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國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用人才的素質(zhì)、能力及知識結(jié)構(gòu)研究

發(fā)表時間:2013/8/6 18:56:20


國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用人才的素質(zhì)、能力及知識結(jié)構(gòu)研究

國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)、能力殛知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵殛關(guān)系
(一)國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才
的素質(zhì)、能力和知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的素質(zhì)主要包括四個方面:思想道德素質(zhì)、專業(yè)理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。
思想道德素質(zhì)國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才是直接參與國際貿(mào)易活動、調(diào)解國際經(jīng)貿(mào)活動關(guān)系的,必須體現(xiàn)良好的思想道德素質(zhì)。具體體現(xiàn)在高尚的國格和尊嚴(yán)、良好的人格和魅力、正確的為人和處事上。
專業(yè)理論素質(zhì)國際貿(mào)易專業(yè)理論是從事國際貿(mào)易活動的人士獲得成功的基礎(chǔ)。由于每個國家的資源稟賦不同,比較優(yōu)勢也不同。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,國際貿(mào)易理論和貿(mào)易方式不斷創(chuàng)新,應(yīng)用型人才的理論水平也要與時俱進(jìn),在學(xué)校期間打好理論基礎(chǔ)無疑對他們以后提高專業(yè)知識有重要作用。
業(yè)務(wù)文化素質(zhì)國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)就是直接參與企業(yè)的經(jīng)營活動或參與國際經(jīng)貿(mào)活動,其業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本要求是正確利用國際貿(mào)易知識,熟悉國際貿(mào)易運作過程的每個環(huán)節(jié),并能正確完成國際貿(mào)易的各個環(huán)節(jié)(包括業(yè)務(wù)磋商、備貨、報檢、報關(guān)、投保、運輸、結(jié)匯等)的工作。另外,由于WTO對國際貿(mào)易的影響越來越大,國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才還應(yīng)該善于把WTO的規(guī)則用于實際工作
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的國際市場競爭,才能真正成為合格的國際貿(mào)易人才。
綜合能力為培養(yǎng)重點國際貿(mào)易實務(wù)是一項集多種能力為一身的復(fù)雜性工作,不但要有熟練的操作技能,還要有敏銳的應(yīng)變能力,果敢的決策能力和勇于開拓的精神。
合理的知識結(jié)構(gòu)作為培養(yǎng)手段合理的知識結(jié)構(gòu)是提高綜合素質(zhì)和綜合能力的必要條件,否則在實際工作中可能會事倍功半。
國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)、能力殛知識結(jié)構(gòu)的基本耍求我國加入WT0后,傳統(tǒng)的外貿(mào)企業(yè)將逐漸消失,取而代之的是企業(yè)貿(mào)易,所以對國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的需求也不斷增加。如何培養(yǎng)合格和滿足需要的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才是高校教育改革的重點課題之一。

(一)對國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素
質(zhì)的基本要求優(yōu)良的思想道德素質(zhì)熱愛祖國,維護(hù)國家的安全和利益。促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和外貿(mào)可持續(xù)發(fā)展是至關(guān)重要的。國格和尊嚴(yán)、人格和魅力、為人和處事將成為國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。所以要求國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才必須具有積極和進(jìn)步的思想,熱愛祖國,勇于開拓,努力進(jìn)取的拼搏精神和誠實的職業(yè)道德。
良好的政策和法律素質(zhì)除了要求掌握本國相關(guān)的法律法規(guī)外,還必須了解其他國家的法律法規(guī)和掌握"WTO有關(guān)規(guī)則。否則,將無法利用有關(guān)法律法規(guī)保護(hù)自已的合法權(quán)益。
健康的心理和身體素質(zhì)不僅要求國際貿(mào)易應(yīng)用型人才具有較高的智力,同時對非智力的心理因素和身體因素也有較高的要求!芭c狼共舞”、適者生存是每個外貿(mào)工作者要承受的心理壓力。這就要求我們培養(yǎng)出來的應(yīng)用型國際貿(mào)易專業(yè)人才不僅要具有相關(guān)的專業(yè)理論知識,還必須具備堅強的意志,優(yōu)雅的氣質(zhì),臨危不亂的應(yīng)變能力和敢于承受各種壓力的決心及能夠承受各種艱巨任務(wù)的健康體魄。
扎實的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)知識素質(zhì)國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才只有具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的相關(guān)知識,才能在人才競爭中樹立獨特的差異,確立競爭優(yōu)勢,在激烈的國際市場競爭中贏得主動。

(二)對國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才能
力的基本要求學(xué)習(xí)能力國際貿(mào)易規(guī)則和各國貿(mào)易政策不斷變化,只有通過不斷學(xué)習(xí)才能了解其發(fā)展動態(tài),才能適應(yīng)其變化。所以。國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不僅要求應(yīng)用型人才具有較強的在校學(xué)習(xí)和接受教育的能力,而且要求在從事外貿(mào)和社會工作中具有較強的自學(xué)能力。
工作能力包括業(yè)務(wù)能力、表達(dá)和溝通能力、應(yīng)變能力以及組織管理能力。
創(chuàng)新能力創(chuàng)新是企業(yè)獲得國際競爭力的源泉,國際市場充滿商機(jī),企業(yè)要在國際競爭中立于不敗之地,就必須不斷創(chuàng)新。所以要求我們培養(yǎng)的國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)具有強烈的創(chuàng)新意識和勇于開拓的精神。

(三)對國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才知
識結(jié)構(gòu)的基本要求厚實的基礎(chǔ)知識國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)掌握數(shù)學(xué)知識、英語知識、電腦知識、法律知識和英語寫作等。
精專的專業(yè)知識這個層面的知識是國際貿(mào)易應(yīng)用型人才知識結(jié)構(gòu)的核心層。專業(yè)理論以夠用為主,但要強調(diào)少而專,注重理論為實踐服務(wù),而且要及時更新知識。
合理的相關(guān)知識由于國際貿(mào)易涉及的相關(guān)知識較廣。受影響的因素較多。
為了做好國際貿(mào)易工作。必須具備一定的相關(guān)知識。如W"TO規(guī)則、涉外經(jīng)濟(jì)法、各國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法律法規(guī)和國際貿(mào)易地理等。
廣泛的社會知識由于每個國家的風(fēng)俗習(xí)慣、z-教信仰不同,價值觀和審美觀也不同,如何根據(jù)具體情況生產(chǎn)和出口有特色的產(chǎn)品對我們開拓國際市場有至關(guān)重要的作用。對這個層面的知識了解和掌握越多越好。
提高固際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才素質(zhì)、能力、知識結(jié)構(gòu)的措施
(一)應(yīng)用型人才索質(zhì)的培養(yǎng)和索質(zhì)
提高的措施在思想道德索質(zhì)培養(yǎng)中,應(yīng)把熱愛國家,維護(hù)國家的安全和利益,誠實的職業(yè)道德、勇于開拓的敬業(yè)精神放在首位。
在業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)中,應(yīng)以提高學(xué)生的思維能力、觀察能力、應(yīng)變能力、自我控制能力和組織能力作為主要內(nèi)容。隨著各國經(jīng)貿(mào)活動來往增加,從事國際貿(mào)易的人士有更多的機(jī)會接觸國外形形色色的思想。在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下,他們很容易受到某些不良思想的影響。所以培養(yǎng)和提高國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的素質(zhì),應(yīng)注重政治思想的教育和職業(yè)道德教育。要把弘揚民族精神、愛國主義和改革創(chuàng)新精神結(jié)合起來。培養(yǎng)他們勤勞勇敢、自強不息的精神,樹立民族自尊心、自信心和自豪感。另一方面。耍樹立以人為本的教育理念,注重他們的個性和要求。同時。也要培養(yǎng)他們具有較高的文化品位,審美情趣和文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力。

(二)理論知識方面的問題
目前我國國際貿(mào)易專業(yè)課程體系的設(shè)置和課程安排還存在一些問題,不能完全滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才 ……(未完,全文共4738字,當(dāng)前僅顯示2393字,請閱讀下面提示信息。收藏《國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用人才的素質(zhì)、能力及知識結(jié)構(gòu)研究》