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《不跪著教書》讀后感1600字

發(fā)表時間:2014/11/26 21:35:48

讀《不跪著教書》心得1600字
------經(jīng)典閱讀之隨想

最近我認(rèn)真研讀當(dāng)代雜文第一大家吳非老師 (也就是南師大附中的王棟生老師)的《不跪著教書》,吳非老師的文章,確實道出我的心聲,能叩擊我的靈魂,博雜淵深,包羅教育萬象。我就書中第三輯《愛與敬重的閱讀》說一點感想。
說到經(jīng)典閱讀,這似乎與一個數(shù)學(xué)老師沒什么關(guān)系。而由一個數(shù)學(xué)老師來談經(jīng)典閱讀的現(xiàn)狀與重要性,就更可能讓人覺得不可思議。但是,今天我這讀后感悟,還真是如此。
在展示讀書感悟時,我先講兩個小故事。

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一根弦;老師們也是鉚足了勁兒,希望用最短的時間教給孩子最多的得分方式,形成最強的得分能力。在他們看來閱讀遠沒有高分重要!此時此刻閱讀與中考關(guān)系不大的課外書籍,在他們看來自然就是浪費時間,不務(wù)正業(yè)了。也就成了罪過!
可,事實真的如此嗎?
有這樣一個真實的事例——
某學(xué)生在談?wù)撃骋粋新進語文教師時,用了“粗俗無知”四個字。這真讓人震驚,調(diào)查下來才發(fā)現(xiàn),這四個字的評價竟然是因為教師的閱讀面窄。新進教師,還是學(xué)文科的,多多少少應(yīng)該能算是年輕人的代表了。作為一個語文教師,其閱讀面居然不如一個孩子,難怪孩子會做出如此評價。
不過,深究這種現(xiàn)象的原因,我們也不得不搖頭惋惜。不用猜,這位新進教師必然是遇到了之前我所說的老師和家長了。以“高分最重要”綁架孩子的閱讀,最終卻制造出了一個只會向?qū)W生灌輸“應(yīng)試技巧和經(jīng)驗”的工具。
一代不讀書,必然貽害下一代。
淺嘗輒止,我們再看看現(xiàn)如今青少年的狀況。
中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,近年來,青少年犯罪現(xiàn)象呈上升勢頭,青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上。 點
青少年的犯罪率越來越高,這讓人們又是痛心又是迷惑,“現(xiàn)在的孩子是怎么了”?很多老一代教育工作者提出:用抓緊孩子的經(jīng)典閱讀來緩解這一現(xiàn)象。點沒錯,青少年的道德養(yǎng)成途徑多樣,但是通過閱讀獲得文明教養(yǎng),通過閱讀凈化心靈世界,是非常重要的途徑。
回憶我們求學(xué)時期,經(jīng)典作品在手,有哪一篇、哪一部不是都得細細品讀個兩三遍呢?且不說我們是不是真的能夠得到名家的精髓,但是閱讀短小散文,總能體會里面的情思;閱讀名家著作,總能理解里面的美丑善惡……
經(jīng)典作品是耐讀的,反復(fù)咀嚼能獲得更多的精神滋養(yǎng)。
一本好書,往往就是一顆優(yōu)良的精神種子,包含善良、真誠、正直等等,這樣的種子適時播撒在孩子的心靈,就有了真善美品格的萌芽,滋養(yǎng)感知,潛移默化,人的心靈就會 ……(未完,全文共1676字,當(dāng)前僅顯示1065字,請閱讀下面提示信息。收藏《《不跪著教書》讀后感1600字》