德育論文

德育論文
一份靜心與三面鏡子

滏園小學(xué) 藺紅星
做班主任已經(jīng)3了，3年，說來也不長， 但也讓我經(jīng)歷了很多，有了很多的想法。我們學(xué)校位于城市郊區(qū)的城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來自全市各個區(qū)縣。他們大多都是外來務(wù)工人員子女，生源素質(zhì)相對較差，他們要首先度過適應(yīng)期，加上家長文化程度普遍不高，所以學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良必然伴隨著行為規(guī)范的差，這給我們做班主任的也帶來了各種各樣的問題，而這樣的問題沒有親身經(jīng)歷過的人是無法體會，也無法想象得到。在這么多紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，怎樣擺正自己的心態(tài)，怎樣帶好一個班級，就成為我們班主任首要研究的問題。
一、帶著平和的心態(tài)，修煉一份靜心
1、試著忘記自己的不快，做一個快樂的人
從09年至今，我當(dāng)了三年班主任，其間出現(xiàn)學(xué)生成績不好、學(xué)生頑皮不聽話、家長不理解不支持等負(fù)性事件是家常便飯，每天面對幾十個學(xué)生，努力的、聽話的、淘氣的、頑皮的，性格各異；學(xué)習(xí)、生活、身體、品德表現(xiàn)，樣樣都要管；在學(xué)校的每一分鐘要管，上學(xué)放學(xué)路上要
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在他們感到失落時，我也學(xué)會了用微笑送去鼓勵；在他們犯錯時，我更學(xué)會了用微笑送去寬容。師生間的感情也越來越融洽。學(xué)期末時，我身體不適，同學(xué)們一個個在周記本上寫上祝福的話，有的則發(fā)短信過來，王凱和錢鑫更是拿了幾包潤喉糖放在我的桌上。每每讀到看到學(xué)生們發(fā)自真心的言行時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。也許這就是專屬于班主任的快樂。
有人對一位色盲者深表同情地說：“你挺不幸，彩電對你也沒有意義，跟黑白的一樣�！边@位色盲者反問道：“你怎么不認(rèn)為我看黑白電視如同看彩色電視呢？”這段對話給我的出動很大，幸與不幸、快樂與不快樂的根源就在于我們對事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情況下，不痛苦的最好辦法就是積極的去接受。試著去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，積極地接受他們，包容他們的一切，我的班主任生活就會變得快樂。
2、試著忘記學(xué)生家長，做一個因材施教的人。
班主任工作離不開家長的配合、指導(dǎo)。剛開始工作的時候，碰到學(xué)生出現(xiàn)問題了，我總會說：“去，打個電話叫你爸媽來一趟�！薄敖裉焱砩夏惆謰屧趩幔课乙^去一趟。”一次兩次還有效果，次數(shù)多了，學(xué)生見怪不怪，“告狀”就沒有效果了。
尤其是在我們學(xué)校，家長良莠不齊，差異很大，一貫要求家長配合往往作用有限，特別是小學(xué)高年級學(xué)生開始有了逆反心理，學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)、不用心學(xué)習(xí)現(xiàn)象，不加分析，總把家長找來，苦口婆心地勸，結(jié)果總是不如人意的，次數(shù)多了，反而使學(xué)生產(chǎn)生破罐子破摔的想法，自暴自棄。所以必須區(qū)別開來。有的事情是必須要家長出面的，比如嚴(yán)重違紀(jì)等。而有的，家長出面反而適得其反。有的學(xué)生本身就愛和家長唱對臺戲，家長的教育方法又不是特別恰當(dāng)，在這種情況下，和家長聯(lián)系時就要注意方式、時間、場合，因人而異。適當(dāng)?shù)仉[瞞一些事情，反而會更利于協(xié)調(diào)好師生、父（母）子（女）之間的關(guān)系，也更能讓學(xué)生體會到班主任的一片苦心。所以我想，我們做班主任的，不能動不動就叫家長，一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，不千人一面，因才施教，充分發(fā)揮他們的特長，這樣才能激發(fā)起他們的興趣以及對老師和班級的認(rèn)同感。所以，偶爾忘記學(xué)生家長，會給你帶來意想不到的效果。
3、試著擺正自己的位置，做一個簡單的人
我覺得，對于學(xué)生，老師應(yīng)出乎真誠的去關(guān)心他們，學(xué)生有什么困難，要及時幫助到；但是，對于他們所犯的錯誤，也一定要及時批評。老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生，老師必須有老師的尊嚴(yán)和威信。尤其是在課堂上。下課了，師生間開些無傷大雅的玩笑，甚至一起開展一些有益的活動，或者一起聊天，增進(jìn)師生間的感情。但上課了，我就是老師，你必須聽我的，你有什么不對的我必須指出。這樣反而會贏得學(xué)生的尊重。
同時，作為一個普通的教師，盡力做好自己的工作，不斷完善自己的教育教學(xué)工作，配合各條線完成各項任務(wù)；同事有什么困難，能鼎立相助；學(xué)校有什么困難，能站在自己的立場上給予體諒和理解。
所以，我想，對于一個班主任來說，有一種良好的心態(tài)是非常重要的。調(diào)整好自己的心態(tài)，擺正自己的位置，做一個簡單的人，做一個快樂的班主任。只有這樣，你才能擺脫不良的心境對自己和學(xué)生造成的不良后果，才能全身心地投入到班級管理中去。修得一份靜心，你才能帶上三面鏡子去帶好你的班級。
二、帶著三面“鏡子”
1、班級無“小事”，帶上“顯微鏡”
班級工作需要大處著眼，小處著手。對一件小事處理得當(dāng)會對育人工作起到意想不到的大作用。有這樣一個例子：我班的王今同學(xué)有一段時間對學(xué)習(xí)馬馬虎虎，上課睡覺，作業(yè)不做，我批評了他幾次，依然故我。我就想究竟發(fā)生了什么事情。我聯(lián)系家長，知道了他母親因為他成績不好，在給他辦理轉(zhuǎn)校的手續(xù)，所以他覺得上不上課已經(jīng)無所謂了。我找他談心，發(fā)現(xiàn)他對這樣的安排其實并不同意，他也就開始自暴自棄了。針對這樣的情況，我一方面和他的家長溝通，一方面根據(jù)他平時的學(xué)習(xí)情況鼓勵他。最后，雙方達(dá)成這樣的協(xié)議：如果他能在下次單元測試中取得較大進(jìn)步，那么就留下來，反之則聽從母親安排。這樣之后，每次上課他都很認(rèn)真。及時處理管理中出現(xiàn) ……（未完，全文共4343字，當(dāng)前僅顯示2194字，請閱讀下面提示信息。收藏《德育論文》）