中醫(yī)藥院校_態(tài)工作 存在的薄弱環(huán)節(jié)及應對策略

目錄/提綱：……
一、中醫(yī)藥院校_態(tài)工作存在的問題
（一）西醫(yī)文化理念對中醫(yī)藥文化的_
（二）中醫(yī)藥院校自身對_態(tài)工作重視有加，但執(zhí)行力不足
（三）網絡新媒體技術在中醫(yī)藥院校_態(tài)工作中運用不充分，監(jiān)管不到位
（四）中醫(yī)藥院校在_態(tài)教育方面合力不足
二、加強中醫(yī)藥院校_態(tài)教育工作的對策
（一）大力推進中醫(yī)藥文化發(fā)展，加強校園精神文明建設
（二）大力加強_態(tài)工作隊伍建設，促進中醫(yī)藥院校教育合力形成
（三）大力加強互聯(lián)網平臺建設，形成校園輿情有效監(jiān)管機制
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中醫(yī)藥院校_態(tài)工作 存在的薄弱環(huán)節(jié)及應對策略

摘要：當前我國文化呈現多元化趨勢，各種思潮暗流涌動，高校作為_態(tài)的前沿陣地，肩負著弘揚主旋律的重要使命。中醫(yī)藥院校作為中華民族傳統(tǒng)特色高校，同樣對_態(tài)教育工作高度重視。本文主要分析了新形勢下中醫(yī)藥院校在_態(tài)教育工作中存在的問題，并嘗試提出解決策略。
關鍵詞：中醫(yī)藥院校；_態(tài)教育；薄弱環(huán)節(jié)；應對策略
Abstract: At present, Chinas culture presents a diversified trend, and all kinds of thoughts are undercurrent. As a frontier of Ideological work, colleges and universities shoulder the important mission of carrying forward the main theme. As a traditional Chinese college with Chinese characteristics, Chinese medicine colleges also attach great importance to
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品，并企圖推行文化霸權主義。不得不說，近些年西醫(yī)東漸及西醫(yī)文化理念的灌輸對中醫(yī)藥文化的生存與發(fā)展產生重大影響，中醫(yī)甚至出現邊緣化的現象，掙扎在進退兩難的境地。而西醫(yī)文化中所謂的_主義、科學主義等錯誤思潮對當代中醫(yī)藥院校的大學生也產生了不良影響，導致他們在中醫(yī)藥文化理念上出現偏差，對中醫(yī)藥文化知識產生懷疑。
（二）中醫(yī)藥院校自身對_態(tài)工作重視有加，但執(zhí)行力不足
近些年，各中醫(yī)藥類高校普遍重視_態(tài)工作，始終堅持以立德樹人為根本任務，不斷深入學習習近平總書記系列重要講話精神，努力強化“四個意識”，堅持正確政治方向和輿論導向。但在貫徹實踐中，中醫(yī)藥院校還是落入了“重教書輕育人，重科研輕教學”的窠臼中。
首先中醫(yī)藥院校大學生接受_態(tài)教育的載體比較單一，以思想政治理論課為主，輔導員指導為輔。雖然近些年，“網絡思政”、“課堂思政”等呼聲較高，很多高校也在積極踐行，但效果不是很理想。各高校也逐漸開始利用微信公眾號、微博、QQ等新媒體開展_態(tài)教育，但更多停留在理論宣講的層面，形式單一，不能廣泛引起大學生的關注，也沒有真正將網絡_態(tài)教育落到實處。而“課堂思政”本身對高校教師政治理論素養(yǎng)有一定要求，但部分教師并沒有真正把握“課堂思政”的內涵，不能很好地將理論與實際相結合，存在照本宣科的現象，自然就無法達到預期目的，只能流于形式。
其次中醫(yī)藥院校_態(tài)工作隊伍專業(yè)性不夠強。在高校承擔大學生_態(tài)教育工作的主體是學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任，其中輔導員是主力軍，輔導員應按照黨委的部署有針對性地開展_態(tài)教育活動。但目前大部分中醫(yī)藥院校招聘輔導員對專業(yè)不做要求，當然這一方面有利于促進輔導員隊伍的多元化，但另一方面由于輔導員非科班出身，沒有接受過系統(tǒng)的_態(tài)教育，他們未必能有效開展_態(tài)工作。再加上輔導員平時事務性工作繁多，很難有大量時間來研究高校_態(tài)教育，只能憑借自己的經驗給予學生相應指導，這就導致_態(tài)工作缺乏創(chuàng)新性，教育實效不明顯。
（三）網絡新媒體技術在中醫(yī)藥院校_態(tài)工作中運用不充分，監(jiān)管不到位
一直以來，互聯(lián)網的內容都以英文占優(yōu)勢，中文并不占主要地位，再加上一些西方國家利用其在互聯(lián)網技術上的領先優(yōu)勢，在網絡上大肆輸出他們的_態(tài)，這對世界觀、人生觀、價值觀還不完全成熟的當代大學生造成嚴重負面影響，同時對大學生的政治敏銳感和_態(tài)鑒別力也是一種同化和摧毀。
另外，部分中醫(yī)藥院校對網l監(jiān)管不到位，尤其是自媒體時代的到來，很多高校學生通過各種自媒體平臺發(fā)表自己的觀點和想法，與他人共同討論，互學互鑒，這本是一種很好的交流方式，也是高校了解學生yq動態(tài)的一個渠道，但與此同時也給高校_態(tài)教育工作者和管理者帶來不少挑戰(zhàn)。時常會有高校因網l監(jiān)管不善而引起校園yq危機事件發(fā)生。例如2014年西安某高校出現學生集體腹瀉現象，網絡上很快出現“學校的水質污染，所含重金屬嚴重超標導致腹瀉”的謠言，謠言一出，立即引起在校一萬多名學生的恐慌，最后以警方調查并辟謠告終。所以在互聯(lián)網高度普及的當下，高校yq監(jiān)控和引導顯得尤為重要，高校思政工作者應充分利用網絡新媒體這一平臺開展_態(tài)教育工作，同時要加強校園網管理，嚴防各種有害信息在網上傳播。
（四）中醫(yī)藥院校在_態(tài)教育方面合力不足
高校_態(tài)教育工作是一項系統(tǒng)的長期性的工程，需要各高校、各部門互相配合，密切協(xié)作。但當前高校_態(tài)教育工作主體普遍存在各自為營的問題，沒有形成良好的協(xié)同聯(lián)動機制。尤其是現在中醫(yī)藥院校廣泛設立了馬克思主義學院，在_態(tài)教育工作上，馬院本應發(fā)揮主力軍和領頭羊的作用，聯(lián)合其他學院攜手推進_態(tài)教育工作。但實際上在一些中醫(yī)藥院校馬克思主義學院處于弱勢地位，并沒有發(fā)揮其真正作用。一方面是馬克思主義學院自身在學科和人才隊伍建設上還有待進一步提升，另一方面就是學科間教育合力明顯不足，出現了只有思想政治教育課和哲學社會科學課強調_態(tài)教育，而部分專業(yè)課則無此意識，出現“重智育輕德育”的現象，甚至有個別教師唱反調。
二、加強中醫(yī)藥院校_態(tài)教育工作的對策
高校_態(tài)教育工作是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，各高校必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，堅持以人為本、改革創(chuàng)新、形成合力，努力做到穩(wěn)步推進，務求實效。加強中醫(yī)藥院校_態(tài)工作，需要重點做好四個方面工作。
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