如何上好高三政治第一輪復習課

目錄/提綱：……
一、精研高考，明確方向
1、研究課標和考綱
2、研究高考試題
二、科學備考，高效實施
1、摸清學情，有的放矢
3、上好習題講評課，培養(yǎng)能力
4、加強課堂管理，延伸課堂效益
……
如何上好高三政治第一輪復習課


高三政治一輪復習的內容包括必修1至必修4，即經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學共四部分以及一年范圍內的重大時政。為提高一輪復習效率，打造高效課堂，全組老師討論—實踐—展示—修訂—完善，最終形成了一輪復習方案。在此，就高三政治一輪復習的策略向各位領導和老師匯報如下：
一、精研高考，明確方向
1、研究課標和考綱。通過研究課標明確了政治課程的性質、基本理念、準確把握了課程設計思路、課程目標、內容標準和實施建議。在此基礎上，一輪復習中我們把每一課時的基礎知識細分為高頻考點、重點核心知識和邊緣知識，分別采取例證法、合作探究法和自主學習法區(qū)分解決，收到良好效果。
通過對《考試大綱》的研討，深入領會了政治科高考的性質、內容、能力要求、命題指導思想、考試形式、試
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礎薄弱、接受能力慢熱的特點，我們調整了復習內容的順序，按“必修2（政治生活）—必修3（文化生活）—必修4（生活與哲學）—必修1（經(jīng)濟生活）”的順序進行一輪復習，因為政治生活知識靈活性、變通性小，學生易于接受，開學之初先講，符合學生基礎和認識規(guī)律。而哲學和經(jīng)濟在高考中占60％的比例，且靈活性強，并且經(jīng)濟生活的時政化趨向比較強，而重大時政只有到12月才能明晰。這樣安排復習內容能體現(xiàn)出層次性、漸進性，更趨科學有序。
2、上好基礎知識復習課，夯實基礎�；A知識復習課是一輪復習的主要課型，夯實基礎也是一輪復習的主要目標。基礎知識復習課的主要環(huán)節(jié)有
（1）.課堂小測驗。測試內容為上一節(jié)課的知識或以前學過的知識。測試重點放在查找學生的知識漏洞上、重點知識的掌握上、易混易錯知識的辨析上。測試形式主要有易混易錯知識辨析題、重點知識問答題、漏洞知識填空題等。這次展示課張文玲老師把相關的易混知識文化的特點、傳統(tǒng)文化的特點、文化對人影響的特點、中華文化的特點、當代文化的特點總結在一起讓學生默寫效果極佳，能夠加深學生對知識的理解和感悟。
（2）.基礎知識梳理。基礎知識的梳理要把握以下幾個環(huán)節(jié)：
①把握邏輯，宏觀認識。一單元知識在授課前，老師要根據(jù)知識邏輯引導學生理解單元知識的內在聯(lián)系，教材的編寫邏輯，便于學生從整體認識單元知識構成以及與其他知識的關系。一單元知識講授結束后，老師要引導學生以單元——課——框——目的邏輯關系進行知識整合，學會以主干知識統(tǒng)領細節(jié)知識，做到抓主線、樹體系，形成知識網(wǎng)。
②突出重點難點，講清講透。一節(jié)課老師的講解不面面俱到，在重點難點的分析突破上細致入微，講清講透。不但要講清知識的內涵、外延，而且要結合高考試題或創(chuàng)設一定的情景講清重點難點知識在高考中的考查方式、考查載體、題型特點、理論表述等。比如“探究世界的本質”中的重點難點——規(guī)律，從知識層面看，它有三層理論；從考查方式看，主、客觀題都熱衷于考；從設問方式看有三種設問的方式；從答題語言表述看有三種語言表述的模式。課堂教學中，我們引入高考試題，通過創(chuàng)設情境，引導學生感悟體會。
③強化對易混易錯知識點的區(qū)分。 在課堂教學中，將教材中相近、相關的概念、原理，即容易混淆的問題列出來，以判斷題、辨析題的形式引導學生加以比較、澄清，從而在學生頭腦中留下準確的“圖景”。比如張偉老師在講運動與靜止的關系時把學生易混易錯的知識如赫拉克利特說的“人不能兩次踏入同一條河流”與克拉底魯說的“人一次也不能踏入同一條河流”這個很多學生都搞不清楚的知識講的很透徹通俗易懂，非常精彩。
（3）.典型試題引路，感悟知識運用。結合所講知識，選取相應的高考真題，通過學生分析，老師點撥，讓學生感悟基礎知識在高考中的呈現(xiàn)方式、考查形式、設問方式、答案語言的組織，領會知識的運用，培養(yǎng)學科能力。
（4）.課堂小結。對本課時重點主干知識、知識結構進行明確，提出基礎 ……（未完，全文共3108字，當前僅顯示1570字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何上好高三政治第一輪復習課》）