市質(zhì)監(jiān)局“三嚴(yán)三實”專題黨課

目錄/提綱：……
一、“三嚴(yán)三實”專題教育的提出背景和豐富內(nèi)涵
（一）“三嚴(yán)三實”專題教育的提出背景
（二）“三嚴(yán)三實”要求的豐富內(nèi)涵
二、開展“三嚴(yán)三實”專題教育的現(xiàn)實意義和基本要求
（一）開展“三嚴(yán)三實”專題教育的現(xiàn)實意義
（二）開展“三嚴(yán)三實”專題教育的基本要求
三、對照“三嚴(yán)三實”要求，我局存在在的主要問題
（一）不重學(xué)習(xí)、眼高手低
（二）安于現(xiàn)狀、不思進取
（三）明哲保身，不敢擔(dān)當(dāng)
（四）疏于管理、放任下屬
（五）公私不分、虛報冒領(lǐng)
（六）做人不實、弄虛作假
四、踐行“三嚴(yán)三實”要求，樹立“質(zhì)監(jiān)為民”良好形象
（一）堅持學(xué)習(xí)鉆研，提升思想境界,弘揚勤學(xué)善思的作風(fēng)
（二）牢記根本宗旨，敬業(yè)履職盡責(zé)，弘揚執(zhí)政為民的作風(fēng)
（三）帶頭真抓實干，推動工作落實，弘揚求真務(wù)實的作風(fēng)
（四）從嚴(yán)律己律人，整治歪風(fēng)邪氣，弘揚遵章守紀(jì)的作風(fēng)
……
努力踐行“三嚴(yán)三實”要求
樹立“質(zhì)監(jiān)為民”良好形象
——**市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局“三嚴(yán)三實”專題黨課

5月12日，市委舉辦“三嚴(yán)三實”專題教育黨課，市委書記***以講黨課的形式為全市領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實“三嚴(yán)三實”要求作了一場內(nèi)容豐富深刻、生動精彩的輔導(dǎo)報告，標(biāo)志著全市“三嚴(yán)三實”專題教育正式啟動。今天，根據(jù)市委的有關(guān)要求和市局的部署安排，我結(jié)合學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和市委“三嚴(yán)三實”專題教育黨課精神，聯(lián)系我局干部隊伍實際，談?wù)剬Α叭龂?yán)三實”的認識和體會，跟大家交流、共勉。
一、“三嚴(yán)三實”專題教育的提出背景和豐富內(nèi)涵
（一）“三嚴(yán)三實”專題教育的提出背景。在2012年11月15日，以習(xí)近平為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在履新時就強調(diào)：“新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決�！�
　　2014年3月9日，習(xí)近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推進作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做
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增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”,經(jīng)得起各種考驗。
　　“嚴(yán)以用權(quán)”的要旨是堅持權(quán)為民所用。馬克思主義權(quán)力觀認為：一切權(quán)力屬于人民；領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民所賦予的；權(quán)只能為民所用，不允許搞任何形式的以權(quán)謀私。堅持“嚴(yán)以用權(quán)”，就是要堅持權(quán)為民所用，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，牢記人民重托，自覺接受監(jiān)督，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私。
　　“嚴(yán)以律己”的核心是自重、自警、自醒，為政清廉。世界上最難做到的事情是認識自我、戰(zhàn)勝自我。嚴(yán)以律己就是要正確認識自我，擺正自己的位置，堅信人民群眾的主體地位，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望。自覺把自己當(dāng)作人民的公仆，當(dāng)作實現(xiàn)人民利益的工具。遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。
“謀事要實”的根本就是要從實際出發(fā)，做到理論與實際的辯證統(tǒng)一。“謀事要實”，就是要真心為群眾著想，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不脫離實際，不搞形式主義的花架子，不搞勞民傷財?shù)摹罢児こ獭�，讓人民群眾從我們的決策中得到實實在在的利益。
“創(chuàng)業(yè)要實”的基點在于真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。為官一任，造福一方，是很多領(lǐng)導(dǎo)干部的良好愿望。但要真正創(chuàng)一番事業(yè)，就必須尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神�！皠�(chuàng)業(yè)要實”就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不怕困難，艱苦奮斗。
“做人要實”的要義是誠信、忠誠，襟懷坦白，公道正派。在現(xiàn)時代，“做人要實”就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，襟懷坦白，公道正派，做老實人就要自覺抵制各種假冒偽劣現(xiàn)象，講真話、察真情，動真功，真干、實干、苦干、巧干，以實實在在的行動給人民群眾帶來實實在在的利益。
總的看，“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴(yán)”和“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、“知”和“行”的有機統(tǒng)一、內(nèi)在自律與外在約束的有機統(tǒng)一，道德與法規(guī)制度的統(tǒng)一，做人與做事的統(tǒng)一，謀大事與干實事的統(tǒng)一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。
　　二、開展“三嚴(yán)三實”專題教育的現(xiàn)實意義和基本要求
（一）開展“三嚴(yán)三實”專題教育的現(xiàn)實意義�！皣�(yán)”和“實”是人生最基本的要求，是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。在黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)束后不久緊接著開展“三嚴(yán)三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手。“三嚴(yán)三實”涵蓋了做人做事做官的方方面面，是對中華民族修己正身之道優(yōu)良傳統(tǒng)的高度凝練，是黨優(yōu)良作風(fēng)的重要總結(jié)和創(chuàng)新升華，是新時期干事創(chuàng)業(yè)的方法論，具有很強的思想性、針對性、指導(dǎo)性，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供了重要保障，為新時期持續(xù)加強和改進作風(fēng)建設(shè)提供了行為指南，為黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為人從政提供了根本準(zhǔn)則，為培養(yǎng)和打造高素質(zhì)的干部隊伍提供了衡量標(biāo)準(zhǔn)。　
開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是鞏固拓展教育實踐活動成果的必然要求。經(jīng)過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風(fēng)”蔓延勢頭得到有效遏制，質(zhì)監(jiān)政風(fēng)行風(fēng)呈現(xiàn)出許多新變化、新氣象，但“四風(fēng)”問題的病原體還沒有根除，頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，許多深層次問題還需要進一步解決，必須以嚴(yán)的要求、實的措施，再添把力、再加把勁，繼續(xù)鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為質(zhì)監(jiān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想自覺和行為習(xí)慣。
開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是改進質(zhì)監(jiān)工作作風(fēng)的現(xiàn)實需要。雖然全局黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，但一些黨員干部不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象仍然存在，言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟。這就要求我們必須緊緊圍繞市委、市政府的部署要求，從嚴(yán)上入手、實處著力，加強思想政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴(yán) ……（未完，全文共8023字，當(dāng)前僅顯示2191字，請閱讀下面提示信息。收藏《市質(zhì)監(jiān)局“三嚴(yán)三實”專題黨課》）