縣委辦公室領導班子四風問題匯總

目錄/提綱：……
一、形式主義方面
（一）學風不濃，淺嘗輒止
二是學習內容不豐富，政治理論學習較少，業(yè)務技能學習經�！芭R時抱佛腳”
三是被動學多于主動學
（二）貫徹不力，實效不強
二是注重安排部署，缺少督促檢查
（三）辦文辦會不精細，文山會海問題依然突出
二、官僚主義方面
（一）群眾觀念淡薄，了解民意不夠
（二）關心基層不夠，服務質量不優(yōu)
二是只顧對上，對下服務欠缺
三是對各科室工作作風監(jiān)督不到位，失之于寬、失之于軟，對其出現的問題聽之任之
（三）大局意識不強，團隊協(xié)作不夠
（四）履職盡責不力，缺乏擔當精神
一是工作不求出彩、只求過得去、甘于平庸、得過且過的思想比較明顯
二是分工責任落實不得力
三、享樂主義方面
（一）思想保守，存在悲觀畏難情緒
二是習慣按部就班，安于現狀，有過“小日子”思想
（二）貪圖安逸，理想信念有所動搖
四、奢靡之風方面
（一）奢華欲望漸長
（二）執(zhí)行規(guī)定不嚴
二是在因公出差過程中，住宿、用餐等方面，有突破標準現象，造成浪費
三是未嚴格執(zhí)行公務用車派遣制度，仍存在違規(guī)用車現象
（三）勤儉意識不強
一是礙于人情世故，仍然存在公款、自費吃請和請吃現象
三是偶有收受基層單位和基層群眾洋芋、包包菜、煙酒的現象
……
縣委辦公室領導班子“四風”突出問題匯總

一、形式主義方面　　

（一）學風不濃，淺嘗輒止。一是學習制度堅持不好，籍工作繁忙，集中學習開展較少，臨時性學習較多，學習安排存在隨意性。二是學習內容不豐富，政治理論學習較少，業(yè)務技能學習經�！芭R時抱佛腳”。學習方式單一，讀得多，悟得少；學習不深入、不系統(tǒng)，局限于學習原文原著，習慣照本宣科。為學習而學習，結合工作實際交流討論較少，學用脫節(jié)、學難致用。三是被動學多于主動學。學習自覺性不高，工作之余耽于繁瑣事務，自主學習不夠到位，主動學習較少，致使業(yè)務理論素養(yǎng)和參謀輔政水平難以提高。　　

（二）貫徹不力，實效不強。一是主觀上認真貫徹上級精神，落實縣委領導部署意圖，但操作上未深入研讀思考，上情和下情不太熟、領會意圖不夠準，致使在貫徹落實中偶爾出現跑偏走樣的情況。特別是在落實中央八條規(guī)定、市縣實施意見時，縣委辦雖然制定了公文處理、會務辦理、督促檢查、信息編報、機要b_m等
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規(guī)定，平時待在機關偏多，深入基層較少，在了解群眾疾苦上有不足，對待上訪群眾缺乏耐心甚至還避而遠之。與基層群眾打交道不多，特別是到聯系幫扶鄉(xiāng)村、網格區(qū)域，偶爾站著指手劃腳、跟著路邊走馬觀花，沒有真正幫助群眾解決實際問題。三是群眾工作方法經驗不足，創(chuàng)新意識不強，不善于同群眾溝通交流，組織發(fā)動群眾的能力不強�！　�

（二）關心基層不夠，服務質量不優(yōu)。一是沒有積極為職工成長創(chuàng)造條件、搭建平臺，生活上對他們的具體困難和問題缺少關心和了解，未能真正為他們排憂解難。二是只顧對上，對下服務欠缺。平時對基層和部門交任務、提要求多，對基層辦事的同志強調走程序、不求給方便。在指導各級各部門辦公室主任及文秘人員在掌握業(yè)務技能、增強公文處理能力、提高文秘寫作水平上用情不深、力度偏小、用功不多，沒有做到能服務、會服務、優(yōu)服務。三是對各科室工作作風監(jiān)督不到位，失之于寬、失之于軟，對其出現的問題聽之任之。還存在基層和群眾辦事找到科室見不到人、見到人了事難辦的現象�！　�

（三）大局意識不強，團隊協(xié)作不夠。一是在了解縣委工作部署、掌握領導工作意圖等方面，沒有做到心中有大局、工作為大局、辦事顧大局。二是存在本位主義思想，對分管工作認真負責，但對其他板塊工作不愿關心過問，“各人只管自家門前雪，不管他人瓦上霜”，班子成員之間橫向溝通協(xié)作不夠，未能真正樹立分工不分家、齊抓一盤棋的思想。三是開展批評與自我批評流于形式，班子成員之間平常交心談心少，缺乏主動誠意，打不開心扉，導致工作中出現的誤解和分歧難以彌合，存在協(xié)調配合還不夠到位的現象�！　�

（四）履職盡責不力，缺乏擔當精神。一是工作不求出彩、只求過得去、甘于平庸、得過且過的思想比較明顯。工作責任意識不強，做“百事可樂”干部，對誰都一團和氣，不愿較真逗硬，害怕得罪人。二是分工責任落實不得力。主要存在當“二傳手”、做“甩手掌柜”的現象，一些工作落實不到位，結合實際推動不力，缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭。三是陷于文山會海、機關事務、迎來送往，耗費大量時間精力，職能職責未完全履行到位，特別是對機關創(chuàng)建活動、幫扶工作、網格工作等未深下功夫�！　�

三、享樂主義方面　　

（一）思想保守，存在悲觀畏難情緒。一是籍工作繁重、經常加班，感覺勞神費力、身心疲備，存在消極懈怠思想，缺乏強烈的事業(yè)心、責任感，缺乏系統(tǒng)性、科學性和前瞻性。沒有充分發(fā)揮縣委辦統(tǒng)籌協(xié)調、服務中心的作用，建立“規(guī)范有序、快捷高效”的運行機制，激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性。二是習慣按部就班，安于現狀，有過“小日子”思想。進取心缺乏，覺得當前紀律規(guī)定要求嚴，小心無大錯，害怕惹爭議、道是非，不敢大膽放手開展工作，過好“日子”比什么都重要，艱苦奮斗的動力不足�！　�

（二）貪圖安逸，理想信念有所動搖。一是少數班子成員勤政意識退化，自覺不自覺地放松對艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，認為在生活上沒有必要過于苛刻，人生苦短，該快樂的要快樂，該享受的要享受。二是有的覺得自己有些工作已經做得很不錯了，面對取得的榮譽或多或少存在自我滿足，便以“功臣”自居，思想松勁、玩心漸濃，貪圖安逸、難受辛苦。三是工作圖輕松省事，思考不深、著力不多，辦事效率不高、工作規(guī)范不夠，如：經常出現公文材料頁碼、文字、概念、語句錯誤，s_m文件隨意放在桌上、辦公環(huán)境不夠規(guī)范整潔、科室物品亂擺亂放等問題。　　

四、奢靡之風方面　　

（一）奢 ……（未完，全文共2900字，當前僅顯示1843字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣委辦公室領導班子四風問題匯總》）