市質監(jiān)局“三嚴三實”專題黨課

目錄/提綱：……
一、“三嚴三實”專題教育的提出背景和豐富內涵
（一）“三嚴三實”專題教育的提出背景
（二）“三嚴三實”要求的豐富內涵
二、開展“三嚴三實”專題教育的現(xiàn)實意義和基本要求
（一）開展“三嚴三實”專題教育的現(xiàn)實意義
（二）開展“三嚴三實”專題教育的基本要求
三、對照“三嚴三實”要求，我局存在在的主要問題
（一）不重學習、眼高手低
（二）安于現(xiàn)狀、不思進取
（三）明哲保身，不敢擔當
（四）疏于管理、放任下屬
（五）公私不分、虛報冒領
（六）做人不實、弄虛作假
四、踐行“三嚴三實”要求，樹立“質監(jiān)為民”良好形象
（一）堅持學習鉆研，提升思想境界,弘揚勤學善思的作風
（二）牢記根本宗旨，敬業(yè)履職盡責，弘揚執(zhí)政為民的作風
（三）帶頭真抓實干，推動工作落實，弘揚求真務實的作風
（四）從嚴律己律人，整治歪風邪氣，弘揚遵章守紀的作風
……
努力踐行“三嚴三實”要求
樹立“質監(jiān)為民”良好形象
——**市質量技術監(jiān)督局“三嚴三實”專題黨課

5月12日，市委舉辦“三嚴三實”專題教育黨課，市委書記***以講黨課的形式為全市領導干部貫徹落實“三嚴三實”要求作了一場內容豐富深刻、生動精彩的輔導報告，標志著全市“三嚴三實”專題教育正式啟動。今天，根據(jù)市委的有關要求和市局的部署安排，我結合學習習總書記系列重要講話精神和市委“三嚴三實”專題教育黨課精神，聯(lián)系我局干部隊伍實際，談談對“三嚴三實”的認識和體會，跟大家交流、共勉。
一、“三嚴三實”專題教育的提出背景和豐富內涵
（一）“三嚴三實”專題教育的提出背景。在2012年11月15日，以習近平為總書記的新一屆中央領導集體在履新時就強調：“新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。”
　　2014年3月9日，習近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關于推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做
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增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”,經得起各種考驗。
　　“嚴以用權”的要旨是堅持權為民所用。馬克思主義權力觀認為：一切權力屬于人民；領導干部的權力是人民所賦予的；權只能為民所用，不允許搞任何形式的以權謀私。堅持“嚴以用權”，就是要堅持權為民所用，按照規(guī)則、制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，牢記人民重托，自覺接受監(jiān)督，任何時候都不搞特權，不以權謀私。
　　“嚴以律己”的核心是自重、自警、自醒，為政清廉。世界上最難做到的事情是認識自我、戰(zhàn)勝自我。嚴以律己就是要正確認識自我，擺正自己的位置，堅信人民群眾的主體地位，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望。自覺把自己當作人民的公仆，當作實現(xiàn)人民利益的工具。遵守黨紀國法，做到為政清廉。
“謀事要實”的根本就是要從實際出發(fā)，做到理論與實際的辯證統(tǒng)一�！爸\事要實”，就是要真心為群眾著想，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，不脫離實際，不搞形式主義的花架子，不搞勞民傷財?shù)摹罢児こ獭�，讓人民群眾從我們的決策中得到實實在在的利益。
“創(chuàng)業(yè)要實”的基點在于真抓實干，敢于擔當，創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。為官一任，造福一方，是很多領導干部的良好愿望。但要真正創(chuàng)一番事業(yè)，就必須尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神�！皠�(chuàng)業(yè)要實”就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不怕困難，艱苦奮斗。
“做人要實”的要義是誠信、忠誠，襟懷坦白，公道正派。在現(xiàn)時代，“做人要實”就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，襟懷坦白，公道正派，做老實人就要自覺抵制各種假冒偽劣現(xiàn)象，講真話、察真情，動真功，真干、實干、苦干、巧干，以實實在在的行動給人民群眾帶來實實在在的利益。
總的看，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、“知”和“行”的有機統(tǒng)一、內在自律與外在約束的有機統(tǒng)一，道德與法規(guī)制度的統(tǒng)一，做人與做事的統(tǒng)一，謀大事與干實事的統(tǒng)一。如果用一句話來概括其核心思想，就是：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
　　二、開展“三嚴三實”專題教育的現(xiàn)實意義和基本要求
（一）開展“三嚴三實”專題教育的現(xiàn)實意義�！皣馈焙汀皩崱笔侨松罨镜囊螅枪伯a黨人最基本的政治品格和做人準則，是黨員領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。在黨的群眾路線教育實踐活動結束后不久緊接著開展“三嚴三實”專題教育，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手�！叭龂廊龑崱焙w了做人做事做官的方方面面，是對中華民族修己正身之道優(yōu)良傳統(tǒng)的高度凝練，是黨優(yōu)良作風的重要總結和創(chuàng)新升華，是新時期干事創(chuàng)業(yè)的方法論，具有很強的思想性、針對性、指導性，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供了重要保障，為新時期持續(xù)加強和改進作風建設提供了行為指南，為黨員干部特別是領導干部為人從政提供了根本準則，為培養(yǎng)和打造高素質的干部隊伍提供了衡量標準�！�
開展“三嚴三實”專題教育，是鞏固拓展教育實踐活動成果的必然要求。經過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，質監(jiān)政風行風呈現(xiàn)出許多新變化、新氣象，但“四風”問題的病原體還沒有根除，頂風違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，許多深層次問題還需要進一步解決，必須以嚴的要求、實的措施，再添把力、再加把勁，繼續(xù)鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為質監(jiān)黨員領導干部的思想自覺和行為習慣。
開展“三嚴三實”專題教育，是改進質監(jiān)工作作風的現(xiàn)實需要。雖然全局黨員隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，但一些黨員干部不守紀律、不講規(guī)矩的現(xiàn)象仍然存在，言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟。這就要求我們必須緊緊圍繞市委、市政府的部署要求，從嚴上入手、實處著力，加強思想政治建設、嚴肅黨內政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴 ……（未完，全文共8023字，當前僅顯示2191字，請閱讀下面提示信息。收藏《市質監(jiān)局“三嚴三實”專題黨課》）