎo)（簽名）
年 月 日









基于Maya的“南明門景區(qū)”漫游動畫設(shè)計和后期處理

專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù) 班級：計應(yīng)10高 姓名：張麗君 指導(dǎo)教師：王梅亮

摘要 隨著我國經(jīng)濟(jì)實力的不斷提升，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展 ，其中動畫產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)增長，產(chǎn)業(yè)升級的明日之星，其中三維動畫作為動畫行業(yè)的后起之秀，發(fā)展?jié)摿薮�，�?yīng)用范圍廣闊。三維動畫技術(shù)模擬真實物體的方式使其成為一個有用的工具。由于其精確性、真實性和無限的可操作性，目前被廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、教育、軍事、娛樂等諸多領(lǐng)域。在影視廣告制作方面，這項新技術(shù)能夠給人耳目一新的感覺，因此受到了眾多客戶的歡迎。本文通過構(gòu)建虛擬南明門漫游系統(tǒng)的一般步驟出發(fā)，重點闡述了構(gòu)建虛擬漫游系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，包括收集資料、部分建模、制作動畫關(guān)鍵技術(shù)和動畫后期合成，詳細(xì)介紹了制作動畫關(guān)鍵技術(shù)和動畫后期的合成。

關(guān)鍵詞 Maya 南明門漫游動畫 后期合成






















目 錄


引言 6
第1章 概述 7
1.1. 南明門漫游動畫的意義 7
第2章 需求分析 8
2.1. 南明門景區(qū)漫游動畫的背景 8
2.2. 南明門漫游動畫制作的市場優(yōu)勢 9
第3章 南明門景區(qū)漫游動畫的整體設(shè)計 10
3.1. 南明門景區(qū)漫游動畫制作的工具介紹 10
3.1.1. 南明門景區(qū)漫游動畫制作軟件Maya的簡介 10
3.1.2. 南明門景區(qū)漫游動畫制作所需軟件及其用途 11
3.2. 南明門景區(qū)漫游動畫制作流程 11
第4章 詳細(xì)制作 13
4.1. 南明湖圍欄石墩的建模 13
4.2. 石墩的建模 15
4.3. 南明湖路燈的建模 ……（未完，全文共16766字，當(dāng)前僅顯示3015字，請閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文：基于Maya的南明門景區(qū)漫游動畫設(shè)計和后期處理》）