基層干部心理問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

目錄/提綱：……
一、基層干部心理問(wèn)題的幾個(gè)主要表現(xiàn)
（一）對(duì)“心理問(wèn)題”談虎色變
（二）基層職業(yè)生涯“天花板”問(wèn)題
（三）基層生活單調(diào)生發(fā)“人生無(wú)趣”感
（四）傳統(tǒng)認(rèn)知與工作需求帶來(lái)的沖突壓力
二、基層干部應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考與建議
（一）消除誤區(qū)，關(guān)注基層干部心理健康
（二）多措并舉，為基層干部創(chuàng)造更多成長(zhǎng)機(jī)會(huì)
（三）去蕪存精，引導(dǎo)基層干部豐富人生框架
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基層干部心理問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

發(fā)現(xiàn)和面對(duì)基層干部所存在的心理問(wèn)題，是關(guān)乎基層干部健康工作生活的一項(xiàng)重要課題，為此，在近期對(duì)這個(gè)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和調(diào)研基礎(chǔ)上，有以下幾點(diǎn)思考和建議。
一、基層干部心理問(wèn)題的幾個(gè)主要表現(xiàn)
（一）對(duì)“心理問(wèn)題”談虎色變。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人將“心理問(wèn)題”等同于“神經(jīng)病”，比如當(dāng)我們?cè)谡劦侥橙藭r(shí)，說(shuō)道“這個(gè)人心理有問(wèn)題”時(shí)，一般潛臺(tái)詞就是“有病”“變態(tài)”之類的，由此可見(jiàn)，大多數(shù)人視心理問(wèn)題為洪水猛獸，談之色變。其實(shí)，如果我們身邊人有長(zhǎng)期嚴(yán)重失眠或嗜睡，感覺(jué)人生無(wú)趣沒(méi)奔頭這類現(xiàn)象的，就是抑郁癥的典型癥狀，任其發(fā)展下去，自殺率相當(dāng)高。如果我們對(duì)心理問(wèn)題諱莫如深，對(duì)其回避或淡化，只會(huì)加重心理問(wèn)題的惡化，嚴(yán)重的甚至?xí)䦷?lái)生命的消失。通過(guò)學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在專業(yè)心理學(xué)界有一個(gè)普遍認(rèn)同是“人人都有心
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我們中國(guó)人歷來(lái)講求的是“與人為善”、秉承的是“中庸之道”，君子要溫潤(rùn)如玉，要獨(dú)善其身，這樣方能在人際社會(huì)中從容而行，游刃有余，從而獲得身心靈的圓滿與平靜。而在黨委和政府的工作中，我們要求的是“民主集中制”以防止一言堂，遵從的是“黨的紀(jì)律與政治規(guī)矩”以防思想滑坡行為失范。傳統(tǒng)認(rèn)知與工作需求仿若兩股方向不太一致的河流，要調(diào)順理好這兩股力量，是個(gè)難題，必然會(huì)給基層干部們帶來(lái)很大的心理壓力。特別是基層的主要領(lǐng)導(dǎo)干部和紀(jì)檢干部之類，因常處于矛盾焦點(diǎn)之中，其心理壓力也是最突出的。
二、基層干部應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考與建議。
（一）消除誤區(qū)，關(guān)注基層干部心理健康�；鶎痈刹繎�(yīng)消除對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，主動(dòng)去認(rèn)識(shí)自己的心理現(xiàn)狀、了解自己的心理需求。關(guān)注心理問(wèn)題，其實(shí)也是在關(guān)注身體健康，正如西昌學(xué)院教授在講座中所說(shuō)的一樣，很多身體上的疾病，從源頭上講都是由心理疾病造成的。比如目前我們醫(yī)學(xué)上所證實(shí)的，長(zhǎng)期心情不好、心理壓力大會(huì)造成消化系統(tǒng)疾病和生成腫瘤等。有的基層干部有了心理疾病而不自知，讓自己長(zhǎng)期在心理壓抑的痛苦中工作與生活，直到不能承受而最終崩潰。為此，作為基層干部，我們更應(yīng)該認(rèn)真關(guān)注自己的心情、感受，去探尋那些不良情緒后面的真實(shí)原因，對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題較重的干部，我們應(yīng)鼓勵(lì)其去尋找專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行心理咨詢，因?yàn)楹芏嘈睦韱?wèn)題都是與幼時(shí)成長(zhǎng)歷程和原生家庭模式等相關(guān)，這種情況在心理醫(yī)生的幫助下，收效較大。
（二）多措并舉，為基層干部創(chuàng)造更多成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在實(shí)施職務(wù)與職級(jí)并行的政策后，基層干部一輩子干到老都還是一名科員的情況基本上成為了歷史，此舉的確為基層干部的一大福音。那么除了堅(jiān)持這一政策外，我們還能做什么呢，我認(rèn)為我們至少還能在四個(gè)方面為基層干部帶來(lái)福祉。首先我們要為“成長(zhǎng)”二字正名，我認(rèn)為成長(zhǎng)并不單指職位職級(jí)和經(jīng)濟(jì)財(cái)富的上升，還應(yīng)該包括干部個(gè)人知識(shí)、能力、視野、思想上的提升，這才是真正的成長(zhǎng)。所以排在第一位的還是學(xué)習(xí)，一方面是自己主動(dòng)學(xué)，一方面是參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增厚品德修養(yǎng)，培養(yǎng)基層干部強(qiáng)大的心理耐力；二是要堅(jiān)持對(duì)干部的培養(yǎng)交流，讓干部在不同的環(huán)境和崗位上，得到實(shí)實(shí)際際的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；三是堅(jiān)持落實(shí)基層干部各項(xiàng)休假制度，“休息是為了更好的工作”，通過(guò)休假可以有效緩減基層干部精神壓力，有利身心健康；四是提高基層干部的經(jīng)濟(jì)待遇，基層干部也是有血有肉、上有老下有小的普通人，不能在經(jīng)濟(jì)待遇上虧欠基層干部，而是要從經(jīng)濟(jì)收入上切實(shí)加以優(yōu)待，才能增強(qiáng)基層干部的獲得感和被認(rèn)可感，減少對(duì)家庭的后顧之憂，把更多的時(shí)間和精力投入到工作之中。
（三）去蕪存精，引導(dǎo)基層干部豐富人生框架。在2016發(fā)生的華東師大政治系講師江緒林自殺事件，網(wǎng)友們對(duì)此評(píng)論紛紛，有抨擊高校制度的，有抨擊社會(huì)不公的，知識(shí)分子們更是稱其為“理想主義的死亡”。對(duì)此，心理學(xué)學(xué)者韓巖撰文“這個(gè)世界會(huì)好嗎”對(duì)其從心理學(xué)角度進(jìn)行了剖析，他認(rèn)為，江緒林現(xiàn)實(shí)中只有學(xué)術(shù)，沒(méi)有家庭，也沒(méi)什么朋友，“理想過(guò)于孤高，過(guò)于沉溺學(xué)問(wèn)，失去人與人之間關(guān)系的紐帶和溫情”，當(dāng)他 ……（未完，全文共3244字，當(dāng)前僅顯示1638字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《基層干部心理問(wèn)題調(diào)查報(bào)告》）