如何上好高三政治第一輪復(fù)習(xí)課

目錄/提綱：……
一、精研高考，明確方向
1、研究課標(biāo)和考綱
2、研究高考試題
二、科學(xué)備考，高效實施
1、摸清學(xué)情，有的放矢
3、上好習(xí)題講評課，培養(yǎng)能力
4、加強(qiáng)課堂管理，延伸課堂效益
……
如何上好高三政治第一輪復(fù)習(xí)課


高三政治一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括必修1至必修4，即經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)共四部分以及一年范圍內(nèi)的重大時政。為提高一輪復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂，全組老師討論—實踐—展示—修訂—完善，最終形成了一輪復(fù)習(xí)方案。在此，就高三政治一輪復(fù)習(xí)的策略向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：
一、精研高考，明確方向
1、研究課標(biāo)和考綱。通過研究課標(biāo)明確了政治課程的性質(zhì)、基本理念、準(zhǔn)確把握了課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實施建議。在此基礎(chǔ)上，一輪復(fù)習(xí)中我們把每一課時的基礎(chǔ)知識細(xì)分為高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)核心知識和邊緣知識，分別采取例證法、合作探究法和自主學(xué)習(xí)法區(qū)分解決，收到良好效果。
通過對《考試大綱》的研討，深入領(lǐng)會了政治科高考的性質(zhì)、內(nèi)容、能力要求、命題指導(dǎo)思想、考試形式、試
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礎(chǔ)薄弱、接受能力慢熱的特點(diǎn)，我們調(diào)整了復(fù)習(xí)內(nèi)容的順序，按“必修2（政治生活）—必修3（文化生活）—必修4（生活與哲學(xué)）—必修1（經(jīng)濟(jì)生活）”的順序進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，因為政治生活知識靈活性、變通性小，學(xué)生易于接受，開學(xué)之初先講，符合學(xué)生基礎(chǔ)和認(rèn)識規(guī)律。而哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)在高考中占60％的比例，且靈活性強(qiáng)，并且經(jīng)濟(jì)生活的時政化趨向比較強(qiáng)，而重大時政只有到12月才能明晰。這樣安排復(fù)習(xí)內(nèi)容能體現(xiàn)出層次性、漸進(jìn)性，更趨科學(xué)有序。
2、上好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課，夯實基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課是一輪復(fù)習(xí)的主要課型，夯實基礎(chǔ)也是一輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)�；A(chǔ)知識復(fù)習(xí)課的主要環(huán)節(jié)有
（1）.課堂小測驗。測試內(nèi)容為上一節(jié)課的知識或以前學(xué)過的知識。測試重點(diǎn)放在查找學(xué)生的知識漏洞上、重點(diǎn)知識的掌握上、易混易錯知識的辨析上。測試形式主要有易混易錯知識辨析題、重點(diǎn)知識問答題、漏洞知識填空題等。這次展示課張文玲老師把相關(guān)的易混知識文化的特點(diǎn)、傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)、文化對人影響的特點(diǎn)、中華文化的特點(diǎn)、當(dāng)代文化的特點(diǎn)總結(jié)在一起讓學(xué)生默寫效果極佳，能夠加深學(xué)生對知識的理解和感悟。
（2）.基礎(chǔ)知識梳理�；A(chǔ)知識的梳理要把握以下幾個環(huán)節(jié)：
①把握邏輯，宏觀認(rèn)識。一單元知識在授課前，老師要根據(jù)知識邏輯引導(dǎo)學(xué)生理解單元知識的內(nèi)在聯(lián)系，教材的編寫邏輯，便于學(xué)生從整體認(rèn)識單元知識構(gòu)成以及與其他知識的關(guān)系。一單元知識講授結(jié)束后，老師要引導(dǎo)學(xué)生以單元——課——框——目的邏輯關(guān)系進(jìn)行知識整合，學(xué)會以主干知識統(tǒng)領(lǐng)細(xì)節(jié)知識，做到抓主線、樹體系，形成知識網(wǎng)。
②突出重點(diǎn)難點(diǎn)，講清講透。一節(jié)課老師的講解不面面俱到，在重點(diǎn)難點(diǎn)的分析突破上細(xì)致入微，講清講透。不但要講清知識的內(nèi)涵、外延，而且要結(jié)合高考試題或創(chuàng)設(shè)一定的情景講清重點(diǎn)難點(diǎn)知識在高考中的考查方式、考查載體、題型特點(diǎn)、理論表述等。比如“探究世界的本質(zhì)”中的重點(diǎn)難點(diǎn)——規(guī)律，從知識層面看，它有三層理論；從考查方式看，主、客觀題都熱衷于考；從設(shè)問方式看有三種設(shè)問的方式；從答題語言表述看有三種語言表述的模式。課堂教學(xué)中，我們引入高考試題，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟體會。
③強(qiáng)化對易混易錯知識點(diǎn)的區(qū)分。 在課堂教學(xué)中，將教材中相近、相關(guān)的概念、原理，即容易混淆的問題列出來，以判斷題、辨析題的形式引導(dǎo)學(xué)生加以比較、澄清，從而在學(xué)生頭腦中留下準(zhǔn)確的“圖景”。比如張偉老師在講運(yùn)動與靜止的關(guān)系時把學(xué)生易混易錯的知識如赫拉克利特說的“人不能兩次踏入同一條河流”與克拉底魯說的“人一次也不能踏入同一條河流”這個很多學(xué)生都搞不清楚的知識講的很透徹通俗易懂，非常精彩。
（3）.典型試題引路，感悟知識運(yùn)用。結(jié)合所講知識，選取相應(yīng)的高考真題，通過學(xué)生分析，老師點(diǎn)撥，讓學(xué)生感悟基礎(chǔ)知識在高考中的呈現(xiàn)方式、考查形式、設(shè)問方式、答案語言的組織，領(lǐng)會知識的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)科能力。
（4）.課堂小結(jié)。對本課時重點(diǎn)主干知識、知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行明確，提出基礎(chǔ) ……（未完，全文共3108字，當(dāng)前僅顯示1570字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何上好高三政治第一輪復(fù)習(xí)課》）