目錄/提綱:……
×一、習(xí)慣性違章及其形成原因
二、習(xí)慣性違章的形成原因:
三、習(xí)慣性違章的行為特征表現(xiàn)及其危害性
二是加強(qiáng)班組長(zhǎng)和員工的安全知識(shí)培訓(xùn)
二是建立安全連保,互保的責(zé)任制,班組一個(gè)人違章,全組人人受株連,同時(shí)受到懲罰
一是事物不安全狀態(tài)二是人的不安的行為
……
*淺談習(xí)慣性規(guī)章及對(duì)策
*——開拓三區(qū)**
*序:安全工作煤礦企業(yè)的天字號(hào)工程,安全教育已成為職工思想教育的重要內(nèi)容,同時(shí)也是黨支部工作的重要內(nèi)容,黨支部書記作為基層單位安全教育的第一責(zé)任者,必須把安全教育作為重要工作來抓,通過卓有成效的工作,努力實(shí)現(xiàn)安全的最佳狀態(tài),來保證公司的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)工作的順利進(jìn)行,根據(jù)從事多年井下工作和職工安全教育工作的實(shí)踐,通過分析歸納就習(xí)慣行“三違”的共同特征表現(xiàn)其如何治理談?wù)剛(gè)人的看法。
*從煤礦所發(fā)生的各類事故分析來看,大多是由于違章指揮,違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所至,這就要求我們徹底清除“三違”惡習(xí),同“三違”行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),徹底鏟除“三違“的溫床。盡管從黨中央各級(jí)政府及至我公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全問題,采取各種措施作了大量工作,安全狀況有了明顯好轉(zhuǎn),但零打碎敲的事故時(shí)有發(fā)生,究其原因,是習(xí)慣性違章行為沒有徹底根除,對(duì)安全工作構(gòu)成了直接的威脅。因此,
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史,長(zhǎng)期實(shí)踐積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)安全管理工作的加強(qiáng)起到了積極的作用,但也有一些不良的習(xí)慣和作業(yè)方式,也會(huì)由于新老工人的交替殘存下來,正如一些新工人違章時(shí)所辯解的:“我不知道違不違章,我上班后我老師就是這么教的。”如井下“點(diǎn)明炮,甩檢漏,抓車”等都屬此類。
*⒋個(gè)人氣質(zhì)類型不同。從心理學(xué)的角度分析,人的氣質(zhì)分為多血質(zhì),膽汁質(zhì),粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)種類型,由于氣質(zhì)類型的差異,不同類型的人對(duì)同一事情的看法和反映不同,多血質(zhì)的人輕浮好動(dòng),反應(yīng)靈敏,但容易散漫;膽汁質(zhì)類型的人,膽量大,好猛干,容易任性。這兩種人容易蠻干,冒險(xiǎn)。粘液質(zhì)的人,反應(yīng)遲緩,行動(dòng)不靈活,這種類型的人,由于反應(yīng)不靈活,容易被動(dòng)地出現(xiàn)事故。有時(shí)不好動(dòng),井下躺臥等違章,多發(fā)于此類。
*⒌家庭環(huán)境的影響,家庭環(huán)境的影響對(duì)習(xí)慣性違章起著不可忽視的作用,①職工家庭人員素質(zhì)影響,家境文化知識(shí)層次較高的,受家教影響,能自覺地遵守規(guī)程,但如果家庭人員素質(zhì)低,家教層次比較低,如父親、兄長(zhǎng)本身就是蠻干,受其影響,本人也就容易造成習(xí)慣性違章。②家里經(jīng)濟(jì)條件的影響,因而說經(jīng)濟(jì)條件比較好的人家,不易造成習(xí)慣性違章。家庭生活環(huán)境的影響,如家務(wù)事多的人,為了忙家務(wù),容易造成“抓車,搶罐”等違章。
*⒍法規(guī),規(guī)程的變更。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及管理水平的不斷提高,新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的引進(jìn)應(yīng)用和推廣。為了適應(yīng)這個(gè)變化,一些法規(guī)規(guī)程的條文,也必須隨時(shí)更新。這有可能出現(xiàn)兩種現(xiàn)象,一是新的技術(shù)設(shè)備應(yīng)用,規(guī)程來不及更新,有的職工鉆了空子,采取了傳統(tǒng)的習(xí)慣做法,造成習(xí)慣性違章,二是新的法規(guī)規(guī)程出臺(tái),新老交替中,不了解的部分學(xué)習(xí)不夠,照搬老規(guī)程規(guī)定去做,造成違章。
三、習(xí)慣性違章的行為特征表現(xiàn)及其危害性
黨中央各級(jí)政府及企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),都十分重視安全工作,把“安全第一”做為
安全生產(chǎn)的方針。并制定了各類法規(guī),保證安全工作的進(jìn)行,對(duì)于安全來說:“領(lǐng)導(dǎo)有要求,規(guī)程有規(guī)定,事故有教訓(xùn),家屬有囑托,本人有愿望!睘槭裁戳(xí)慣性違章還沒能從根本上杜絕,有的甚至造成同類事故的重復(fù)發(fā)生,歸根結(jié)底,是由它的特征所決定的。
*⒈習(xí)慣性違章的表現(xiàn)及行為特征
*①利己性。任何事物都是相矛盾而存在。習(xí)慣性違章也是一樣。一方面習(xí)慣性違章,造成事故是必然的,但又不是每次違章都造成事故,這就對(duì)違章人員造成一種僥幸心理。另一個(gè)方面,又存有利己性的一面,表現(xiàn)為有時(shí)習(xí)慣性違章會(huì)對(duì)違章者帶來利益。主要表現(xiàn)為,偷工減料,投機(jī)取巧,有時(shí)會(huì)省時(shí)省力,任何習(xí)慣性違章都是把個(gè)人利益放在第一位,與規(guī)程措施、集體利益相對(duì)立。
*②現(xiàn)場(chǎng)管理過程中的“公開性”。由于現(xiàn)場(chǎng)管理人員擺不正安全,生產(chǎn),效益的關(guān)系,所以有時(shí)為了完成任務(wù),現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)“三違”現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼,不加監(jiān)督,視而不見,任其_發(fā)展,使得“三違”在施工現(xiàn)場(chǎng)半公開化,領(lǐng)導(dǎo)和專職安全監(jiān)察人員在場(chǎng)時(shí)倍加小心,按章操作,離開時(shí),違章蠻干。由于班組長(zhǎng)和職工相互保安,相互監(jiān)督的意識(shí)差,久而久之形成了“違章現(xiàn)象都知道都不管”,得不良習(xí)慣。
*③故意性。習(xí)慣性違章,并不都屬于無知,而且在某種思想的支配下明知故犯。班前會(huì),安全教育規(guī)程培訓(xùn)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)一講安全就心煩,認(rèn)為都是老一套,認(rèn)為天天都是老一套,把規(guī)程、紀(jì)律看成是束縛自己手腳的條條框框,產(chǎn)生了一種逆反心理。出現(xiàn)事故,對(duì)規(guī)程規(guī)定,安全管理制度都知道 ……(未完,全文共5178字,當(dāng)前僅顯示1819字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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